【精选】收获的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的收获的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文 篇1
在这一学期了，我收获了很多很多知识，每一科项目都有很多收获。
语文的收获，我学会了很多很多的生字，听写生字我也会了许多，不像以前那样，只要听写错一大堆，我还学会了很多课文写法，还有很多修辞手法，我还知道了很多作者，比如老舍、柯岩、肖复兴……，语文我还学了一些名人名言，有牛顿的、阿·费尔斯曼、刘备的……，我还都得了写信的格式，我还知道了给予永远比拿快乐。
数学的收获，我学会了分级，每四个分一级，我还知道了怎么读，我会知道了公顷，跟平方千米用英文怎么写，我还学会了我还学会了量角是怎么量的，我还学了两个新角，分别是平角跟周角，还会怎么写两个角是否相等，我还学会了三位数除以两位数，也学会了三位数乘两位数，还有乘法跟除法的简便运算，还有路程问题跟价格问题，还有数学广角的优化，知道了烙饼问题是怎么才能有最快的时间做完，还有整理房间用最快的方法做完，我们还学了每人拿小棒谁拿到最后谁就赢，我知道了需要怎么拿才能赢，我还学会了田忌赛马的问题。
英语我学会了很多英语单词，甚至有很多单词我都会背写了，我还知道了许多人物，我还知道了英语句子怎么读……。
在体育课上我们玩了很多健身器材，这些器材分别是篮球、足球……，足球是我玩的最开心的.器材，我最喜欢玩足球了，在体育考试的时候我们靠的是跳远，就算没跳到很好的成绩，我们也玩的很高兴。
在音乐课上，我们学了《茉莉花》、《小足球》、《童心是小鸟》……，
这些我们都会唱，我们也练会了《茉莉花》用口风琴吹得。
在微机课上，我们会了思维导图、美图秀秀、幻灯片、把照片连在一起的……，也会搜索各种东西。
这一个学期里，我收获了很多。
收获的作文 篇2
我觉得今天我过得很快乐，因为这是特别的一天！
今天一放学，我和lm便在路上讨论：回家玩什么。经过讨论最后终于决定——回家后在就近的小河边捉螃蟹。决定后我和lm都走得更快了，都希望能够早点到家捉螃蟹。走着走着，终于我们跑了起来，因为我们两个都是急性子，觉得走路太慢了。
几十分钟后我们到家了，于是迫不及待的冲向小河。来到小河边，我们第一眼看到的是小河中的流水和石头，并没看见螃蟹，它在哪儿呢？我和lm都没有捉过螃蟹，一点经验也没有，自然不知道该怎么捉，但我们还是兴致勃勃的行动了起来。
我们在小河四周看了看，也不见螃蟹的踪影，那它会在石头下面吗？我和lm又在石块下面找。可找了好半天，连个螃蟹的影子都没找到。我有点失落，就在这时，lm传来好消息，说她看到一只螃蟹，可最后还是让它给跑了！但我和lm并没有退缩，大约在捉螃蟹进行的第一小时零十分钟时，终于捉到一只超级小的，真是功夫不负有心人哪！
回去时，我们按原路返回，顺着小河又捉了一只螃蟹，虽然只是一只小小的。但我们都觉得无比快乐！因为我们收获了满满的'珍贵又难得的友谊！
收获的作文 篇3
今天，阳光小学在进行期末考试，同学们静悄悄的，监考老师威严地站在讲台上。就在老师让大家安静下来之时，李芳出现了。大家目瞪口呆，一脸的惊讶，他们谁也没有想到，今天李芳竟然会来。
就在前两天，感冒传染开来，李芳没有挡住，昏昏沉沉的脑袋使她不得不倒下，去看医生。过了几天，有消息传来，李芳要住院。一股莫名的伤感涌入心头。这几天真是难熬，望着李芳那空荡荡的座位，我特别伤心。我和小明、小花决定结伴去医院看看。刚进病房，看到病床上病得上气不接下气，头昏脑胀的李芳，我们不得不再给李芳补习了，我们很是伤心。
考完后，我们蜂拥而上围着李芳追问她的情况，她说：“住院期间，我并没有忘记学习，一直牵挂着学习，每天都让妈妈帮我把学科书上的课文读几遍。这次，我是再三请求妈妈和医生让我出来考试的，我还是想检测一下自己的成绩，所以就来了。”听了李芳的这一番话，我们不禁为她翘起了大拇指，鼓起了掌。调皮王小李甚至还站在桌上跺着脚，为李芳出来考试那认真的精神高歌一曲。
我坐在位置上，看到那乌黑发亮的黑板，我被它那庄严的精神感动了；再看那铅笔盒中的橡皮、铅笔，它们那种勇于牺牲自己的人多值得我们学习啊；再看看那在蓝天中翱翔的`老鹰，看看那在海中乘风破浪的蓝鲸，包括那有着踊跃的学习精神的李芳同学，都是我们学习的榜样，我们要取长补短，才能成为一个优秀的同学。
收获的作文 篇4
厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界， 我感到一种前所未有的轻松。
我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受着各种各样以前从未遇到过的一切。而竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。
可是，没有几天，心中突然感到有些空空的。生活中没有了妈妈的唠叨，也没有了和爸爸的打闹。 一种失落感占据了我的心。忽然感到自己其实还很脆弱、很幼稚。终于，我忍不住给家中打了个电话。电话通了，妈妈一下子就听出了我的声音。一听到妈妈的声音，不知怎的泪就流了下来。“是小静吗？你还好吗？你看你这孩子，也不早点给家里打个电话，你爸爸给你们学校打电话找你，可学校不是说在上课，就是说找不到。也不知道你在那里怎么样，我正想让你爸爸到学校看你呢。”电话里，妈妈又唠叨开了，不过这一次不知怎的，我竟没有感到厌烦，反而有一种甜甜的感觉。心里像是吃了蜜似的。也不知道电话打了多长时间，还是急促的铃声提醒了我，我该上课了。挂断电话，心中充实了许多。
第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫做“感动”的心情！爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处……
从那以后，我的字典里就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。
原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到哪里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的`事物——亲情，通过交流后我获得的一份至为宝贵的亲情！
［名师点评］
这篇三类居上的考场作文，构思不错。不过，写亲情的文章应该从小处入手，从生活中选取素材，但来自生活的素材也要注意其新颖性。究其失误，主要表现在两方面。一是扣题还不是太紧，虽然与父母通电话是交流的一种表现，但文章由于缺少对渴望交流的心理的交代，后面也缺少对交流之后的感动与收获的说明，因此内容与主题联系得不是丝丝入扣。二是没有深入挖掘材料的亮点，这篇文章里，小作者选择与母亲打电话为素材，突出的是自己面对妈妈的“唠叨”，前后不同的感觉。所以，在这里，电话只是一个工具，作者并没有从“电话”中挖掘出更细致、更新颖的东西来。而通过写妈妈的“唠叨”来表现妈妈的爱，这种写法已有些俗套了。在考场中，这种写法极易发生撞车现象。所以，不妨仍以“打电话”为中心，换一个角度，想想看，打电话时的心理感觉是怎样的，有没有微妙的情感变化，这种变化的过程是怎样的，也就是要将交流时的内容的感受与变化淋漓尽致地展示出来。具体来说，这些内容可以通过详细的语言、心理、动作、神态等描写方法来完成。
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