【必备】信心的作文集合六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的信心的作文9篇，希望对大家有所帮助。
信心的作文 篇1
我对学习充满信心，是因为从小我就相信“功夫不负有心人”这句话。只要努力了，就一定有回报，学习也一样，只要刻苦认真的学习，成绩一定回提高的。
我对学习充满信心，我的成绩不算很差，但也不是顶尖，可以算是中等偏上吧，但只要加倍努力，一定会很好的。
我对学习充满信心，有关学习的事，遇到挫折，我从不放弃，总是努力攀登，争取越过它。
我对学习充满信心，我博览群书，只要看的懂的书我就会专心的看，这样，我词汇丰富，知识全面，写起东西来滔滔不绝。
我对学习充满信心，我有一位严格的父亲，他常常板着脸对我说：“不好，重做！”我还有一位慈祥的母亲，他总是温和的'对我说：“好的，非常好！”我还有一位美丽、可爱的老师，她经常鼓励我，让我进步。为了不让他们失望，我只能不对学习充满信心呢？
我对学习充满信心，我也有自己远大的梦想，为了实现这美好的梦想，我必须对学习充满信心。
每位同学应该都对学习充满信心吧，让我们为了自己，为了家人努力。奋斗~！
信心的作文 篇2
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。
比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大学生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风和日丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的.所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。
可见，自信能够创造奇迹。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学
会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”
信心的作文 篇3
倘若让我选择我愿意给自己什么，我不会茫然，我不会犹豫，我一定会斩钉截铁地大声说出——给自己一个信心，让我拥有一份勇气!只有信心，才可以改变我，让我拥有前进的动力!
我从小在大家眼里就是一个胆怯的孩子。我不懂得“主动”是什么，更不明白“信心”为何物。“信心”，我看不到也摸不到它，在幼时的我的脑海中，这只是一个抽象的词语罢了。
人对各种事物的看法总不会是一成不变的。小学时，当胆怯的我终于愿意开口时，老师说：“你的声音挺好听的，怎么沉默寡言的?不如这样吧，你尝试一下在国旗下演讲，去锻炼一下自己。”在国旗下?在众人面前?胆小的我怎么能做到?在我的百般推却之下，老师并没有动摇，她只是用坚定的`目光望着我，说：“你需要信心!”此时，虽然我仍不知道“信心”是什么，可是“信心”在我脑海里，成为了我克服胆小的力量。
临近升旗仪式还有一天，我心急如焚，因为我还没有找到“信心”。怎么办呢?没有它我就不能顺利地演讲!对了，去问妈妈吧，她是大人，一定知道“信心”!“妈妈，什么是‘信心’?找到它，我就不会再胆小了。”我天真地问。妈妈从来没有听过这奇怪的问题，不由自主地笑了。妈妈温柔地吻了一下我的额头：“孩子，‘信心’就在这里。明天的演讲，你一定要加油，相信自己能够做到!”哦，我终于明白了，原来，这就是“信心”!
升旗仪式开始了。我挺起胸膛，大步大步地走上升旗台。我已经有了信心，我不再是一个胆小的孩子了。演讲开始了，我的声音是多么的嘹亮，我的目光是多么的坚定，所有人都对我投以肯定的目光。“信心”对我是多么的重要啊!
我要给自己一个信心，我要让自己不再胆小。信心就是我最宝贵的礼物，漫漫长路，只要有它，便不再困难!
