关于寓言作文锦集4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的寓言作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寓言作文 篇1
风，虽然是看不见、摸不着的，但是，我们只要仔细观察，就能发现它不时不在我们的身边。
春天到了，当风姑娘跨入人间的第一步时，就被人们的热情所感染了：有人正在花园里热火朝天地种树苗；一堆人围着花鸟市场买肥料……这时，和风姑娘突然记起了那些正在冬眠的小动物，急忙跑进了大森林，用她那尖细的嗓子喊到：“小动物们，快醒醒吧，快来看看这迷人的春景。”那些冬眠的小动物揉揉眼睛，看看这迷人的春景，都开心地笑了。
炎热的夏天到来了，和风姑娘依依不舍地向人们告别，升入天堂。这时，熏风先生又匆匆忙忙地赶来了。可是，它看到这样一面景象很不高兴：人们躲在自己家里吹空调；路上的行人正迅速地往家里走去；小狗趴在树下吐舌头，大概是太热了吧；蝉在枝头上情不自禁地叫着：“知了，知了，好热啊！好热啊……”熏风先生见自己这么不受欢迎，只得知趣地走了。
金风姑娘笑眯眯地来到了凡间。她飘进了果园里。果园里的水果宝宝们个个长得可爱极了。金风姑娘一把搂住那些可爱的'宝宝们，只有几个调皮的不果宝宝拼命地在金风姑娘的怀抱里挣扎，最终，跳到了地上。它们还得意地对金风姑娘说：“金风妈妈，抓不着我们了吧！”金风妈妈摇摇头，无可奈何地说：“你们真是一群淘气包。”最后，她也像和风姑娘那样，向人们辞别，羞答答地离开了这个大家庭。
秋天过去，冬天来临。朔风爷爷带着儿子大雪先生从遥远的那边赶来了。朔风爷爷对儿子大雪先生说：“儿子，现在世界万物需要我们，你赶紧把你的内力散发出来，好让人们快活地玩耍。”大雪先生听了，点点头，使出吃奶的劲，让大雪纷纷扬扬地落了下来。不过一会儿，人们就开始开心地堆雪人，打雪仗了。朔风爷爷和大雪先生见了这场景，都会心地笑了。他们等待着春姑娘的到来，等待着新一年的来临。
朋友们，风奇怪吗？风有趣吗？风给你们带来了快乐吗？其实，我们身边的许多自然现象正等着你们去探索哩！
寓言作文 篇2
大家好，我是汪洋大海里的一滴水。
今天是星期天，我在家里自由的唱着歌儿。突然，一个强劲而有力的吸力把我吸到了一个黑黑的，远远的.隧道里。我的好朋友乐乐也被吸走了。
我伤心地哭了……
“哗——哗——”一户人家早晨打开水龙头，用一个杯子和一个奇形怪状的长棒子来接我和其他朋友。我和乐乐小声地讨论着：“他们要干什么？”
“不知道，我听其他伙伴说，这是人类清洁牙齿的方法！”乐乐轻轻地说着。还没说完，我们又被送到一个孩子的嘴里，转了几圈，晕乎乎的，还没缓过神来，就被吐了出来。
我们随着洞口又来到了这个隧道里，我十分害怕自己会丧失生命。
但还好，落到了一个很臭很臭的臭水沟里，接着我又流进了一个小河里。
小河很脏。
我和乐乐分散了，有一个猎人走了过来，他边啃羊腿边说“呦，好脏好臭呀！”说完，一脸嫌弃地把吃完的羊腿狠狠地砸向我。
我好想知道人类为什么会变成现在这个样子？我想对全世界的人呼唤：
请不要浪费我们的水资源，如果继续下去，那人类的最后一滴水将会是眼泪！我更不希望我的寓言会成功。
寓言作文 篇3
纵观这几十年的高考作文，这种命题方式是占有一席之地的，应该引起我们的高度重视。如:20xx年全国卷由《韩非子》中一则寓言引出的“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文，20xx年全国 卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文，20xx年全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。而寓言类材料作文它有一个特点就是寓意含蓄深刻，需要学生自主挖掘，而且侧面多，角度多，立意也多，这使得学生不明所指、无从理解，学生看到这一类型的作文题时往往会不知所措。可是，再难写的作文我们也可以找出它的内在规律，确定它的审题立意，寻找它的写作技巧，从而让我们在高考写作中轻松自如。学生要写好寓言类材料作文，就必须审好题、立好意，下面我就谈谈寓言类材料作文的审题立意。
要确定寓言类材料作文的审题立意，一般要做到以下几个方面:
一、 先理解后审题
面对一篇寓言类材料作文，我们首先要理解这则寓言故事，然后再来认真审题。也就是说我们要读懂寓言故事里讲的是什么，它的寓意是什么，这应该是最基本最起码的要求。读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。“寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。”【辞海“寓言”(fable)辞条】“寓者，寄也;言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。了解了这些，我们也就不难理解材料，不难审题了。
例题1:动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说:“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问:“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
读完这则寓言故事，我们应该明白，它讲的是一个哲学教授和青蛙以及其它动物们之间的故事，结果是这个哲学教授被青蛙和其它动物们驳倒。教授被驳倒是因为:(1)理论与实践脱离。(2)具体问题不能具体分析。(3)说话过于绝对。青蛙把教授给驳倒了是因为:(1)勇于质疑。(2)敢于挑战权威。动物们反驳教授是因为:教授只信自己，小看他人。
