【精品】三年级文明作文七篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级文明作文7篇，欢迎阅读与收藏。
三年级文明作文 篇1
在我们身边，有许多文明的人和事，如在车上主动给老人让座、主动爱护环境等等，这些文明的事情让我受益无穷，其中还有我难忘的'事呢。
有一次，我去超市买了一包方便面，吃完后就随手扔到了地上，这时走过来一个小妹妹，对我说：“大哥哥，请你把袋子捡起来。”我很生气地说：“你个小孩子，管什么闲事！”她说：“老师说现在地球污染量很大，如果再这么污染下去，世界就会变成一个垃圾场，我们就没地方生活了！”我听了很惭愧地低下了头，把那个袋子捡起来扔到了垃圾桶里。当时，我觉得我还不如她大，我应该叫她大姐姐。如果以后我再见到她，我一定要好好谢谢她，因为那一次她当了我的一个伟大的“老师”。
在我们身边，文明行为有很多很多。如果有一天，世界上所有的人都变得文明，我们的世界就会更加美丽可爱，我们的生活就会更加美好。
三年级文明作文 篇2
文明是人在世界上的立身之本，文明就是一张同行证，无论你走到哪里，它都能让你畅通无阻；如果你没有文明的意识，那么你一切的不规范的，不文明的行为就会显而易见，你就会被人瞧不起，看不上，那你今后在社会上如何立足，如何生存？
文明表现在道德，诚信等方面，今天我们就先谈谈文明中的两类问题吧。
中国历来都被称为礼仪之邦，五千年的中华文明史，历历变迁，“道德”的理念，却越来越深刻地成为中华民族的集体记忆和文化积淀的重要组成部分。成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续发展的精神动力。
在中国古代的历史典籍里，对高尚道德的记载和推崇比比皆是：《易经》上写着“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”《诗经》里留下了我们祖先的咏叹：“高山仰止，景行行止。”《左传》上记录下了对战争胜负的感叹：“有德不可敌。”
德，是中华文化之宝；德，是中华社稷之宝；德，是民族精神之魂。它的历史源远流长，但核心就是为了塑造理想人格。德就是一种组装，如果你想要，你便可以永远地组装它，如果你不要，你便可以永远地弃之于身外，但这却只是有百害而无一利的。
在新的历史条件下，继承中华民族传统美德，弘扬时代精神，对于我们初中生来说，就是要文明修身，要不断地加强自身道德品行的内省，提高和完善，追求完美的人格。
你可曾听过诚字千金，无信不立。自古有云“一诺千金”。诚就是言而有信，一诺千金。
有这样一个故事，有一个人年轻时，身无分文，后来，他从事经商，他的理念就是：一是为人四海，一把算盘两面打，一面为自己算，一面为对方算，不是双赢的'生意他坚持不做。二是说话有信；当年他发家时，没有一分钱，仅凭一句话，上海的朋友就为他筹齐一万石大米，并且帮他装运上船。这个人就是清末红顶商人胡雪岩。因为他一向言而有信、一诺千金，获得了大家的信任。所以，他拥有了诚信，也就拥有了财富。
诚信是人性中的美德，在这方面投资的人，虽不一定能从物质方面变得富有，却可以从赢得尊敬中得到回报。诚信作为市场条件下道德范畴的重要内容，在如今的社会中愈来愈显得重要。它要求人们无论何时，无论何地都要实事求是、恪守信用，守诺践约。我们在生活中，就要恪守信用，以诚待人，以诚立信，以诚行事，就是在为成功打下基础。我们要把身上的文明都表现出来，别人盛气凌人，我们就要文明之气凌人。
有一段独白说：“的确我不是具有圆通性格的人，不会拐弯抹角地守好我不喜欢的人，但对真心对待我的人一定赤诚相待。我不垂涎于显贵，不慑于强权，也决不怠慢弱小。因此，我有许多朋友，虽然也有人不喜欢我。有人不喜欢我不要紧，因为我是真诚的。”不知道你们对此持什么态度，要是我，肯定和他交朋友。孔子说过：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”桥叟也说过：“真诚才是人生最高的美德。”所以我们要与讲文明，守诚信的人做朋友。
诚实守信，就是言行一致，表里如一，真实好善，实事求是，讲究选用。守信就是诚实的外在表现，只有内心诚实，做事才能守信用。不错，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
所以，同学们，做人要讲道德，讲诚信，守信用，让我们携起手来，共创一个文明的校园吧！
三年级文明作文 篇3
八礼四仪是我国中华民族的传统美德,随着社会的发展与进步,我们有些人也忘记了这个传统的美德。今天说的故事就是我亲身体验的'事。
五一长假的一天,天气格外晴朗。我和家里的亲戚朋友们去绿博园游玩。还没到公园就让我吃了一惊,怎么这么多啊!停车位全满了怎么办呢?就在这时一个警察叔叔来帮忙，只见他麻利地把一辆一辆汽车疏通好,不一会儿功夫我们就有了停车位。再看看警察叔叔已经汗流满面、大汗淋淋，身上的衣服全湿了。我们全家人由衷的感谢这位警察叔叔为我们的服务。
一进公园大门,一股清香扑面而来,到处是五颜六色的花朵,小河里的鱼儿们也不时地探出头来感受这春天的气息。树上的鸟儿也在与我们打招呼,欢迎我们的到来!我们开开心心地走在大路上,突然我看见一个大花圃里站着一个人在照相,只看见那里有一大片花朵都被她踩踏了，我心疼的朝她的方向走过去,就在这时一对爸爸和儿子,叫住了一个老爷爷让他帮忙照个全家福。当老爷爷拿起相机时,叹了口气说:“你们是开心了,但有没有想到我们的环境被你们破坏了。你们是孩子的“镜子”啊! 只有做好自己，才能教育好孩子。保护环境人人有责,难道你们不知道这个道理吗?这家人红着脸低下了头向大家道谦。我竖起了大拇指向老爷爷表示敬佩!