信心的作文 篇4
农村的信息交流不通畅，学生的见闻受到限制，难以读到课外读物，加之教学作文的方法不当，所以上作文课，学生就觉得无话可写，更谈不上对作文的兴趣了。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文。那么，如何让孩子们对作文充满信心，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：
一、 平时注意积累大量真实的生活素材，培养学生的观察能力。
有一次，我让同学们写有关“熟悉的小动物”。我在给学生们念范文时，故意写了这样几句话：“天热得像着了火一样。人们躲在屋里不敢出去。小狗也躺在树下歇阴凉，汗水从它的脸上流下来。我心疼‘这位朋友’，把它叫到屋里”读后让同学们进行评价。同学们一致认为范文中的这几句话既写出了天热的特点，更烘托出我和小狗之间的感情。我没有急于告诉学生狗没有汗腺，永远不会出汗。而是对同学们的评价给予肯定后，让他们进行实际观察：炎热的夏天狗是否出汗？过了几天，同学们把观察到的实际情况告诉了我，我随机引导学生要注意观察，写事实，才不至于出现“狗出汗”的笑话。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
二、 以现实生活为依托，激发学生表达的欲望 引导学生“说真话”，让他们写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”和“模拟形象”。如，学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。
三、 勤于动笔，要为学生提供比较多的练笔机会。
从教学实践的角度看，学生的练笔往往需要一个消化思考的过程，要求学生在课内短短的几分钟内就完成一篇像样的练笔不太现实，甚至会导致一部分学生敷衍了事。因此，在不加重学生负担的前提下，可以将练笔延伸到课外，给学生更充裕的时间认真完成，事后教师再对其进行评改，提高学生练笔的有效性。《燕子专列》一课也可安排几次小练笔：“我想对贝蒂说几句话，再写下来。”有的.同学写道：我想对贝蒂说：“你真是一个有爱心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命还重要。你不怕寒冷，顶着漫天飞舞的大雪，踏着坚硬的山路，去寻找冻僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在车厢里叽叽喳喳，好像在向人类致谢。”在学完课文之后，可让学生想象，你就是燕子专列里面的燕子，你要向谁致谢呢？,都不失为进行练笔的好时机。
四、要在教学中落实作文指导。 叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。
信心的作文 篇5
在那些逝去的岁月里，无论是收获着鲜花与掌声的成功，还是掺杂着痛苦与迷惘的失败，似乎都不能唤醒那块缺失的灵魂——一种名为自信的元素。
记忆里总是定格着这样一幅画面：被老师点名后缓缓站起的我，用细若蚊呐的声音回答问题。继而就被老师“听不见！”和同学们铺天盖地的哄笑声淹没了。而那时的我，手心里，总是不知不觉就渗出了细小的汗珠，脸部的表情也尴尬地不自然起来。
其实也不是不会啊，只是太担心自己的答案是错误的，害怕那么多人异口同声地说你是错的。由担心进而衍生出了那种小心翼翼，最终发展为丧失了响亮地把答案说出来的自信。
唉，还是我太笨了。有时明知答案是正确的，却都没有自信把它说出口。可是，正是因为这一点点自信，才有了那么多的遗憾与错过。希望今后的日子里，我能够给自己一些自信，坚定自己的信念，无论大声说出来的结果是什么，都不会洒下后悔的泪水。穿越那些迷惘的思想，点燃黑暗中跳跃的.光团，燃作自信的火焰，支持着自己对自己的信任。要相信你自己啊，别在生活中留下一处遗憾。
曾经做过的事，就算是在心里堆积了再多的懊悔与沮丧，也于事无补。那就自己给予自己一些自信，在仿佛触手可及的未来中，更加勇敢地生活吧！
信心的作文 篇6
人要有信心，才能努力拼搏；人要有信心，才能奋力向前；人要有信心，才能披荆斩棘；人要有信心，才能乘风破浪；人要有信心，才能登上成功的彼岸……信心，乃人生之本，成功之源，只有有了信心，人才能人前显圣，站在大陆之巅。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心是努力的阶梯。曾看过一则小故事，一位母亲的孩子在家长会上频频被批评，做母亲的尽管很难过，但回到家中还是不断鼓励自己的儿子，谎称老师表扬了孩子。就这样，儿子重拾信心，几年后考入清华大学。儿子抱着母亲痛哭，感谢母亲一路上对他的关心和鼓励，让他不断地树立信心面对一切困难。试想，如果这位母亲只是像多数母亲一样，只知一味地斥责孩子，那孩子还能有信心吗？显然是不会有的。信心在一定程度上促使人不断努力，奋勇前行。
信心比黄金更重要，信心是拼搏的动力，一位将军在一次重大战役中失败了，狼狈地逃窜到一个小木屋里。在这里他看到了一只蜘蛛在织网，这只蜘蛛不断地爬上潮湿的墙壁，又不断的摔下来，但它始终不气馁，一次一次的爬上跌下，经历了无数次的失败后，蜘蛛终于结好了网。这位将军静静地看着，突然明白了。他重拾信心，回到阵地集结军队，重整旗鼓，最终领导军队打败了拿破仑的法国军队。他就是领导了滑铁卢战役的惠灵顿将军。
所有伟大的奇迹都只是信心的力量。信心是成功的基石。战场上，一位年迈的将军交给儿子一只箭筒，箭囊是用上好的牛皮制作，里面有一支用坚韧的竹杆制作的箭，箭尾装饰着孔雀的'羽毛，一看就是一支好箭。将军嘱咐儿子，背上这只箭囊，便可驰骋疆场，所向披靡。但万万不可拔出这支箭。儿子抚摸着箭尾，想象着它的锋利，顿时信心倍增，冲入敌阵几个来回，最后在胜利的驱使下，他狂喜的拔出这支箭，令他没有想到的是这竟然是一支断箭，儿子只觉得全身的力气都被抽走了，顿时没有了信心。最后结果自不必说，儿子死在乱箭之下。将军托着断箭叹息道，不相信自己力量的人，终究不可能成功。
信心是人生中最耀眼的光环，只有拥有信心的人，才能努力前行，取得成功！
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