关于记忆作文合集6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的记忆作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆作文 篇1
幸福的含义是多种多样的，我们如何去理解？幸福的事情是随处可见的，我们怎么去体会？
十几年的生活中，幸福的事儿，信手拈来。
我爱游泳，因为人在水中像鱼儿一样畅快的游戈的感觉是无与伦比的。但是，我体质差，在夏天才能游泳，家附近没有什么好的游泳池，于是，一年中为数不多的游泳便成了我的`幸福。
从小我便爱读书，但小的时候却真的不知道我和书原来这么有缘。直到在六年级的一个下午，阳光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的书，忽然想起一句从未想过的话：书是永远不会背叛我的朋友。我眼前骤然一亮，有这样一个好朋友，夫复何求？那个下午，我开始相信，因为书，我会幸福，直到永远。
渴时一杯清茶，倦时温暖的床铺，烦时动听的音乐，何尝不是幸福？但，幸福仅仅是高兴的事情吗？流泪的时候，幸福还在不在？
进入初中的第一个学期期末考试，我的考试成绩不理想。那一次，是我有生以来第一次为考试成绩而哭，因为蒦失败的那一科是我最喜欢也还不错的语文，而且败的特厉害。但流泪过后，我反省了自己。虽然这其中有的反省与成绩没有多大关系，但也让我做了更好的自我。所以，我们能说流泪不是幸福吗？
幸福，又怎能用寥寥数百字表达得尽。于是，我只能用李瑛的诗句作为结尾。“在苦涩总长大的幸福，和痛苦一样近，一样寂静。会流泪却永远不会衰老，无论结晶成盐或结晶成糖，都深深地埋进心头吧”。
记忆作文 篇2
校园里的那种温暖，就像初识的夏末。那年9月我来到了这个充满和谐、温馨的校园。
那一桩桩，一件件，每一个镜头，每一个片段给我带来了是快乐的、幸福的、美好的。而这一切都被珍藏在青春的写真集里，永不褪色。
镜头一地点：学校操场时间：课后“丁铃铃……”一下课，我班的几位“乔丹第二”便迫不及待地捧着心爱的篮球，争先恐后地冲出教室来到操场，开始竞展“英姿”：传球过人、投篮……一招一式都是那么有板有眼，引得过往的同学忍不住驻足欣赏。
“哎哟!”突然，班里那位“奥尼尔”被撞倒在地，一脸窘态。“小乔丹”连忙把他扶了起来，一边关切地询问，一边拂去他身上的尘土。“奥尼尔”潇洒地把手一扬道：“没事儿，继续。”
操场上又沸腾了起来。
哇!看来篮球还是“勇敢人的游戏”，既健身又刺激，难怪男生们常说：“我的.‘篮球’
我的梦。”
镜头二地点：教室里时间：数学课堂数学老师又把我们引入数学王国。他看见同学们厌倦的样子，在黑板上抄了几道函数题，还在一旁注上一些提示。
我们望着提示，总寻不着头脑。男生们久攻不解，开始交头接耳。同学们茫然地注视着老师，只见他脸上藏着一丝微笑。许久才推了推鼻梁上的眼镜，回到黑板前，用粉笔在这道题上圈了个大圈，在一旁写下两个大字——无解!
待我们稍显平静时，他指着黑板笑着说：
“同学们可不要被表面的现象所迷惑啊，有时候问题的答案就是那么简单!”
好一场智力游戏。不过老师这么一折腾大家又精力充沛了!
这个秋天并无解!
镜头三地点：物理实验室时间：物理课上随着老师一声“开始”，我们个个如同上了发条的钟一样，实验室里一片忙碌。
“大概电源这么接吧!”
“电线这头要插在这儿。”
“我的电灯泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了。”
同学们大多完成了实验，可有一位却怎么也接不通。
“来，我帮你。”
“喏，这么接才对。”
不一会儿，他的电路终于也完成了。望着合作胜利的果实，他的脸上充满了喜悦。
哈，同学们对这趣味盎然的物理实验还真“来电”，更可贵的是这互助精神使大家如沐春风，大家的友谊与电流一齐通畅了。
校园的青春无主题，在温暖的集体里，在老师的教育中学习，多么幸福啊!我常常期盼还能回到那个生机勃勃的校园里!那段温馨的画面总会勾起我对那个绚丽多彩的梦的千丝万缕的回忆……三年的初中生活，就像一场绚丽多彩的梦.
