三年级叙事作文

时间:2023-04-25 08:56:26 叙事 我要投稿

【精选】三年级叙事作文汇编五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的三年级叙事作文5篇,欢迎大家分享。

【精选】三年级叙事作文汇编五篇

三年级叙事作文 篇1

  话说苏轼在做杭州通判期间,一天天气炎热,苏轼在家空调开到16℃也热得要命。于是便揣上几瓶茅台,拨通弟弟苏辙的小灵通约他到西湖上解解闷。

  来到湖边,苏轼租了条有蓬游艇,游艇很快驶到了西湖中央,两人摆上桌子,放上一盘五香花生米,外加几个下酒菜,津津有味地畅饮起茅台来。 酒过三旬,苏轼抬头一看,啊!西湖好美呀!苏轼拿出高倍望远镜,瞪大了眼睛看:只见湖面水平如镜,湖面上大片大片生长着荷花。远远望过去,粉红一片,荷花下面衬托着荷叶,正应了那首诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  几只青蛙在荷叶上跳来跳去,唱者贝多蛙作的“《日光曲》”;小鱼在水里跳着“《小鲤鱼圆舞曲》”,湖面不时泛起一层层微波,阳光一照,顿时金光闪闪,像镀了层金粉一样美丽极了。苏轼便张口一句:“水光潋艳晴方好。”还没诵完,天空下起濛濛细雨,唱歌的不见了,跳舞的也不见了,只见那青山就像一幅中国画被泼了水,看不见轮廓,苏轼接着又呤一句:“山色空濛雨亦奇。”还差两句,写什么呢?苏轼想了又想,烟抽了一半,还没想好,苏轼长叹一声,走出船舱,快到岸边时,苏轼定睛一看,只见一棵柳树上刻着:西施到此一游!苏轼脑中灵光一闪——西湖?西子!苏轼兴奋地冲进船舱,写下了最后两句:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”写完读了一遍,沾沾自喜,迅速发表在自己的博客上,不一会儿,好评如潮。苏轼的.粉丝“苏打”们来信如雪花一般飞来,都说这是千古绝唱。

  后来,苏轼还因此诗荣获了当年的诺贝尔文学奖呢!

三年级叙事作文 篇2

  春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来,冬姑娘悄无声息的离开了。

  此时此刻,人们都在为春节准备,那么,森林里的小动物在干嘛呢?

  蟋蟀在擦着它的小提琴;毛毛虫正在练它的口风琴;蝈蝈正在“绿叶舞台”上准备着,原来它是主持人啊!不久后夜晚来临了,还有五分钟演奏会就要开始了。春姑娘看到此时此景,便也为舞台添加了一个“特效”,那就是一层朦胧的“雨纱”,让人看起来若隐若现,美丽极了!

  演奏会开始了,小动物们都沉浸在自己演奏的'乐器所发出的美妙的音乐中,仿佛置身在梦幻的境界里。

  演奏会结束了,春姑娘说:“在所有的声音中,唯有森林里的交响曲深入我心!”

三年级叙事作文 篇3

  最近很流行感冒。我们班也难以幸免,一大部分同学都患上了感冒,很多人请了假。

  课上,已经遭遇感冒毒手的'我咳嗽不止,真是难受极了。好容易止住了,调皮的咳嗽虫又飞到了钟系宇那里,他也一个劲儿的咳嗽。吴静在一旁幸灾乐祸,不停地奸笑。我白了她一眼,说:“下一个该到你了。”没想到我的诅咒居然显灵了,下午,吴静扁桃体发炎了。一下午她都一边捂着脖子咳嗽,一边不断地骂我是乌鸦嘴,我却毫不在乎,得意的冲她一笑。

  忽然我发现宁玲没有来上课,便问汪婷怎么回事,汪婷告诉我宁玲发烧住进了医院。

  谁知第二天,汪婷也感冒了,和宁玲一起进了医院。

  现在,我们四个前后桌中,只有周正阳安然无事,不过有我和钟系宇和吴静这三个感冒患者在他身边,恐怕他也撑不了多久喽。

三年级叙事作文 篇4

  今天,我们学校组织到长隆半天游。怀着激动的心情,我们终于来到了目的`地。

  一进大门,只见十四只白老虎雕像立在眼前。五只在左,五只在右,齐排在一起互相瞪着,中间有一个大石头,四只立在石头的四边。往左走到尖叫地带,里面的游戏有:十环过山车,大力水手,摩托过山车......最好玩的要数十环过山车啦~~~ 再往右走到中央演艺广场,里头有许多花,一个雕像上有一个牌子,上面写着:长欢乐世界。再向左走就到了旋转木马,它有两层,下面一层向左转,上面一层向右转。过了一会儿,就来到了旋风岛。

  里面有:U型滑板,转转杯,巡风飞椅,亲亲过山车,我最爱玩的是亲亲过山车,它既刺激又不危险~~~ 没过多久要回去了,我依依不舍得离开了长隆。真想在来长隆玩一次啊~~~~~

三年级叙事作文 篇5

  我们学校今天遇到了有史以来最最热的一天,我们抱怨为什么在夏天没电?而不在冬天没电?这一天太热了,上课也太热了,一点风都没有,你可以在今天来我们学校看看,包你现在是满头大汗。

  “别蹭过来!懂热不!”我大声叫着。“是他们要挤呀,不管我的事呀!”我同桌无辜地说。我听了,气冲冲地叫:“前面的!挤啥挤?你们信不信我现在扔个东西过去砸死你们!懂今天没电吗?”嘿,我说得真灵,真的全散了。叮铃铃,叮铃铃。上课了,同学们陆陆续续的进了教室准备上课。你会听见:懂热不?老师进来了,一样说了三个字:懂热不?我问:“啥情况?这三个字我坐在最后面都听得见。”“哪三字?”“懂热不?”“你还不知呀,今天没电,热的要死呀!人人喊热。你居然不喊热,你为免有点牛了吧?”我说:“这三字,热的.人就说:懂热不?不热的人就不说呗。反正我也不热,心静自然凉,懂不?”“懂了,上课吧。否则等会老师嘴里喊得就是咱俩的名字。”“好了,别把话说得那么难听。”

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