我与习作作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我与习作作文，欢迎阅读与收藏。
我与习作作文1
我和爸爸是最好最好的朋友，我经常会把一些心里话告诉他，他还时不时搬出一大堆富有哲理的话，为我做心理辅导。
有一次，我考试考得很差，只有89分，手里拿着试卷，我一下子觉得手里的试卷好重，手沉得抬不起来。走在回家的路上，天仿佛阴沉沉的，特别符合我今天的心情，所有的花草树木也是无精打采，总之一句话，我今天的心里极糟。
回到家，爸爸看到我失落的样子，便关爱地询问我怎么了，于是，我便告诉他情况。爸爸听了，搭着我的肩膀，意味深长地说：“考试考得不好没有关系，大不了下次考得好一点，重要的不是结果，而是过程。如果你过程努力了，结果就不需要那么在意。”
“可是我感觉自己努力了，为什么还是考不好呢？”我问爸爸。
爸爸说：“那就是你有些题目没看懂，要么就是你太粗心了，落题，这些错误在小孩子身上很常见，不过你一定要改。”我心想，爸爸说的.这些错误我好像都有，看平时爸爸这么“幼稚”，原来他还是挺有学问的。想着想着，我根本没看见爸爸居然已经从书包里拿走了我的试卷，接着，他扶了扶自己的眼镜：“我看你最大的缺点还是阅读。”我仿佛如梦初醒，连忙坐好听着爸爸继续讲，“你阅读理解不行，要多练，知道吗？”
“嗯。”我点点头，我试着改正自己的缺点，把爸爸的话牢牢记着，并且缺什么补什么，在一次又一次的努力改正后，爸爸之前提出的种种缺点似乎少了许多。之后的一次考试中，果然进步了，我高兴极了。
爸爸是我的良师益友，那次谈话，给了我很大启发，我一定会改掉这些缺点，让那次谈话不会白白浪费。
我与习作作文2
我与习作，有着不平凡的感情。
其实，刚上一年级的时候，我很惧怕写作，一看见黑板上有写一句话的作业时，我如晴天霹雳一般。“心烦死了”这句话，是一年级看见“写一句话”时的口头禅，看着同桌顺利地写下一句话时，我的心中不仅十分羡慕，还有几分着急。
到了三年级，在老师与妈妈的帮助下，我一点点进步起来，在第二学期时，我曾经想过写小说，可是不会写，没有题材，我就在妈妈的鼓励下一点点读起了注音书本，我又开始了我的习作梦想，就在那时，我发现，我爱上了读书。三年级，我已经可以写一些短小的诗了，在别人看来我的成就微不足道，可我却十分开心，后来我的习作突飞猛进，把小诗写成了大诗，我还忘不了我的书……我发觉我有了写作的才能！下半学期里我试着写课外的日记和小说，不敢在日记本上，生怕老师训斥我，后来我写的小说，得到了妈妈的认可，我的.心一下子快乐起来，写小说的决心也大了起来。
到了四年级上学期，我在书店里泡来泡去。可谓用“一日无书，便成饥荒”来形容了，什么《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《水浒传》、《床边的小豆豆》……让我百看不厌、流连忘返。到了下半学期，我不仅爱看书还更爱写东西了，我发现大量的阅读，使我越来越有习作的题材了，我更喜欢写作了。有的人写作时十分紧张，不能说出真实的想法，不敢放开说，但我却十分自然，无拘无束，想说什么就说什么。
五年级时，我渐渐觉得日记本上写自由日记会受到老师的表扬，我十分意外，愈发喜欢写作了，那时，我写了一篇小说《怪果》受到了老师的表扬，同学的赞叹，我越来越觉得习作就是我的伙伴！
现在，我依然和习作同行，和老师、205班这个大集体同行，身为郭老师的学生，我也应该向她一样热爱习作，把习作当成一种习惯，不仅是我的口号，也是205班的口号。习作，我的好伙伴，我生活中的一部分。
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