有关值作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的有关值作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关值作文1
第四周，是我们班值周。周一进校门，我悲喜交加。这要从上周五说起。
上周五中午时间，褚老师让我们选出下周的检查人员。我拼命的举手，终于抢到了一个名额。褚老师又分别说我们检查的.年级。我被分配检查六年级，苍天哪，大地哪！他们六年级一个个人高马壮，随便找个人都压住我的身高。我几次想替换，都被拒绝了。
周一终于进行检查了，上午第二节课眼保健操时间，我拿着本子去检查六年级眼保健操情况。先来到601班，发现一个睁眼的，记下来。又来到602班、603班……一一进行了如实记录。眼保健操音乐快结束了，我回到了教室。发现原来检查是那么的严肃，又突然想起一句班级流行用语：“我自豪，我骄傲！”
可是到了中午检查卫生时，就没那么好了。一个人竟把脚伸出来绊我，我很生气，想给他们班扣分。可是想到要公正，我检查的是卫生，不是个别同学的调皮捣蛋，不能公报私仇，又不记了。
第二天开始，更艰难了。早上做好早操时，一位六年级的竟问我：“他们班扣了几分？”我说了扣分情况，他竟然恶狠狠的说：“你等着。”因为他上课讲话，我又扣了他们班1分。我有一点儿得意。因为我这次公报私仇是正确的！
接下来几天，我跟前面几天没有什么两样。虽然每天放学要留下来，但是我感觉到了责任，是责任使我在这一周中能够坚强度过，也是责任使我能公正公平。责任，谢谢你让我的生活中多了色彩，也多了力量。
值周，秉公执法原本很简单，如果怕威胁怕报复，那就很难，很难！
有关值作文2
你认为值，可却并不值；你认为不值，可却是值。
值与不值，是社会的形态，是个人的一念这差。
——题记
一
一根蜡烛静静地燃烧着，散发着淡淡的光晕。
“别！这很危险！”一只渺小地飞蛾正向蜡烛扑去，蜡烛有些沙哑的声音响起。
可是飞蛾仍义无反顾地冲了过去。
“你为什么非要如此，这不值得。
”蜡烛的声音有些无力。
“我知道。
但我不认为不值。
”飞蛾虚弱地微笑，“那你呢？你不也是自寻死路吗？”之后便是久久的沉默。
“我也同样不认为不值。
”远处飘来一声久久的叹想，那是快要燃尽的蜡烛。
二
公交车上。
酷热的天气使得本就烦闷的车厢更加难耐，挤挤嚷嚷的`人群中不时有人咒骂。
“奶奶，坐这！”一位年轻的女生站了起来，轻柔的声音吸引了不少的注目。
原来是她给一位老人让座。
旁人开始讨论：“这人真傻，真不值！”女孩明显听见了，可她只是淡笑，并未说什么。
三
监狱内。
司马迁静坐着，好似又听到了好友的声音：“为一个不相干的人如此，不值啊！”那时的回答是坚定的：“当然值！李陵是个好人！”那以此时呢？要受腐刑时呢？他不知道，但他压抑了下来。
“是以肠一日而九回，居则忽忽苦有所亡，出则不知所往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
”
他们值吗？我不知道，我也或许知道。
“值吗？”是谁在提问，是燃烧自己的蜡烛？是扑火的飞蛾？是让座的女孩？亦或是受刑的司马迁？
“值啊！”又是谁在回答……
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