有关坚强的作文锦集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的坚强的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
坚强的作文 篇1
在我家小区，有一块隐蔽的大草坪。那里长满了大树，把大草坪的大半片都遮住了。平时我都一眼带过，才不去注意它呢！有一次独个儿散步，起了好奇心，一头钻进了大草坪。
大草坪里都是横七竖八的枯枝，时而冒出几簇小野花，其它只剩遮天蔽日的大树了。我正垂头丧气地准备返回，无意间瞥见了那几枝竖起的野花。野花的枝上长满了尖刺，洁白的花瓣向四周伸展，花芯是金黄的，挺精神的，这模样活像一位勇士：枝上的刺是那千锤百炼的'剑，花瓣代表着纯洁的心和坚硬的铠甲。那金黄的花芯是勇士飘逸着的头发。这野花已经受了风吹雨打，它们的根部拉出了一些，叶子掉落一地，但花儿却坚强地撑住了。她被寒风吹，却从未掉落一片花瓣，被暑热烤着，却从未焦黑。外表柔弱的小野花，内心却如弓弦般坚韧，和娇气的小玫瑰相比，我则更喜欢小野花刚毅的样子。
小野花的外表与内心都透出一种坚韧不拔的气魄，外表美，内心更美。这是我在植物中发现的一种独特的刚强美。
坚强的作文 篇2
如果用一个词来形容我，那一定是坚强。为什么这么说呢？接下来就听我好好讲讲吧！
有一次，我心血来潮，让爸妈给我买了一辆自行车。我开始学骑车了，那过程可谓是一波三折：虽然我动作笨拙、僵硬，但还是顺利地坐了上去。接着，爸爸扶着自行车，让我踩踏板，我踩了起来，发现十分轻松。踩着踩着，我不知不觉开始放松了起来。正当我吹着凉风时，往后一看，发现那双大手早已消失，爸爸正在后面笑眯眯地看着我。我大叫一声：“爸爸！快来扶我！”他见我骑得好好的，并没有搭理我。但下一秒，我就连车带人，扑通一声摔倒了在地上。爸妈赶紧冲了过来，望着我腿上的伤口，妈妈埋怨道：“他爸，你不是刚说他骑得好好的.，不用管吗？”“对不起！”爸爸低着头充满罪恶感的说道。经过一次又一次的失败，我积累了丰富的经验。终于到第N次尝试的时候，成功了：我嘴里反复念叨着“失败是成功之母”。流利地骑上了坐椅，我轻快而又不敢出错的踩着脚踏板，在向前冲着。过了一会儿，我终于到达目的地。“我成功了！”我高声喊着，高兴得流下了眼泪，爸妈向我露出了满意的笑容。在回家的路上，天空似乎也向我们披上了霞光，那火红的霞光就像一件威武的披风，象征着胜利……
这。就是坚强的我！
坚强的作文 篇3
昨天二姑父头疼。我姑姑有得了带状疱疹，二姑父想会不会也是姑姑的病呢？前天二姑父去医院做检查，结果一出来把我们全家人吓了一跳，二姑父得的是脑出血。医生阿姨没有让他走，当天做的手术。
手术结果一出来，医生对姑姑说：手术很成功。于是姑姑给奶奶爷爷、爸爸妈妈、大姐和大姑父打了电话。这下子是我们全家人没想到的意外。我的`二姑父真坚强！我爱你我的二姑父！
坚强的作文 篇4
“残疾打不垮，贫困磨不坏，灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。”我轻轻地念着，可这一字一句都深深地刻在心头，触动着我心底那根最敏感的弦。
这是“感动中国”对李丽的颁奖词。这位相貌平凡，衣着朴素的大姐，正坐在轮椅上，甜甜地笑着，那份幸福弥漫在整个颁奖台上
她——李丽的人生充满磨难。1岁就患了小儿麻痹症；8岁才挪动人生的第一步；20岁拄拐求职成功；29岁被迫下岗在街头卖水饺；38岁苦心经营的加油站倒闭；40岁横遭车祸，从此和轮椅作伴。这样的噩梦一个接着一个，不断打击着李丽早已伤痕累累的心。可是，她没有放弃，没有选择远离生活的是非，而是告诫自己：“把挫折当成存折，把苦难当成享受，把失败当成财富。”最终，她选择了走向社会传播爱心的道路。她笑着渡过一道道难关，成为真正的“心灵强者”。
李丽也曾想放弃，想在黄河边了结生命；她也会伤心，会一个人在黑暗中痛哭流涕。她毕竟只是个柔弱的女人呀，上天如此不公，将这么多灾难都注入她一个人身上。不过她都挺过来了，如一轮红日从东方喷薄而出，重新开始新的生活。
我的心中不觉得涌起一股感动，鼻子酸酸的，这是一个多么坚强的女人啊！我不禁汗颜了。
平时的我，总会抱怨练书法时的辛苦，会在爸爸妈妈面前耍小性子，能躲一点是一点。不去坚持，没有毅力，总想着放弃。现在看来，与李丽遭遇的坎坷与不幸相比，我应该对自己所拥有的生活感到庆幸，我还有什么理由为了这一点小困难而怨天尤人呢？我相信我自己，李丽能做的'，我也能。我会以她当作楷模，也能像她一样，不论生活有多艰难，都不放弃。
李丽的故事讲完了，可我们的故事还在不断续写着。不要抱怨没鞋穿，世上还有很多人没有脚；不要整天想着橱窗里的大衣，还有很多人一年四季都穿着一件衣裳。“自尊自爱，自强不息。‘李丽用她的亲身经历，为我们诉说了一个又一个的传奇故事，也告诉了我”只要坚强的活下去，一切皆有可能！“
