实用的四年级作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
今天，我和爸爸一起到哈尔滨最大的八区游泳馆游泳。
一来到游泳馆，我就兴奋地跑进更衣室快速换好游泳服后，来到了游泳池边。我先把脚伸进水里，“哇！水怎么会这么凉呀！”我不禁暗暗想着。虽然水凉的'刺骨，但是我还是依旧十分高兴，我一下子跳到了水里，开始和爸爸一起游泳。我们先在泳道上划各种泳姿，然后我和爸爸又开始了一场游泳比赛，我们玩了很久后，我想出了一种新玩法，就是把我的钥匙扔出去，看谁能捡着。这样的确是一种好玩法，我们玩了几次后，又开始了泼水大战。我们笑着、欢乐着。一眨眼3个小时很快就过去了。
今天我开心极了，因为游泳给我带来了快乐！
四年级作文 篇2
我的家乡在郑州，那里有一个美丽的绿城广场。每天夜晚，我都会和家人去那里散步。
刚走进大门，就闻到一股沁人心肺的花香，大门两旁摆了8盆菊花，白的像雪，红得胜火，黄的赛金，粉的像霞，绿的似玉，紫的更是美艳------它们的花瓣润如玉、轻如纱，好像一轮小太阳，照得人心暖暖的，似乎感觉不到一丝寒意；又像一弯皎洁的明月，使人好像立于百花争艳的初春。
广场东边有许多孩子在玩轮滑、滑板。一旁的`泡桐树舒展开它那像蒲扇似的茂密的叶子，平展宽大，多么可爱！
广场西边有一个大池塘，经常有高中生去那里写生。每当这时候，鱼儿们有的腾空而起，有的飞梭而过，还有的摇头摆尾，把整个水面搅得浪花飞溅，“泼刺、泼刺”响声不断，仿佛在说：“画我，画我，我最美丽。”
广场中间有座喷泉，喷泉射出的水珠，在半空中稍稍停留，又轻轻落下，如烟、如雾、如尘。微风徐来，水沫轻拂你的脸，你的身，你顿时会感到一丝清凉的爽快，多像个顽皮的孩子在与你逗笑。当阳光洒在水雾上，它立刻会披上一条美丽的彩带:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
我永远不会将绿城广场忘记。
四年级作文 篇3
生活中，不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。现它其实并不难。
——题记
经过一夜的苦战，一篇新作新险出炉，第二天自信的把它交给老师。这是我们班的习惯，老师美其名日每周一练我相信这篇文章一定能获得很高的评价。一周后，我接到了发下来的作文本，鲜红的批语让我一时愕然。描写很细腻但主题是什么？建议修改一下结尾我喜忧掺半，虽然有不足之处，但是只要认真修改，一定会成为一篇佳作。我一定会努力的。又过了一个星期，我又接到了老师批改后的作文本真好，你的进步让我感到高兴，继续努力一定会成功。如果不是老师的鼓励，也许我早已放弃我告诉自己，不能骄傲，这只是开始，好戏还在后头呢。
想想看，生活真的很美，因为只要你付出了，就会有回报。放学了，作业很多，可是不想早早回家，独自一个人在球场上不知疲倦的投着篮，抬头望望高悬的篮筐，尽管一切已不是从前的模样，我知道心中不灭的是对于未来的希望和执着。静静的我独自挽着空旷的场地，任夕阳把影子拖的好长好长，心中思绪万千，在紧张而又繁忙的高中生活中，我放了许多喜爱的东西，但偶尔在球场上释一下自己也感到生活是那么的美好，因为有了篮球，我的生活也变的多姿多彩，有了许多欢乐，置身球场，我会忘却自我，那种感觉只有置身其中才能真正得以体会到，是纵情快乐，还是酣畅淋漓，还是
顶着一头的汗水，静静的躺在草地上，很久没有这么舒服的躺着了，风很俏皮，摸着我的脸，痒痒的，我站起来，这种闲暇地时光只属于生活片刻。想想看生活真的'很美好，因为你放下一切负担，只有鲜活美丽的自然。
阳光又照了进来，摸摸它暖暖的，闻闻它甜甜的，听听它缓缓的，生活也是这样，细心的去品味它，回忆它，它就像一杯香浓的咖啡给你无限的享受与希望。让我们抓住生活的每一处美好与希望，就会打开尘封的心灵，阳光则永不消失。
四年级作文 篇4
清凉的夏天来了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”瞧，池塘上那红似火、粉似霞、白似玉的荷花正婀娜地随风舞动呢。但是，在人们欣赏这美丽荷花的同时，是否忽视了默默衬托着她们的`荷叶呢？
一阵微风袭来，荷叶衣着碧绿的长裙，为娇艳的荷花伴舞。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”若无荷叶“无穷碧”的衬托，何来荷花的“别样红”呢？它从不因为得不到人们的称赞而“罢工”，依然默默履行着衬托荷花的职责。
荷叶不仅不争奇斗艳，还将自己的身子给予人类。生用它可清凉解暑，炒炭用可散瘀止血，视觉上可舒缓眼睛，它还可以健脾升阳、治头痛眩晕、排毒泻火呢！尽管它处处遭到人们的冷落，却还如此默默奉献人类。
啊，荷叶！你并不引人注目，并不婀娜多姿，却默默无闻的付出，从不追求名利。在生活中，不也有像荷叶这样的人吗？像老师、医生，他们都不如明星那般闪耀，但他们的精神与灵魂，却在人间闪闪放光。
我爱荷叶，爱它的不追求名利，爱它的默默无闻！我们现在要好好学习，长大后做一个像荷叶那样不辞辛苦、不懈付出、默默奉献社会的人！
四年级作文 篇5
有一天，贾岛在一家茶馆喝茶，突然听说在千里之外有一位贤士，贾岛很想去请教他。
