夸老师作文9篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的夸老师作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
夸老师作文 篇1
在生活中，我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处，指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年，我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲，我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是，我又觉得自己可能做不好这个任务，就有一点担心。
这时，指导老师来到我的身边，对我说：“不要紧张，慢慢做，做不好还可以修改，反正时间还是有的。”
这时，我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定，我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。
第二天，我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片，觉得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我听后觉得有很大的自信。“老师，我认为还可以加一个背景音乐，在做报告时，不光可以看，还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错，你就帮忙加一下吧！”
我答应了一声。晚上，回到家我就开始忙和。最后，我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了，我也从中获益了不少。只要你充满信心，什么困难都压不倒你，什么事都会顺利过去的。老师的`那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光；酷夏中的那一丝清凉；沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座的高山，最终到达成功的彼岸……
夸老师作文 篇2
我们班有64个人每天都会有人值日，可是今天那个值日的人迟迟没有来，班长大可耐何之下。问有没有人愿意替他值日一下。可是一个人都没有举手。因为那可是个累活，要到臭烘烘的垃圾，还要拖地扫地，大家想想就觉得非常累。班长失望的低下了头。就在这时，我把手举了起来，因为在困难时你帮助了别人在你自己困难时别人也会帮助你。
就这样，到了放学，我开始值日了职业分三个工程。一扫地拖地二倒垃圾，三擦桌子。讲台，黑板。我先倒了一盆水放在旁边，拿起扫把这边扫扫那边扫扫，把垃圾扫在一起，再用撮箕，把垃圾戳进去扫完地后我拿着拖把在水里面沾了沾在拿起来拖。不过一会儿地板变得光滑，起来和我倒的那盆水已经乌漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干净的水，把它放在旁边，我已累的满头大汗，但是我还是坚持了下来，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用湿抹布把教室的`每一个桌子都擦得干干净净，看不到一点屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。
第二天早上，老师来了就问昨天值日生没有来？是谁把教室卫生打扫了，这么干净。班长把作业的事都告诉了老师，老师知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干净的牙齿，高兴的夸我真热心！得到老师夸奖的我心里美滋滋的，想以后我还要做个热心的孩子，既可以得到老师的夸赞，还可以帮助别人。想好之后我握着拳头喊加油！
夸老师作文 篇3
二年级上册末考试时，我被分到了153班做试卷。
我们先考语文，再考数学。做着，做着，我就觉得越来越难了。有好几道题不会做，我都想看看别人是怎么做的，转念一想，别人的答案也不一定是全对。所以我不仅没有抄他们的，还把那些题做出来了！
考试完后，有同学问我，“你觉得你考得怎么样？”
“我也不知道，等答案公布出来吧！”其实我也想考个好成绩，可不知道能不能考好，所以不知道之前，还是不乱说为好。
到了领通知书那天，老师叫到哪位同学的名字，那位同学就上去拿成长记录册，并且还要说出自己的分数。我怀着一颗怦怦直跳的'心，生怕自己只考了个七八十分。终于念到我的名字啦！
“张思涵，语文一百，数学一百。”
“哇！”大家都惊讶地叫起。
我也感到很惊讶，没想到自己考了个双百分。况且这还是正式的期末考试！
全念完以后，老师说道，“张思涵真聪明，让我们为张思涵鼓掌！”
大家热情地鼓起掌来，我高兴极了！回家后，我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我考了双百分！”
“可以呀！你想要什么奖励？”
“玩具！”
“好。”
得双百分真快乐，我想每学期都这样！
夸老师作文 篇4
多动脑，勤思考，你就会有收获。——题记
“多动脑，勤思考，你就会有收获。”几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。
那是一堂奥数课。
“这道题做得对不对？”
张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。
张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。
那同学站起来，吞吞吐吐地说：“这，这道题，可能，也许，好像是对的。”
“什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点！”
“是对的。”那位同学补了一句。
张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也“垂头丧气”地放下了。
“还有谁有不同的意见？”张老师循循善诱，显然没有放弃。
我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢？想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯
严的重量。由此推算出甲乙杯盐的.重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗？
我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说：“结果是48%。”
“哦？说说看。”
我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。
老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说：“完全正确，你很棒!”
