当前位置：CN范文网>作文大全>小学作文>五年级作文>五年级的作文

五年级的作文

时间：2023-04-27 19:26:55 五年级作文我要投稿

【热门】五年级的作文锦集8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】五年级的作文锦集8篇

五年级的作文篇1

　　我喜欢紫。紫色代表温馨，浪漫；我更爱蓝，绵延的天空中一种淡淡的蓝。

　　在夜里星辰，紫色抚摸我的梦魂，蓝色则陪我悄悄入睡。在夜里，我找不到黑夜的恐惧，大概是紫色把它们驱赶在离我很远很远的沙漠中吧。

　　房间里的墙壁是纯白色的，在寂静的夜晚中，远处的一束紫色灯光照进墙来，莫名其妙的，心中有一种温馨。梦里，我梦见小时候的.生日蛋糕上有一层淡淡的紫色。

　　太阳虽然还没有升起来，但我早早就爬下了床。我站在窗前守候着寂寞。我突然对天空微笑，那是因为我看到了蓝。天空上没有云，只有无际的蓝；没有风，只有风，只有希望。窗前的紫罗兰，在蓝色的世界里，显得特别浪漫。

　　蓝紫，你们带着一无所求的心走进我的世界。你们带给我温馨，浪漫，带给我快乐，希望。图画中，没有你们的掺和，这幅画似乎很很无味……你们看，紫色却带有纯纯的蓝得流星，向我飞来，我急忙双手并拢，许下了心愿……

五年级的作文篇2

　　窗外的雨，淅淅沥沥的下着。在这宁静的江南水乡中，透着一丝忧愁。雨沿着青瓦流下，慢慢的，静静的，打破了水潭，打破这该有的宁静。

　　我端坐在窗前，手捧一本书，《李清照：人生不过一场绚烂花事》，我抚着书名，看向窗外，看着天空，看着云卷云舒。心里不由有丝寄托。

　　李清照，是一位才女，但才女亦有悲伤之处。“憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”我喃喃着，心想，是何物使李清照这般愁伤。由此，手指划过书页，我低头，嗅着淡淡的墨香，然后的然后，我在江南水乡的某一窗前邂逅了一场幽梦。

　　我合上书，阖上眼，深深一吸，嗅着雨后的淡淡落寞。我的心也似乎被它感染了。我出了门，行走在这尚未城市化的小巷。青砖淡瓦，小桥流水，为何，为何少了一抹背影。外婆，我为何，为何会想起你？你，又在哪里？

　　还记得，那抹背影，那张照片。虽已泛黄，但依旧记于心：一袭旗袍，一把油纸伞。黑白的底片，但依旧封不住你的清秀容颜。

　　外婆，为何你那么喜欢宋词？你一生平凡，不追名利，只求平静。儿时，您拉着我，坐在小院中，把我抱在怀里，看着月亮，给我讲古代的传说。那时，我懵懵懂懂，只顾点头。那时的夜，是那么的`静，那么的黑，唯有的光亮便是那悬挂在天际的月亮。你双手紧紧的抱着我，看着月亮，对我讲起宋词独有的味，独有的美。您总是带我到那个池塘边，坐在草地上，拿起石头，掷向湖面。渐渐的，涟漪漾开。但，那时，你的心是否平静。我不从得知。

　　我稚嫩的声音响起“外婆，你怎么了？”你当时淡淡的一笑，便没了下文。我便不在追问，静静地坐着。晚上到家，你在一个角落喃喃道“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”外婆，我好想你，你在哪里？你还没兑现承诺，山顶的黄昏没有我们的背影，流星还没带走我们的许愿。

　　也许，那时的李清照亦是心底隐藏着一个人。宁可埋于心底，也不遗忘在夜里。李清照心里有一人，外婆心里有一人，我心里也有一人。我徒步走在路上，感受着梦的古典。

　　仿佛，耳畔传来清朗的钟声，在小巷中荡漾。

　　我抬头望天，也许，天并不是那么的蓝。回家，我又翻开书，独自忧愁。外婆，这生活怎一个愁字了得！

　　窗外，雨依旧，心中，愁无恙。

五年级的作文篇3

　　老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　她有一头乌黑光亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双温柔如水的眼睛，再加上一张妙语如珠的嘴巴，这就是教我们语文的徐老师。

　　徐老师上课时，总能用生动悦耳的`语言，绘声绘色的表达，紧紧抓住我的眼球，令我身临其境，好像去过文中描写的场景一样。下课后，徐老师就在班级里批改作业，整理整理教室后面的柜子，布置墙上的张贴栏，或是叮嘱同学位不要奔跑、追逐。有时候还会提醒大家要多喝水，记得上厕所。

　　徐老师不仅教授我们知识、关心班级，如果同学犯了错误，她也会非常耐心地教导我们。记得四年级下学期的期中考试刚过，我正在教室外面跟同学一起玩，忽然有一个同学找我，说：“徐老师叫你过去。”我心里像十五个吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老师旁边，看见徐老师拿着我考87分的卷子。徐老师和蔼可亲地说：“我们一起来分析一下你的卷子，你看，这道题你是太粗心了，没仔细看题目……”我内疚地说：“是我太粗心大意，考试没认真对待。”徐老师接着说：“卷子上的基础题你错了很多，以后要多看看课本，功夫花在平时。”我点了点头，心里暗暗想：一定要更努力。

