【热门】钓鱼的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的钓鱼的作文4篇，希望对大家有所帮助。
钓鱼的作文 篇1
我的爸爸长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛上一年四季都架着一副黑框框眼镜，两条又粗又黑的眉毛显得非常严肃。一个高挺的鼻子配上一张不大不小的嘴巴，虽然说不上英俊潇洒，但却是我最爱的老爸。
爸爸很喜欢钓鱼，不管是风吹雨打还是烈日炎炎，他总要抽点时间带着他的“装备”守在河边。他先把遮阳伞支好，接着把鱼竿架起来，再拌好鱼饵，装上鱼钩，把鱼饵团在钩子上，然后“啪”的`一下把鱼钩甩进水里，最后爸爸就坐在钓箱上，静静地盯着水面，经常一待就是大半天。
爸爸也会经常带我去钓鱼。起初我都是很兴奋，但是当鱼儿长时间不上钩的时候我就慢慢地开始着急，失去耐烦，这时爸爸总是对我说：“钓鱼是急不来的，你需要的就是耐心等待，因为你永远都不知道下一秒会发生什么！”爸爸的话对我来说虽有些深奥，但我还是会继续坚持。果然没过多久，鱼竿就开始剧烈的晃动了起来，我欣喜若狂地一把把鱼竿拉出水面，看见钩子上贪吃的小鱼正在努力挣扎呢！我兴奋地大喊：鱼，鱼，终于有鱼上钩了！爸爸淡定地用抄网把鱼放进桶里并表扬我做得很棒。看着桶里的鱼儿们，我想爸爸说得真对，只要有耐心，奇迹总会出现的。我很喜欢和爸爸在一起钓鱼的时光。
钓鱼的作文 篇2
在一个阳光明媚的中午，我和妈妈去宠物市场买宠物，我左看看，右瞧瞧，最终挑选了四条可爱的鱼儿。
这四条鱼外形截然不同。一条是大红的，头部呈黑色，煞是可爱；一条白里透红、鳞光满面，像是用玉雕琢而成；另外两条身上一片银光闪闪，头颈部有鲜艳的茄子紫花纹，尾巴泛着璀璨的“金光”，光彩夺目。
鱼儿游得时候很有趣。
它总爱追来逐去，一条飞快地游着，另外几条在它面使劲地游着、追着。渐渐，最前面这条鱼被追到了，就会显得很不高兴，在鱼缸底一动不动，闭上眼睛，撅起嘴巴，变成一个无助的“小乖乖”，任凭谁叫它、动它，它也不会搭理。
鱼儿吃食的样子也十分可爱。
如果我拿出一粒鱼食，被它们看到了，它们就会做出一副垂涎三尺的样子，使劲往水面上靠，想来吃这近在咫尺的美味。我把鱼食扔进去，鱼儿争先恐后地游过去，围住鱼食，抢着吃，它们的身子团成一个长满鳞片的.大球，有趣极了！
我喜爱这四条活泼机灵的鱼儿，我一定会好好喂养它们，等它们长大一点，投放回江河里，让它们重回大自然的怀抱。
钓鱼的作文 篇3
我的老爷从西安来照顾我已经有4个月了，他浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛。
他最喜欢做的事就是钓鱼。不管有多大的风雨，他每天早上都要去钓鱼（除了因为要照顾我），每隔几天，他总要在家里绑鱼钩。
记得有一次，他有几个鱼钩坏了。吃完晚饭姥爷就在家里绑鱼钩，我也做完了作业，看见姥爷正在一丝不苟地绑鱼钩，我就走过去，指着一些小东西问：“姥爷，这是什么呀？”姥爷微笑着说：“这是漂座；这是太空豆；这是铅皮和铅皮座，这些都是我绑鱼钩要用到的东西。”我看见姥爷先把鱼线、鱼钩、漂座、太空豆、铅皮、铅皮座和放大镜等物品一一摆放在桌上，这让我想起了一句谚语：工欲善其事，必先利其器。看见他不受别人的'影响，一心一意地绑鱼钩，我又想到了一个成语：一丝不苟。这时，我被姥爷的行为感动了，我觉得他有太多的好品质、好习惯让我学习、赞扬。
以后我一定要向我的姥爷学习，不管做什么事都要先把准备工作做好，这样就能做到：泰山倒后而不动，猛虎扑前而不惊。
钓鱼的作文 篇4
罗杰走下码头，看见一些人在钓鱼。出于好奇，他走近去看当地有什么鱼，好家伙，看到的是满满一桶鱼。
那只桶是一位老头儿的，他无表情地从水中拉起线，摘下鱼，丢到桶里，又把线抛回水里。他的动作更像一个工厂里的工人，而不像是一个垂钓者在揣摩钓钩周围是否有鱼。他知道鱼会来的`，无疑。
罗杰发现，不远的地方还有七个人在钓鱼，老头儿每从水中拉上一条鱼，他们就大声抱怨一阵，抱怨自己仍然举着一根空杆。
这样持续了半小时：老头儿猛地拉线、收线，七个人嘟嘟囔囔地看他摘鱼，又把线抛回去。这段其他人没有一个钓上过鱼，尽管他们只处在距老头儿十几米远的地方。真太有意思了！
这是怎么回事儿？罗杰走近一步想看个究竟。原来那些人都在甩锚钩儿(甩锚钩儿是指人们用一套带坠儿的钩儿沉到水里猛地拉起，希望凑巧挂住一群游过去的小鱼当中的某一条)。这七个人都拼命地在栈桥下面挥舞着胳臂，试图钓起一群群游过的小鱼中的某条鱼。而那位老头儿只是把钩沉下去，等一会儿，感到线往下一拖，然后猛拉线，当然，他有鱼钓上来了。老头儿收获了鱼，而他百发百中的秘密在于：只在钩子上方用一点诱饵而已！他一把线放下去，鱼就会开始咬饵食，他会线动，然后再把鱼钩从厚厚的一群鱼当中一拉，有啦！
完全使罗杰吃惊的不是那位老头儿简单的，而是这样一种事实：那一群嘟嘟囔囔的人看得很清楚老头在干什么，他是怎样使用最简单的方法获得超级效果的，但他们却不愿学习，因此，他们没有收获！
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