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有关电影作文300字合集五篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的电影作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
电影作文300字 篇1
围绕纪录片的潜在条件叙事:当我们在见证别人的生活时,会感受到一种完全不同的魅力,尽管这些人似乎与我们生活在同一个现实世界。 在这部影片中,这种魅力不仅在于它把纪录片的惯例和手提摄像机产生的粗糙的现实主义感觉相结合,赋予了一个虚构情景以历史的可信性,而且还充分利用了与这部电影特性相关的宣传和公共渠道,为帮助观众欣赏这部影片做好准备。这些渠道包括一个内容涉及女巫布莱尔背景信息、专家证言以及相关的“真实”人物与事件的网站,使人相信这部影片并非虚构,也不仅仅是记录电影,而是依据三个悲惨地失踪了的电影制作者的原始素材制作的'。所有的一切都是为了能打着这样的旗号来推销影片而设计好的。 假如没有其他因素的话,《女巫布莱尔》就会提醒我们,我们自己对于一部电影究竟是不是纪录片的看法在很大程度上容易受到别人意见的影响。
——比尔·尼科尔斯《纪录片导论》
电影作文300字 篇2
今天晚上我看了一部电影《小兵张嘎》。看了这部电影,我的心情久久不能平静。
电影的主人公是一个小八路,他非常机智和勇敢,但他也有不守诺言的时候。有一次,嘎子和胖墩比摔跤,要是胖墩赢了,嘎子就把自己的木头枪送给他,胖墩的力气大,马上就要赢了。嘎子为了不把老钟叔给他做的木头枪输给胖墩,就咬了胖墩一口,这件事让队长知道后,队长批评了他,把嘎子关在屋子里反省。嘎子知道自己错了,非常后悔。他向老罗叔叔保证,只要老罗叔保证放他出去打鬼子,他做什么都行。
还有一次嘎子抓住了日本军的头,立了大功,成了小英雄,我不得不佩服他。
我知道我们今天的幸福生活来之不易,我们的幸福生活是许多革命烈士抛头颅、洒热血,用鲜血换来的,虽然我们现在的生活没有战斗,但我们更要努力克服学习上的困难,如果我们不战胜学习上的困难,那么我们的成绩就会下降,虽然我每次的成绩都不错,但每回写的.作文都那么没有味儿,不像我们班的捧帅、袁虎、袁艳婷的作文写得那么栩栩如生。我一写作文就头疼,总觉得自己的作文写不好是天生的。今后,我也要学习嘎子的精神,战胜学习上的困难,做一个优秀的学生。
电影作文300字 篇3
今天综合实验课上,老是闲着没事,就想带我们下去玩。老师一想:不行,下午有体育课,体育课也是下去玩的。老师又想:为何不用多媒体看电影?多媒体不是拿来摆设的,应该用起来。老师打开多媒体,放《夏洛的网》这部电影给我们看,大家一起围上了电脑桌。这时,上课铃响了,有些同学还在电脑桌旁。
做眼保健操了,有的同学做的`很认真,有的同学老是分神,可能是在想《夏洛的网》这部电影中的情节。
放电影了,激动的心情一下子冲到了脑门。同学们看得津津有味,时不时的发出笑声来。突然,老师把多媒体关了,老师说:“中午继续看。”同学们高兴了,但我们不代伙的感到不高兴,因为我们看不到了。
吃过午饭,我早早地来到了学校。跑进教室,还好,电影没有放完,还剩下半小时了。等刘焕之他们来了,电影已经放完了。
虽然这次中间没有看到,但我还是很高兴,因为这是我们第一次用多媒体看电影。
电影作文300字 篇4
今天下午快五点时,我和妈妈来到横店影城看电影。我们已经预定好票了,所以直接来到自助取票机前根据指示取票。票取好后,我习惯性地买了一桶爆米花。
这次,我和妈妈观看的是《多啦A梦:伴我同行》。这部电影主要讲的是:多啦A梦,从22世纪的未来穿越到了现代,为了帮助大熊而留了下来。在大雄需要帮助的时候,它总是会出现帮他排忧解难。但是有一天,多啦A梦已经帮大熊找到了未来属于他的幸福了,所以它也该走了,但是大雄非常的不舍。有一天,大雄喝下了谎言药水后,说出来的话全都是相反的.。于是他不经意的说出:“大雄永远都不会回来了!”然而,大雄却出奇地回来了!大雄高兴不已……看到最后,我的眼眶湿润了……希望我们同学彼此之间的友谊也像大雄和多啦A梦那样无价和纯洁。
电影作文300字 篇5
今天,天气晴朗,阳光明媚,我的心情格外开心,因为爸爸要带我去电影院看电影。
我们吃过早饭,便出发了,一路上欢歌笑语。经过了十五分钟的车程,我们来到了电影院。电影院可真大呀!里面人山人海,爸爸买好电影票后,我们高高兴兴的走进影视厅。
走进影视厅,我看看手上的电影票,我的座位在第九行,十六号。我先找到第九行,再找十六号,坐下来。突然我发现:电影票上的'位置,跟本学期(六年级上册)所学的用数对确定物体的位置的知识联系非常大。现在我就为大家介绍有关数对的知识。
我们在用数对表示位置时,用相应的列数和行数组成的数对可以表示物体的具体位置。通常我们是把竖排叫做列,横排叫做行,一般先表示第几列,再表示第几行,。电影票上第九行,十六号,也就是第16列(号),第9行,也可以写成数对(16,9)。第7列(号),第3行,也就是写成数对(7,3),而数对(9,10)就是第9列(号),第10行。讲到这里,你们明白了数对的知识吗?
在我们生活中,数学无处不在。它让我们的生活变得多姿多彩,变得有条不紊。只要我们仔细地观察,就能发现。让我们一起来睁大眼睛发现生活中的数学吧!
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