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美丽的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如阴，繁华似锦！您的教诲之恩，我终生难忘！

五年级的作文篇4

　　世博会现在正在火热进行中，哪一天参观的人数都是几十万，从来没有一次人很少。但是，人这么多，你游世博会时该怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用数学中的统筹方法来解决这个难题。

　　比如说，你今天是上午10:00进园，晚上8:00离去。你想逛5个热门场馆，但一个场馆最少要排2、3个小时，中间还要午饭、晚饭，时间根本不够，那你可以用数学的统筹方法。可以先去浦西看几个没有人、或人很少的场馆。到了中午，赶紧买好午饭赶回浦东，去排热门场馆，在排的时候吃午饭。虽然有些人也像我们一样做，但是我们比他们快。他们去买，我们去排；他们去排，我们去看；他们去看，我们离开。

　　用这种方法可以减少1、2个小时的排队时间，这就是数学的`统筹方法。

　　在世博会中，场馆外形也是数学中的几何图。比如说，英国场馆外形是数学中的圆形；非洲联合馆外形是一个立体长方形；冰岛馆外形是一个立体正方形，还有一些场馆馆外形是多边形，还有一些像我们生活中见到的东西

　　世博中的数学许许多多，仿佛它就是一个数学的乐园，带给人们许多知识。

五年级的作文篇5

　　时间流逝的无影无踪，去的快来得也快，转眼间又要即将面临期末考试。

　　为因为如此，珍惜时间显得异常重要，每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事，该好好珍惜时间了，不只是相信成功人士所说的，自己也深有体会，以前不会合理安排时间，所以每天早上起床的时候，总是用各种理由说服自己多睡一会儿。这样就导致迟到，不仅受了老师的.批评，还使我失去了许多早读时间。清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候，这个时间错过了，其余时间再读书五个小时也比不上早读得30分钟吧。

　　后来我做了个实验，我在早读时认认真真地读了读书确实比我在课余的时间记得牢，记得准。我睡觉只是一时的舒畅，而我早点读书不仅对我一生有益，而且让我养成了早起早睡的好习惯，只要我学会利用和珍惜时间。尽管在一小时里珍惜每一分钟都是有用的，你想啊，一分钟确实做不了什么事，但是十个小时，那就有十分钟了，100个小时你就有100分钟了，所珍惜的是100分钟可以做很多事情了呀。

　　年期末复习这段时间里，我一定要好好的珍惜。不要给自己找理由偷懒，别忘了你有一个目标，有一个理想等着实现呢。

　　我一直坚信：“乾坤未定，你我皆是黑马。”对呀，黑马指不定就是你呢，加油。

五年级的作文篇6

　　承诺，是另一种方式的山盟海誓。

　　“拉钩上钓……”当那稚嫩的声音再次回荡在我的耳畔时，冰凉的液体总是无情地落了下来，在我干燥的脸上留下一个略有幅度的烙印。

　　那是一个寒风瑟瑟的冬天，我很小，大概才6岁，有一个很好的朋友，又是邻居，又是同学，性格又雷同，爱好也很相似，因此成了很好的知音。当一个人倾诉时，另一个人很愿意当一个安静的倾听者，等待对方将心中的不快倾吐。

　　有一次，她到我家玩，玩累了便看了看电视。电视上突然蹦出了二字：承诺（我们是听出来的）。我对她说：“你帮了我，我欠你一个承诺，你说吧，你要用来干什么？”她寻思了一会，说：“让我们永远在一起吧！”我点了点头。

　　时光流逝，毕业了。

　　毕业当天，我怎么都找不到她的身影。

　　一到家，只见一辆大卡车，上面满是家具，难道……她，我冲到门外，她似乎很惊讶。原来今天她要搬家，又怕我承受不了，就忍痛选择不辞而别，她说：“没关系，还有那个承诺，你也不用实现吧！”我怔了一下，因为我早把这事抛在脑后。

　　我想哭，可眼泪刚流出来便被那瑟瑟的寒风吹干。果然，像我这种孩子，连哭的权利都不配有啊！我仰天长笑，笑中带着苦涩与痛苦。这笑，不是嘲讽上帝，不是嘲讽她，而是嘲讽我自己！

　　她吓呆了，但随后又对我吼道：“只要我们活在对方心里，这个承诺就是永恒的啊！”我再一次地怔住了。

　　走时，她抱了抱我僵硬而抽搐的.身体，转身走向汽车。我回过神来，用哽咽的声音说：“不许忘了我，不然我就是一个违背承诺的小狗了！”

　　她看着我那执着的身影露出了一个不舍而坚决的笑容。

　　承诺，是永恒的。

五年级的作文篇7

　　在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。

　　大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。

　　再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的`课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。

　　其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。