同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说：“同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。”
这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头；通过独立思考，获取了许多知识；通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：
多动脑，勤思考，你就会有收获！
夸老师作文 篇5
像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。
那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把桑我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的.时候，刮起了大风，我的心好像在对我说：“见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。”想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。
我走到那个男孩的面前说：“小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧!”那个男孩说：“不，我不能要你的伞，要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞，便说：“我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说：“好吧!谢谢你，我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。
下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说：“你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子”。
我听了，心里乐滋滋的。
夸老师作文 篇6
记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第２３课。”说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？”教室里非常安静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用勇敢地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师立刻表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的'看法。”听到老师的表扬，我心里乐开了花，因为这是我上学以来的一次受到老师的表扬。
这节课以后，我上课敢回答问题了。因为我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。
夸老师作文 篇7
又到了星期六，我好奇的走进了美术班的大门，很想知道老师今天教我们画什么呢？
过了一会儿，老师给我们每人发了一张画纸，说：“我们今天画百米长卷，等你们画好了，就把每个人画好的画拼接起来，构成一副百米长卷。”今天绘画的主题是《人类搬去海底居住》。我一笔一画地画了许许多多的玻璃罩和管道，还在管道和玻璃罩里面画了东西，玻璃罩里有巫婆的房子，有蘑菇、松树样的小房子，有雪糕屋，还有农场、游乐园、海底银行……管道里画了小汽车、巴士、大卡车和出租车等等。
不知什么时候，教室里开始躁动不安。我依然安静认真的画着画，和吵闹的同学形成了强烈的对比，同学们在吵吵闹闹，有的绘画失去了耐心，想早点下课回家，画得乱七八糟；有的不停说话，不停的来回走动，也没画什么内容。
过了一会儿，老师检查同学们的绘画作品，拿起我的画对同学们说：“你们都没有欧阳一诺有耐心，欧阳一诺是这个班画得最好、最认真，又最有耐心的`！”
我听了老师的夸奖，心里喜滋滋的，更加认真的画了起来。
夸老师作文 篇8
大家好！，我叫窦嘉贝，今年11岁，是六（1）班的优秀学生。
我是一个乐于助人的女孩子。有一次，我在公交车站等车，突然，我看见有个小姑娘手里拿着棒棒糖津津有味地吃着，一不小心，摔倒在路坎上，便大哭起来，我看见小姑娘可怜的样子，连忙奔进去，把她扶起来见她的腿上有一点血，忙说：“小妹妹，不用怕，姐姐来帮你，你摔得痛吗？你的棒棒糖摔掉了，我再给你买一个。小妹妹看起来很勇敢，一脸笑容对我说：”大姐姐，不用了，谢谢你！她爬起来，对我挥挥手转身就走了，我目送她的背影，直到消失在我的视线里，她那勇敢调皮的模样也时常浮现在我脑海里。
我还是一个自信的女孩子。有一年暑假，我要到武汉参加拉丁舞比赛。前十几天，我在家每天认真跳两个小时的舞，妈妈是我的观众，也是我的裁判员。我满怀信心地第一次参加武汉的体育舞蹈比赛，虽然是到陌生大城市，虽然是第一次走上那样的大舞台，虽然是面对全省的竟争对手。在现场，我没有心虚和胆怯，而且很完整又有表情地表演了这些年我学的优美动作，我要把我学的`全部展现给评委看，也要给观众看，更要给我的老师看。比赛结束，我真的为父母捧回了金杯，老师也表扬了我。从此，我也信心倍增，更加自信学习舞蹈。
这就是我，六（1）班的窦嘉贝，是个优点多，缺点少少的人。怎么样。不错吧？
夸老师作文 篇9
课间操时间，卢樱英校长说星期四进行大扫除。当时我心里就想：太好了！搞大扫除喽！你们知道我为什么喜欢搞大扫除吗，因为可以不用上课哩！
终于盼到了星期四，我高兴得不得了。清早，蹦着跳着来到学校。我带的.工具有刷子、毛巾、水桶。第一节课时，我心里在想怎么还没到第六节课呀？第二节课时，我心里在想太好了，只有四节课了！第三节课，我心里想太好了，终于只有三节课了……哎，午睡时间到了，我一直在盼时间快点过。
盼呀盼，终于到了第六节课。今天很幸运，正好轮到我们大组。大扫除开始了，黄老师喊我：“曾诗语，你去擦墙。”我立马回答：“知道啦！”
时间过了十五六分钟的样子，我终于把墙壁擦完了。可是，突然“嘭”的一声，张宇辰打碎了墨水瓶。黄老师叱责着他，我急忙把弄在墙上的墨水擦干净。
黄老师看见了，大声夸赞：“曾诗语，你真能干！”
我心里美滋滋的。
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