记忆作文 篇3
最近我真的搞不懂了，为什么总爱在夜里做有关考试的梦，而且常常是因不会做试卷上的题，而在梦中苦苦挣扎。惊醒之后，望着黑漆漆的窗外，听着身边人的熟悉的呼吸就再难以入睡。
问过医生，说常做考试的梦，是你经历太多的考试或生活压力过大。嗯，应试教育下成长起来的我，当然考试如家常便饭般，而且还算个中“高手”，只要重要的考试少有失手，要不然怎会有如今的成摞的各种证书？其中还真不乏有含金量很高的热门证书。生活压力谁都会有，或多或少，但我不承认我的生活压力过大，我本性随意逍遥，闲情逸致自然也不少。
我想世间大多数人的生活都很平凡：庸庸而且碌碌。庸庸如果是凡人的表象，碌碌便是小人物的常态了。生活本该很具体，甚至很琐碎，我也不例外：偶尔关心一下股票涨跌，是因为我手中还有套牢经年的股票；加杂在人群中，在超市排队买特价的大白菜，不仅仅是因为比邻韩国友邦的大白菜已经售到每棵89圆人民币，而使我对这昔日的平民菜不得不另眼相看，更因为我也有计较差价的小市民心理。
可拥有这些常人举，并不妨碍我不停地做我的文学梦，我像鸟儿渴望飞翔一样，渴望在文学的海洋里畅游。一旦沉浸在我喜欢的文字里，一切困扰都会被抛到九霄云外；只是读书太多，有时忧郁、有时意乱，不过，它们与幸福和满足一起充盈着我的生活，成了必不可少的一部分。这世界多的是喧嚣和纷争，少的.是为心灵寻到一处宁静之所在。我能在自己营造的文学小天地里乐此不疲，这是一件天大的幸事，我始终没有忘了走自己喜欢的路。
我不指望别人是否理解我的追求，就如有些植物永远只生活在自己的一方小天地里，开出一些自己喜欢的小花，独自陶醉花开的瞬间，至于能不能结果，已并不重要，这些别人也包括他。曾听到他以理性眼光指出我文章的矫情和虚幻，为了不愿从自己编织的美梦中醒来，也为了“扞卫”文学的神圣，我继而反唇相讥说他愈来愈俗，并且已到了不可耐的地步。在此情状之下，他只得拍拍我的肩，不再置一辞，微笑着走开，忙他的去了，留下我独自忿忿不平。因此上，我不常把我写的东西，拿给他看。
想想这也怪我，当年的他，在冬日寒冷的海边，一口气背出了曹操的《短歌行》，很有一种豪气。海上明月升起后，当我把孤篇横绝的《春江花月夜》脱口诵出时，看得出他也是沉醉的……他笑说还是浪漫主义煽情，可男人还是应该现实些才是。但他此话中的深意，那时的我并没有认真去思考。后来发现，我泛滥的感性和理想化，的确给他凭空找了不少麻烦，事情一出，多数情形下我便束手无策，大多选择落荒而逃，丢给他了事，还得由他这个“俗子”来处理。
后来慢慢地了悟：他不是不喜欢浪漫。他没有这样去做，而是把这些都无私地留给了我。试想，两个人都在忘情浪漫，家庭生活会是什么样子？不用说了，结果可想而知。
在一个少有的可相聚的周末，他从日忙夜忙中解脱出来，这对于他来讲真是难得。于是乎，他不必那么理性，我也不会被他笑作无可理喻。我们打开一瓶红酒，不约而同找着一种感觉。我喜欢红酒，原因嘛，光看那些盛酒的瓶子和高脚杯就够了，那是专属于雅致的形状——高挑且诱惑，与笨重直白的白酒瓶子及其低矮的酒具不可同日而语。
