精选难忘老师作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的难忘老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘老师作文 篇1
我有一位最难忘的老师，她是姓杨。杨老师是慈祥的'，她从来没有说过我们什么，更没有打过我们。
记得有一次，上的数学课，杨老师让我们做一些题，我不是把题抄错就是把题做错，因此，常常让数学老师发火，她老是把我叫到办公室，让我找出错误并改正，我渐渐的发现了自己的错误，也渐渐改正了。
这就是我的杨老师。
难忘老师作文 篇2
校园里留下了我许多成长的足迹，转眼间，我即将步入三年级。回想起在学校的点点滴滴，有令我高兴的、有令我伤心的、更有令我难忘的，然而这些高兴和难忘都是王老师陪我度过的。王老师——我们的.班主任兼语文老师，同时也是我最难忘的一个人。
王老师身材高挑，皮肤白皙，为人热情，王老师对我们大家都是一视同仁，王老师把满满的爱都给予了我们。
一次，在运动场上，我信心满满的想拿第一名，可是途中因为失误摔了一跤，不仅没赢，还把肩膀摔烂了。比赛结束后，王老师不但没有批评我，反而还精心的为我抹药，并安慰我结果不重要，重要的是在过程中你努力了，那你就是最棒的。听到这番话，我心里舒服多了。
我们最喜欢上王老师的阅读课。王老师总能声情并茂地把我们带入一个个精彩的故事情节中去。一整节课大家都争先恐后地举手发言，各抒己见。就这样轻松的一节阅读课结束了。
当然，王老师也有严厉的一面，每当我们做错事，王老师都会很严厉地教育我们，并耐心地引导我们，直到我们认识到自己的错误。
我即将步入三年级，当我得知王老师不再教我们时，我非常难过，伤心极了，我想对王老师说：“老师，感谢您让我成为了一名优秀的小学生，我永远不会忘记您！”
难忘老师作文 篇3
高一的时候，我何其有幸遇到他。他使我对紧张的高中生活毫无畏惧，让我在日后的学习中充满力量。
初见时，他含笑带羞地说：“我以前的学生都说我是笑面虎，但你们别怕我。”后来的日子里，他在课堂中和同学们一边“谈笑风生”一边引导我们的解题思维，意料之中的是，我们数学成绩果真独占鳌头。当我们宿舍和生活老师起了矛盾，我们以为他这只虎终于要发威了，可是他的脸上满是心疼，他说：“不要在意那些伤人的话，我懂你们，你们只要好好学习，其他事就交给我，你们只要快乐就好。”有好几个女生感动得在一旁低声啜泣，而我，鼻子酸了酸，别是一番滋味在心头。
回忆的画面在荡着秋千，太多感动而美好的回忆涌上我心头：校运会时他在一旁呐喊助威，篮球比赛时他在一旁加油鼓劲，班级活动时他和我们一起在绿茵场上奔跑……我们班参加的所有比赛和活动，他从不要求我们取得名次，只希望我们自身有所收获。他向来是最关心我们的，一有同学生病，他一定亲自探望，不管当时是正午或是深夜；一到周末，他尽可能带留宿舍的同学出去吃饭改善伙食，生怕饿坏了我们。
和他在一起的时间，总是过得飞快，彼此都如同未长大的孩子一般，有着简单快乐的笑容。再后来分班了，所幸的是我依旧在他所带的班上。
可是因为个人的'原因，当时我的内心还没能够强大到坦然接受周遭应接不暇的变故，于是我的成绩一落千丈。他不忍心斥责我，只能不断地鼓励我支持我。虽然我已经不再是那个认真读书成绩优秀的好学生，也不再是那个不用他操心任劳任怨协助他管理班务的班干部，可他依然是那个怕我饿着请我吃饭，依然是那个不忍责备我，依然是那个照顾我任性情绪的好老师。我还能为他做些什么？只求他能收下这微不足道的关心吧。
一日为师，终生为父，我将永远记着他的名字——邓老师，永远记得和他相处的这短暂而永恒的时光。
我心中最难忘的好老师，望您往事如意，一帆风顺。
我的恩师，教师节快乐。
难忘老师作文 篇4
妈妈经常和我说，不是每个人都那么幸运，都能遇到好老师。“良师益友好生活”，是的，我是多么幸运，遇上了一个又一个的好老师，让我如此幸福！有一位老师虽然已经调走，却让我时时想起，那就是我们曾经的语文老师——李老师。
李老师是二年级时来到我们班的，她中等身材，不胖不瘦，一头蓬松的短发，讲话柔和，看上去很是优雅。
李老师有着深厚的文学底蕴，她的声音很好听，沉静、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。她引导我们看好书，也经常给我们读好书，印象最深的是她给我们读“爱心树”， 读着读着，苹果树不求回报，毫无保留地爱，让我们禁不住泪眼模糊。慢慢地，我们都爱上了读书。
李老师还写得一手端正、规范的.楷书，一笔一划，都充满了美感。那一个个枯燥的汉字，到了李老师的笔下，仿佛有了生命。记得她教给我们的第一个字就是“聪”，她说我们学习不仅两只耳朵听，一个嘴巴说，还要用心去记，她就是这样教会我们写字、认字，不知不觉中，我们作业本上的字也越来越好了。
为了让我们写好作文，李老师不仅让我们坚持多读书，还要学会细致入微的观察，再把观察和想象结合起来。她带着我们游览公园，参观航天展，仔细给我们解说，让我们有物可写。李老师批作业时，看到不满意的，眉头会锁成一个“川”字；看到一些不该错的地方，她摇摇头叹一口气；看到我们的好文章，她会毫不吝啬加几个红五星或再加上鼓励性的批语，让我们信心百倍。
我从小讲话不利索，很是畏惧上课发言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了问题，李老师竟然特意表扬了我，就像一束明亮的阳光照进了我胆怯的心房，让我从此自信起来。还记得那次我意外骨折动了手术，无聊地住在医院里，夜里十点，我尝试着打开手机上的QQ，就看到了李老师的问候短信，心里真是无比的温暖！回校后，李老师担心我术后恢复，叮嘱我暂时不要参加体育课，不要做剧烈的运动，生怕有什么闪失。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却照彻了心灵……老师啊，我怎能把您遗忘！
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