理解了这些，我们也就不难审题了，这个故事就是要告诉我们:理论要与实践相结合，学会具体问题具体分析，对事物下的结论不要太过绝对，看问题也不能太过绝对;要敢于质疑，敢于挑战权威;要看到别人的长处。
二、 找对象明角度
寓言故事的主人公多为动物，也可以是人或非生物，而且一般对象比较少。我们找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象在事件中所产生的结果，有助于我们明确写作角度。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，就是这则材料的“主旨”所在，同时也是我们写作的主要角度。当然，我们也可以从其它角度去解读材料来写作，这是考场作文中允许和提倡的。
例题2:一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的`一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
看完这篇例题，我们不难知道它所涉及到的对象有:锁、钥匙、铁棒。而每个陈述对象在事件中所产生的结果是:(1)锁被钥匙打开;(2)钥匙打开了锁;(3)铁棒打不开锁。而材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
明确了这些，我们就可以选择写作角度了。而我们写作的角度可以有两个:
钥匙--因为我最了解他的心--说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好;
铁棒--费了那么大的力气也打不开--说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍;一味蛮干，只会把事情办糟。
三、寻侧面确立意
寻找出了寓言故事的对象，其实也就寻找出了写作的对象，寻找出了写作的侧面。而写作侧面的确立，关键在于要懂得归纳总结。写作侧面归纳出来了，文章的立意也就出来了。这第三点和第二点相似，又有所不同，它应该是第二点的更高一级，是对材料的更进一步理解才能得出的。
例题3:上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物的翅膀后，它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀，在天空上飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我也因此而生活无忧。
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已经成为了沉重负担。
企鹅说:我已经把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋的深处自由来往。
……
上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问:你没有翅膀，来这里干啥?人说:上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
上帝听了后，感喟良久，说:我赐给了你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上;我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀!
要求:选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体，写三篇不少于800字的文章。
这则寓言涉及到的对象比较多，写作的侧面也比较多，归结起来也比较繁杂，但只要我们心不乱，思路就不会乱。我们一步一步来，首先看它涉及到的对象有:上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。上帝在这里应该是起关键作用的，归为一类;而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点，就是都有翅膀，只是各有不同的用处罢了，我们可以把它们归为一类;还有一类就是没有翅膀的人。由此可见，我们可以写作的角度有三个。那么写作侧面又有哪些呢?
1)从上帝的角度我们可以得出:对人、事、物要公平公正;2)从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出:1、同样的翅膀，不同的动物有不同的用处。也就是说，相同的东西(工具)，在不同的人手里会有不同的用处;2、路是人走出来的;3、命运掌握在自己手中;4、还可以谈谈如何适应环境，在恶劣的环境里生存发展走向成功;
3)从材料中“那个人”说的话里我们可以得出:1、让心灵的翅膀去飞翔;2、不依赖别人的恩赐;3、不要抱怨上帝的不公;4、上帝是公平的。
寓言作文 篇4
青蛙：外出旅游了一趟，我又回到井里。因为只有这里，我才有尊严和自信。毕尽，这是我得天地。不想外面，那恐怖的蛇、贪吃的人类，老想要我的`命。我领会了一句话：外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。狐狸：谎言，天大的谎言！说我不吃葡萄，就说葡萄是酸的。呸！也不想想，狐狸吃葡萄吗？连起码的常识都不懂，滑稽啊！狗：唉！如今这世道要做...
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