几杯之后，他的眼睛亮了起来，人也变得有些异样。我突然想起了我们初识的岁月，他的眼神，分明就是今晚这样的，没有一丝的遮挡，一览无余。他此时是全然放松的，他望着我说，真美的夜色，我们一起来把《春江花月夜》诵一遍，那感觉一定绝妙！谁来第一句？
这便是我有关微醺的记忆，可那与饮酒无关。
记忆作文 篇4
辞海中“记忆”的定义是：人脑对经历过的事物的识记 ，坚持，再现或再认。所谓记忆，就是人们对经验的识记、坚持和应用的过程，是对信息的选择、编码、贮存和提取的过程。” 每个人都有一段令人难忘的记忆 。
一日在我整理书柜时翻出了珍藏在记忆盒中的它——小学时的毕业照。一张张亲切的如花的笑脸，勾出了我的记忆。
回眸过去，五年的小学生活短暂而匆促，可是那里的每一天仿佛都在欢声笑语中度过!那里的每一天仿佛都充溢了五彩缤纷的色彩！那里有循循善诱的老师，那里有无话不谈的知己，那里有勤奋好学的同学，那里有美丽宽阔的学校，那里有属于我的珍贵的友谊，那里有我对老师的感谢，那里有我对学校的热爱，可能正是因为这样，才使我懂得珍惜那些开我记忆深处的每一朵花！
小学你是那样的短暂。虽然老师在一遍遍地重复着我们分别的时间，可是我们并没有把离别前应做做完，我们还在整天忙碌于操场上的快乐游戏，课间的海阔天空；我们还在整天忙碌于同学间的激烈争论；我们还在整天忙碌着与知已推荐那生长的烦恼。可能在我们的内心里我们没有长大，也许在我们的心底里我们拒绝长大。小学那短暂的快乐时光是永远珍藏在我心中的绚丽花。
小学的时光那样的匆促。还没感受够魏老师那奔驰于塞外辽阔大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；没有品味够那登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中体会“一览众山小”的气魄；没有体验够那置身于江南秀丽小镇的清爽；没有看够那清凌凌的河水边小朋友们的嬉戏；没有领悟够那在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调；还有无拘无束的童年生活……还没听够和蔼的数学老师陈老师妈妈般的唠叨、教育、关心，还没真正体会到老师对我们的期望。仿佛是我们家长的老师，难道我不应该把对你们的记忆之花永远开放在心中？
同学们，还记得我们一天的`大局部时间都在明亮的教室学习，在宽敞的操场上嬉戏，在困难上的互相协助，在失败上的抚慰，在运动会上的团结……这一切都如那朵朵小花深藏在我的记忆的诗集里，那光阴荏苒的少年时期啊！难道不该把我们的稚嫩情怀永远珍藏在我心中那记忆深处吗？
可爱的学校，你给我们提供了优越的学习环境，让我们好好学习，自由玩耍。难道我不该把我对你的热爱永远铭刻在我的记忆中吗?
