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【精选】表演的作文400字四篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的表演的作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
表演的作文400字 篇1
每当我听到山羊“咩咩咩”的声音时，我就会想起第一次看马戏的事。
那天晚上，天空黑乎乎的，不一会儿就下起淅淅沥沥的小雨，雨水滴嗒滴嗒地落在地上。我和妈妈、爸爸、弟弟买了门票，就进到马戏表演场地里坐好。
表演开始了，先进场的'是两只凶猛的老虎，它们表演的是双虎迎宾。在驯兽师的指令下，老虎站上了椅子，向我们招手，顿时我觉得老虎真可爱。
最精彩的要数山羊走独木桥，挑战梅花桩了。工作人员把独木桥安装好，这时，一只山羊背着个一个可爱的小猴子走了出来。它慢慢地走上独木桥的一端，再一步一步走到独木桥的另一端，它小心翼翼地转回身子，驯兽师在独木桥的中间安装了一个梅花桩，山羊要站上去，正在这时，山羊掉了下去，可它不泄气，再来一次。山羊再次站了上去，小猴子抓住两个羊角倒立。“山羊成功了！”我欢呼着。现场的观众都鼓起掌来。我多么佩服山羊的勇敢呀！
最搞笑的要数狗熊走双杠了。驯兽师把双杠抬了出来。狗熊出场了！大大的耳朵捂住了脸，黑乎乎的眼球，走起路来摇摇摆摆，真是又可爱又搞笑呀！我忍不住大笑起来。演出开始了，狗熊走上双杠。在双杠上站着走，倒立着走，还在双杠上翻跟斗呢！
还有许多精彩的表演，比如：流星飞锤、狮虎过天桥滑滑梯、空中飞人等。
通过这次看马戏表演，我明白了：做一件事想成功，必须不断努力，像山羊一样，就算失败了，也要再来一次，不能放弃。
表演的作文400字 篇2
星期六上午，天气晴朗，万里晴空飘着朵朵白云，我们全校师坐在操场上观看马戏表演。
马戏开始了，只见主席台上几个小伙子着竹竿放到台上，然后顺着竹长时竿爬上竿顶，做出各种惊险动作，赢得了热烈的掌声。过了一会儿，魔术表演开始了，只见魔术师走上主席台，手合拿着一张纸，把纸撕成了多份，并吞进嘴里，接着，张开嘴，用手拉出一根根五五彩缤纷的彩带。台下顿时响起了雷鸣般的掌声。这时，魔术师拿出一根绳子，从学生中选出两位同学，并让他们走上主席台，用绳子捆住自己的'手，学生再各自在热烈的掌声中，使劲往外拉，魔术师神奇地把手从绳套中解脱出来。在热烈的掌声中，他下了台。
这时，表演骑单轮车，只见一位大哥哥骑着单轮车在主席台上转圈，然后，随着梯子攀登上去。他还能边骑单轮车边跳绳呢？本事真大啊！开始表演一休哥了，只见一个小和尚坐在一只两头空的铁树上念经，突然，身子一斜，漏进桶里，逗得大家哈哈大笑。
叔叔阿姨们又表演了小品、相声等精彩节目。
随着时间流逝，马戏结束了。但它告诉我们一个道理：只有勤学苦练，才能精通一项技术。
表演的作文400字 篇3
今天我们学校将组织庆元旦文艺演出，为了这次的演出，我们五年级进行了精心的准备。
下午两点，首先是杜校长讲话，然后演出就正式开始。第一个节目是二年级的小朋友表演的舞蹈，他们手拿雪花，身穿红色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微风中飞舞着，让观众感受到了孩子们的天真和雪花的纯洁。接下来的节目更为精彩：老师在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年级的小朋友就在老师周围跳起了优美的舞蹈；几个小朋友坐在钢琴弹奏着悦耳的音乐。
马上就该我们表演了，我站在舞台旁边，紧张得脚都在发抖。我们迈着整齐的步伐走向舞台，在舞台上有感情的朗读起来。我们朗读的题目是《中华少年》。刚开始我还很紧张呢，读了一会儿后就不再紧张了。看着五星红旗迎风飘扬，我深切地感受到我们是中华的少年，我们就应该振兴中华！朗读完毕了，我们走下舞台，迎接元旦演出的最后一个节目。
最后一个节目将文艺演出带上了高潮，是由六年级的老师和同学们共同表演的。首先进行快板表演，每个同学打着快板，祝福着学校的明天更美好。接着进行篮球艺术操表演，同学们的篮球技术很高超，有的.用食指顶着篮球，再使篮球转动，有的让篮球在自己身上滚动，非常的精彩！最后是女老师的舞蹈表演，一位位老师牵着自己长长的裙子转着圈，场面非常的壮观！
元旦节文艺演出在同学们的欢笑中结束了，新的一年即将到来，我祝愿祖国更加繁荣富强！
表演的作文400字 篇4
同学们，你们都见过魔术表演吗？电视里刘谦老师手一挥，就能变成一朵花，再一挥又飞出一只鸽子。可今天，非常严肃的老师居然要给我们表演一个魔术。
一听到老师要表演魔术，全班都沸腾了，我们都很期待。
老师先拿了一张白纸，让我们检查了一下。我们看着那张纸，拼命的想找出一点儿破绽，可一点儿破绽也没有。我们都很疑惑老师要怎样变呢？
老师把那张白纸折成九宫格，在沿线撕开。分给我们一人一张，并让我们画出不同的`图案，然后她会从这些里面找出第一张，我们十分疑惑，老师这一手慧眼找纸能成功吗？
我们纷纷画好交给老师，她手往做一边一抓，喊道：天灵灵！又把手往右边一抓：地灵灵！最后往两边儿一抓：各路神仙快显灵！我们心想：这能行吗？有的同学被老师的动作逗得哈哈大笑，有的皱着眉头左顾右盼，只见老师这么一指，同学们立刻欢呼起来成功了！
下课后，我们去找老师询问为什么，老师笑着说：你看这几张纸，每一张都带着一个完好的齐边儿，唯有中间这张，四个边儿全是毛边，放在第一张就可以了，所以你们无论怎么画，我都能找到。而且，我用画画来转移你们的注意力，这样就能轻而易举找到啦！听完老师的解释，我恍然大悟。
魔术真有趣，所以我热爱魔术。
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