这一天，他带着干粮、银子、水等一些东西踏上了征程。春夏秋冬，整整走了一年，一路上千辛万苦，不知越过了多少座山，不知经历了多少艰难险阻，功夫不负有心人，他终于在一番周折过后找到了这位贤士。
到了那，他看见半山腰有一间小草屋，只有一位童子在，他走到童子面前，行了礼，问道：“请问附近有没有一位贤士？”童子答道：“是的，此人正是我的`师傅，不过他现在不在，上山采药去了，请问您找他有何要事？”“那他能在日落前回来吗？”贾岛问道。“对不起，少则两三天。多则半个月，请回吧。”
贾岛只好失望的回去了，并为之作诗一首，名为《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
四年级作文 篇6
大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑点，我得了牛皮癣！这不，正要看医生呢！我一下楼碰见一熟人，它惊叫道：“哟！几年不见，牛皮癣有多那！听说一楼的多多就是没有治好牛皮癣自杀身亡了。”我一声不吭的走了。
“你好，大夫，你这有没有治……”“不用说，你是得了牛皮癣吧？”“嗯！是的，您看我得的是什么种类的`牛皮癣？”大夫大量大量我，有些为难地说：”哎呀！你身上的牛皮癣种类真不少呀！比如，这小广告牛皮癣，虽说容易去除，但会复发。还有涂鸦牛皮癣是最难治疗，有些象你一样的患者10年才解决了这种牛皮癣呢！”
正当我绝望的听着医生说话时，我身上是牛皮癣竟然说话了：“自从我来按了家，
谁都拿我没办法！
撕来撕去除不掉，
刷来刷去刷不净！
哈！哈！哈！不要煞费苦心了，你们拿我没办法！哈！哈！哈！”我愤怒的看着牛皮癣，这时走进来一些人在我身上有冲有洗，有刮有刷，终于，我身上的牛皮癣消失了，我不禁感叹道：“要想除掉牛皮癣，
齐心协力来帮忙！
单打独斗除不掉，
团结协助才是金！
四年级作文 篇7
今天上午，风和日丽，微风和煦。我怀着激动的心情和妈妈去参加剪纸活动。
妈妈在路上告诉我，剪纸是中国民族间流传的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。它是用剪刀在纸上镂空普及剪刻，可以呈现出：窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆时，人们便用剪纸贴在家中，气氛会变得更加热烈。
到了活动大厅，我左顾右盼，咦，这儿怎么只有一张长长的长形桌子和N把椅子，其它什么也没有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放着许多张彩纸：有黄色的、红色的、绿色的、还有紫色的；还放着十来把剪刀。
我坐了下来，拿起一把粉红色的剪刀，又拿起一份用两张正面对在正面的红色彩纸，上面还钉有一张画有小公鸡图案的剪纸，咦，我仔细地看了看，需要镂空的图形有：圆形、波浪形、月牙形、牛角形，……纸上每一块需要剪的地方，老师们都用美工刀帮我们割了一个小口子，这样会更方便剪刀伸进去。于是，我认真地剪了起来：我右手执剪刀，左手拿剪纸，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一个需要镂空的圆形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸进美工刀刻过的`地方，“咔嚓”一声剪了下去，左手缓慢地向右转动剪纸，右手的剪刀沿着镂空红的轮廓慢慢地剪，一个圆剪好了；接着，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圆形的方法一样，但是简单多了，因为波浪形的范围比圆形的范围大多了；我又剪了许多形状，一只小公鸡剪好了，我剪的小公鸡真是太可爱了，让人爱不释手。
剪纸活动真是有趣啊，让我受益匪浅。
四年级作文 篇8
在人生的大道上，我们会遇到许多沟壑。有些人会停滞不前，犹豫不定；有些人会勇往直前，追求沟壑对面的生活。
在霞光染红了西边的天空；映红了一塘水；染红了整片山；还照得房舍瓦砖金灿灿的；顺着霞光让我注意到了一只蜗牛，它是如此不起眼，我仔细观察，时间像是静止了一样，蜗牛面前着一个不足5厘米的缝隙，可是对于这只小小的蜗牛却是沟壑。慢慢地它移动着身体，将自己的身体尽可能地伸展到最长，甚至开始劈叉。一步一步的，靠自己的努力，过去了。它艰辛地跨过了沟壑，回头看了看，开始慢慢蠕动着身体向前方走。试想下，如果它过不去，它就有掉到地上失去生命的危险，但是不去努力尝试，他永远不知道沟壑那边的生活是如何的`。
其实人生就是这样，在这个大千世界里，我们每一个人都是渺小不起眼的蜗牛。我们面前横亘了千万条我们看似无法跨越的沟壑，在这些沟壑面前，我们有可能举步不前，畏畏缩缩，失败了怎么办，转而沿着沟壑前行。如果依旧停滞不前，就会被这个多变的社会淘汰，只有放手尝试、大胆向前。
尝试！多么神奇的词，像一双手把我从万丈深渊拉出来。 感谢尝试，让我变得勇敢；感谢尝试，让我继续前行；感谢尝试，让我体会成功；感谢尝试，让我成长。
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