坚强的作文 篇5
某个大学要选出啦啦队队长，代表学校出去比赛，每个女生都积极参加。
一共有三十人参加评选。其中有一位女生叫楚楚，另一位女生叫燕燕。
楚楚去洗澡，燕燕知道：这一场比赛只有楚楚可以胜过她。所以在楚楚洗澡时，在地上洒了很多洗发液。楚楚一脚踩了上去。
腿受了伤，医生说，七天之内不能做剧烈运动但是明天就要比赛了......第二天，早上，她对妈妈说："妈妈，我一定要去参加比赛。""不可以，你的`伤，还没有好，难道你忘了医生说的话吗？"妈妈去厨房端做饭，楚楚在这个时候自己打车走了。
她到了学校，走像舞台，开始跳舞，一下摔倒了，在爬起来，接着跳。两下、三下、四下......她眼眶里含着眼泪跳完了整支舞。
最后，因为楚楚的这种精神，感动了评委，所以第八天，燕燕和楚楚有迎来了一场比赛，楚楚赢得了冠军。
坚强的作文 篇6
《简爱》讲述了主人公简爱的经历。她从小无父无母，在舅舅家里长大，却常遭到打骂，脱离他们后过着贫苦的生活，可她坚信：“虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生！”是的，她的人生坎坷，但也是丰富的：她亲眼目睹了好友的死；与罗切斯特的爱情失而复得；亲人的重逢……她努力的学习工作，努力地生活，最终拥有了自己独立的财产和心爱的人。
简爱的生活道路虽然曲折，但她始终都坚持维护自己的人格尊严：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”当她的自尊受到伤害，他会立即出言反驳；她坚强，从来没有因为挫折而放弃。就是因为她这种独立的性格，不屈服的精神，令人敬佩的人格魅力，无时不在感动着我。
就像海伦凯勒，在她出生的第18个月，一场重病便无情地夺去了她的视力和听力。可她，一个近似与世界隔离的人，却坚强地活下来了，不仅如此，她凭着自己顽强的个性，在这个黑暗而又无声孤独的世界里，竟然学会了读书和说话，并最终成为了掌握五种文字的著名作家和教育家。是什么支撑着她？是坚强，是不屈！就像瞎子阿炳，一贫如洗，无依无靠，可他坚强啊！他没有因为自己的先天缺陷而放弃，一把二胡伴他度过了几十春秋，坚强的他，用他的一生，拉奏出了旷世名曲《二泉映月》。想到他们，我开始懂得了人生的真谛。我也常识着勇敢坚强地生活，虽然忙碌，却充实美好。
但这又让我想到了这次的期末考试，历史性最糟糕的.成绩让我有一点茫然也有一点绝望，甚至有过放弃、逃避的做法：尽量不去学校，不见老师，不见同学。读了《简爱》后，回想起来，那种想法是那么可笑。比起简爱，我比她幸运得多，起码我没有她那么多曲折的遭遇，没有她那么多生活的磨难，可是，她却比我坚强勇敢。简爱让我明白了，生活中、学习中，无论遇到多大的困难都要坚韧顽强，从哪里跌倒就从哪里站起来！现在的我，不再是那个容易沮丧的我，而是一个不轻言放弃的坚强的人，我相信，没有什么困难是不能克服的，只要坚持，只要不向命运低头，就一定能够成功！
有一句话说得好：“其实每个人都是在夹缝中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！”人生是多变的，也许它犹如瞬间掠过的风，只是顷刻之间，却给了人们带来了从未有过的清爽感觉。也许它就如挂在天边的彩虹，虽然短暂遥远，却创造了世界上最美的一刻！但永远不变的是，我们都需要一颗坚强的心，去应付多变的世事。
就让我们做一个坚强的人，拥有一个美丽、丰富的人生！
坚强的作文 篇7
在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。
教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的'错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。
学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。
不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！
其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。
“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”
是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。
【坚强的作文】相关文章：
有关坚强的作文：学会坚强02-13
坚强塑造坚强作文04-09
坚强的作文10-11
坚强的作文02-25
作文《坚强》03-14
坚强的作文11-04
坚强面对选择坚强600字作文04-19
坚强之约作文06-18
朋友，坚强！作文11-25
坚强的孩子作文09-25