公园是人们最喜欢去的公共场所。大家的文明行为就更重要了。做个文明游客，就能让我们的公园更加美丽。通过以上两件事,让我感受到了八礼四仪的重要性。我们都应该做文明人。从我做起，我们要向警察叔叔和老爷爷学习，让世界更美好。
三年级文明作文 篇4
我是一只活泼可爱的小白狗，身上点缀着黄色的斑点，还顶着一个又黑又大的鼻子，大家都叫我小白。平时都是主人带我去散步，而今天却是我一个人散步，因为过几天就是春节了，主人回老家看望爸妈，把我寄养在邻居家里。
我悠然地走着，到了一个十字路口，我正要横穿马路时，看到边上有一个公交站，大家排着长长的队伍，耐心地等着公交车。这时，公交车进站了，可能由于回家急切，有几个人失去耐心，离开队伍挤向公交车门。顿时，人群像炸开了锅，四散开来，人们争相恐后地往车上挤，场面失控了，人群里传来了老人的叫喊声，小孩的啼哭声。看到这样情景，我皱起眉头，心里难受极了，心想：这些人为什么不文明排队呢？这样互相让一下不就更方便吗？这是有人大声喊：“请大家文明上车，不要挤！”这声音像及时雨一样洒向人群，人群才恢复了平静。
我就特意绕上去，走到斑马线前，一边走，一边念叨着主人常常叮嘱我的话：“过马路，走人行；上公交，讲文明。”
过了马路，我回头一看，看见有一个十岁的.小女孩正微笑地看着我，向我投来赞许的目光。
这个小女孩就是我，我和妈妈在散步的时候，看到这个情景，我想：“我要向小白狗学习，做个讲文明的人，这样福清才会变得更美好！”
三年级文明作文 篇5
今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人，人让车，让出社会的和谐自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但，是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人，在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的`行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心，其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速，有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
三年级文明作文 篇6
随着当今社会的快速发展，汽车作为生活的必需品进入了千家万户。但是，车多了，“文明行车”就成了我们现在面临的最大问题。每天打开电视，新闻里报道的各种交通事故，一定让人感慨，交通事故真是太多了！其实人们都不希望发生这些事故，因为交通事故带给很多家庭无尽的.伤痛。
如何文明行车？不超速、不酒驾、不闯红灯、不疲劳驾驶、开车系安全带等等，这些都是文明行车。
在现实生活中，真正做到文明行车的人，却少之又少，超速的司机伴随着车载dvd里劲爆的音乐驾驶着汽车飞驰而过；喝醉的司机在昏昏沉沉中照样开车，对马路两旁随处可见的“喝酒不开车、开车不喝酒”的警示标语视而不见；有的妈妈带着小孩骑着电瓶车毫无顾忌地在机动车道行驶；有的自行车根本不顾“红灯停、绿灯行”这个最基本的交通规则，一路畅行······这些都是不文明行车的现象。而正是这些不文明行车的行为铸成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲痛都是血的教训、痛苦的经历。
电视里报道着，一个小姑娘，耳朵上插着耳机，开着电瓶车在机动车道上行驶着，因为她插着耳机，没有听到岔路口传来的喇叭声，当即被超速的渣土车撞飞了······如果这个女孩没有走在机动车道，如果她没有插着耳机，如果渣土车没有超速，如果······怎么会有那么多的如果。但是，如果我们都来遵守交通规则，做一个文明行车人，那么交通事故就会大大的减少，人们就有了安定快乐的生活！
上帝只赐予我们每一个人一次宝贵的生命，为了家人、为了朋友、为了我们自己，从我做起，请珍惜生命，请文明行车！
三年级文明作文 篇7
今天，我们三年级的学生到汶源礼堂听《文明礼仪》讲座。讲的是课堂礼仪，集会文明礼仪和校园交往礼仪。
课堂礼仪：上课不准交头接耳，做小动作，要认真听讲，上课要举手回答问题，下课不要忘记喝水入厕。做文明的游戏，不要乱跑乱闹，不能在地上随便乱画，要节约水电，看见垃圾主动捡起。集会文明礼仪：大家聚在一个地方，不能拥挤，队伍整齐，不乱说话，周一升旗时，唱国歌声音要响亮，同学代表演讲完毕，要鼓掌，听讲座时，不可随意外出，如果有紧急情况，请告诉老师。校园交往礼仪：如果别的老师来到教室要问：老师好！老师走的时候要说：‘老师，再见！进老师办公室要先敲门，经过老师同意再进去，如果门是开着的，要打报告。不能随意翻动老师的`物品，如果老师在说话，请老师说完后自己再讲，不可顶撞老师，如果你有别的建议，请真诚的告诉老师。
通过这次文明礼仪讲座，我明白了：在公共场合要讲普通话，不能和父母顶嘴，在学校里要尊重师长，我以后要再接再历，争取做个懂事的好少年。
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