我的同学朋友作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我的同学朋友作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的同学朋友作文 篇1
大家在学校里一定和我一样，有好朋友。今天，我向大家介绍一下我的好朋友——俞建徽。
他有个子弹头，一双小眼睛，一对较小的耳朵，还有一张小嘴巴，他的脸上经常洋溢着笑容。他在班上有几个外号：小鱼、鱿鱼、咸鱼、烤鱼。他叫我：文子，叫我弟弟：十万个为什么，我和我弟弟爱叫他：小鱼。
他非常开朗，时常叫我们去玩逃跑抓，扔网球等游戏。他还会和我们一起说说笑笑，有时还和我们一起共度难关。我们也会邀请他来和我们一起过生日，他生日第一个邀请的也是我们兄弟俩。
我们有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我们一开始都让我弟来抓我们，但我弟谁也抓不到。可我们一跑到升降旗台上，我的其余两个队员顺利地逃走了，我没有机会了，我的'一个队员去吸引我弟分心，我弟挥挥手，不理他，继续抓我，因为我弟知道他跑最快，去抓也没用。突然，小鱼来了，他一下子跑到我弟弟旁边，成功地把我弟吸引走了，然后我顺利地逃跑了。你说他是不是很聪明呢?
其实，小鱼以前和我们是敌人，他以前在一年级时，很经常和我的另外一个好朋友——祝培哲打架。现在他和我们一起玩逃跑抓、冰冻解冻、全新吃鸡等各种好玩的游戏我都快忘记我们以前是敌人的事情了。
小鱼经常带网球到学校来，我们班就分组对阵。我们在玩网球时，小鱼有个大招：鲤鱼跳龙门!他让同一队的人让开，自己冲过去跳起来，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我们经常赢比赛。我们都叫他网球小王子!
这就是我的好朋友——俞建徽!我很喜欢他!
我的同学朋友作文 篇2
人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。"世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。"
小学三年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，梳着俩辫子，看上去还是那么稚气；她"文武双全"，不但学习成绩优秀，还是校田径队的佼佼者；她做事认真，是老师的得力助手，同学们的好伙伴；她性格直爽，喜欢给同学们指出错误的`地方，所以免不了会得罪一些同学，但她丝毫不介意，她稳重中又带点泼辣，但有时胆子却很小。她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。
记得那个冬天的晚上，已经将近10点了，我们正在熟睡，突然"砰"地一声，一个不明物体掉在我们寝室的地毯上，正掉在她的床边，全寝室的人都被吓醒了，可大冷天没有一个人敢跑出去开灯。这时，有一个身影跑了出去，她打开了灯，寝室里一下子亮了，我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶。这玻璃碎片摔得到处都是，一不小心就会戳到手。她拿着扫把和畚箕跑进来，她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕，那些小的碎片扫不进去，她就不顾自己的危险，索性用手捡。同学们都劝她不要捡了，可她二话不说继续捡，那么冷的天，她只穿了一套单薄的棉毛衫，冻得瑟瑟发抖。我仰起身，仔细地一看，真是不看不知道，一看吓一跳，她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了，还在流血。终于，老师来了，清理完现场，她用清水消了消毒，就连忙跑进已经冰冷的被窝。她躺进被窝的时候，我还能听见她"嘶嘶"地在发抖。
我的同学朋友作文 篇3
星期六的下午，我和我的同学小明乘车去书店买书，刚找到位置，就看到了一个白胡子老爷爷上车来了。
我们连忙站起来，笑着对白胡子老爷爷说：“老爷爷，请到这里坐。” “谢谢你，小朋友。”白胡子老爷爷说，“现在的孩子真是太好了！”“不用谢，这是我们少先队员应该做的！”
抱孩子的阿姨、车上的叔叔、售票员阿姨，都夸奖我们说：“这两个孩子真是尊老爱幼啊！”
我们班上的小明不仅有爱心，还很懂事。
今天学校要补课，因为四川有大地震，所以学校还要进行一个“捐款大行动”。
捐款开始了，同学们纷纷走向捐款箱。有的同学捐了五元，有的同学捐了十五元，还有的甚至捐了一百元。我们班的小光说：“小明平时那么小气，他今天捐钱，肯定不到五元。”
只见小明从书包里拿出一个存钱罐，走向捐款箱，把所有的'钱都倒进捐款箱里面，“哗啦啦！”钱落入到了捐款箱里，我想落入的不仅仅是钱，还有他满腔的爱心。看到了这一幕，小光羞红了脸，惭愧地低下了头。
我的同学朋友作文 篇4
在学校里，我有两个形影不离、有苦同当、有福同享的好朋友。我们三个就好像形成了一个小团体似的，有啥秘密都和其她两个人分享。
记得有一次大课间，我们三就凑在一起商量如何使自己最弱的那一门功课提上去。经过一番谈论与思考，我们决定采用三个人同时帮助三个人，意思也就是说：我们三个用自己学习的.最好的一门课来帮助另一个人最差的一门课。这样就形成了一个三角链。
只要有题目不会做或老师上课讲题听不懂的，可以请教另一个人，而另一个人也达到了复习的效果。这样可以帮助了别人，也帮助了自己，我们真实感觉到我们三人有福同享。
在幸福的同时有时也会发生不快乐的事，在一次午休时候，我们发生了一件不愉快的事。原来，我们好好的走在路上，突然后面窜出来一个在我们班最令人讨厌的人—乔策，他飞快地用手打了一下我的好朋友张。这原本好好的愉快的气氛顿时消失得无影无踪了，我们三个心里的怒火“蹭”的一声窜了上来，连忙转头追赶他，结果没有追上，张就生气地骂了他一句，我们两个在一旁也感觉十分气愤。回到教室后，我们尽力安慰着张，使她平静下来。
是呀，我们心里头也暗暗的骂着他，很讨厌他，可是总不能和他上去打一架吧，只能安慰我的好朋友。
我们这真是有福同享，有苦同受呀!
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