记忆，你是老师的温柔脸旁；记忆，你是同学的欢声笑语；记忆，你是知已间的窃窃私语；记忆，你是绽放在我心底的花朵。
再也寻觅不着，像童年一样如花儿的痴梦，若天间上的星笼，再也不能握住那闪闪的光芒，记忆就这样离了我的心扉，又不知何时突然飞来让我回味。
记忆作文 篇5
梦中的少年在他那记忆的城镇里，仰望那棵记载着青春的老树，而一旁的已被爬上绿蔓的木椅，在风中静静地轻微地摇动着。那首曾经他歌唱过的歌谣被风铭记，在回忆的尽头里开满了蓝紫色的苜蓿花，一切在回荡着。
——题记
青春，徜徉于花海梦河。踏着软一软的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英，我又回到了那被温暖的几年。
那时候，我很小，祖父常常把我捧在怀里，他坐在那梨花木的椅子上，身子微微倾动，面前挺一立着几棵祖父种下的老树。那段时间，祖父特别爱树，对他亲手种下的更是欢喜，每次站在树下像个孩子般摩挲着那粗一壮的树干。褐色的、干枯的、轻微颤一抖的手，褐色的、干枯的、岿然不动的枝干，我经常透过窗子就看到这些情景。渐渐地，我在祖父的渲染下，对树也产生了一种感情，我开始跟着祖父的生活习惯生活。清晨爬山散步放松心情，早晨照料树木，午后便于邻居小孩玩闹或与树自言自语，而傍晚便在海边迎着夕陽散步，夜晚伴月光入眠。祖父热爱生活，与其说他是在度过夕陽红，不如说他在经营自己的生活，他有他的生活态度。
那些根深蒂固的大树。有墨绿色远远望去就像一团云的槐树，有八月就在树上开一小簇小像是红灯笼一样的丹桂，有四季常绿的'像是永不衰败的榕树。祖母总是抱怨说：“干嘛种这些没用的树，还 不如把这种地的田用来种菜，多节俭啊！”而祖父总是笑而不语，这点跟我有着极高的契合。之后几年，祖父那硬朗的身体，倒下来了。
白色的病床，白色的床单，还 有穿着蓝色条纹的白色衣服的祖父。没有休止的治疗，没有呐喊的生命，没有生机的灵魂，一切都寂静无声。我想祖父心中一定是越发茁一壮的树木。他与病魔僵持了几年，终于解脱了，我还 记得他临死前紧紧地抱着我说：“替我照顾好那些树，做个生活的有心人，行动的牧羊人。”
祖父走了有几个年头了，大树依旧在后院长着，我也从未放弃照料它们。它们身上记载着时间，有光陰的痕迹，看到它们，就想到祖父，每天微笑着，即便是在住院那期间。也许只有笑容，才能让生活更加美好。
如风的少年，似水的年华，簌簌的劲草，在记忆中摇晃，在梦中摇荡，在那个青春，我有了生活。
记忆作文 篇6
记忆会因为时间的流逝而忘记，而有些记忆不会因为时间的慢慢流逝而变得模糊，有一些事到现在都还让我刻骨铭心。
就在那一年，我和奶奶出去散步，她说她去聊聊天让我自己去玩。
十分钟、二十分钟……一小时过去了，我应该去找奶奶了。可走到奶奶聊天那儿一看，空无一人，我开始发慌起来。于是问了问周围的人，可他们都说没有看见，我更加慌了，我很想哭。突然一个点子从我心中蹦了出来：我能自己走回去呀！又不远。
我一个人走在回家的小路上，突然一种感觉在我心中飘忽不定，我回头一看，看见了一个身穿黑色衣服，身高大约一米六五的男人，有点奇怪，大半夜的一个大男人跟着一个小孩干什么？不会是绑架犯吧！这黑漆漆的一户人家也没有，喊也没有用呀！为了看看他到底是不是绑架犯，我跑了起来，可是他一直跟在我十米外的地点，我走一步，他也走一步我停下，他也停下。怎么办？他真是绑架犯，完了，完了，完了，这回真的死定了，等等，与其站在这里被他白白地抓住，不如跑起来，我可是长跑冠军呢！
于是我像一只觅食的`豹子一样，飞奔了起来，可一切都是徒劳的，他死追着我不放，一直都紧跟在我的身后，虽然中途停下过几次，喘了几口气。我们俩就这样一直跑、跑、跑。可是又有点奇怪他追到有路灯，有人家的地方不追了，我心想肯定是他不敢追了。突然，那位“黑衣人”开口了：“小朋友你不要跑了，我跟你一路不是为了什么谋财害命，是这大晚上的我不放心你，这有路灯，也有人家了，我也放心了，哦对了，我先回家了，再见！”
不知道为什么，看着那“黑衣人”离去的背影，我的两行眼泪情不自禁地流了下来。
我走进家门时，擦干了眼泪，进去看见了奶奶，可她却说：“呀！看我这记性，都把你给忘了。”她笑着。
这件事早发生在五年前，我到现在也从未对这记忆有过模糊。这段岁月会一直完好的保存在我的内心世界。这件事我也从未告诉过任何人，那位好心的“黑衣人”我会一直感激他。
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