精选致青春作文三篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的致青春作文3篇，欢迎大家分享。
致青春作文 篇1
毕业 致青春
今年夏天我们毕业了
毕业不说再见
虽然嘴上一个个都不肯说什么离分的话，但心里却是深深的不舍。看着一个两个远去，各奔东西的背影，那些话又忍不住要脱口而出了，却再难以找到一个倾述的对象了。
毕业联欢会上，大家都是欢歌笑语的，但还是有一丝一丝淡淡的忧伤笼罩在同学们的心间，只是可能连我们自己都没有感觉到。
散会后，同学们主动留下来打扫卫生，最后一次了，最后一次在我们这个生活了六年的学校，班级里进行一次大扫除。每个人都出乎意外地静，平时爱吵吵闹闹的人，今天都沉默不语了。我打开一个尘封已久的柜子，里面有一大叠资料，用手指轻轻一抚，有一层淡淡的灰尘，是从来都不见踪影的时光老人留下的痕迹，是他偷走了我们这六年。也只有这些灰尘也才能体现出时光流逝的匆匆。还在一个角落的柜子里翻出了我们那时一年级里老师填的报告，上面还有我们儿时的照片，稚嫩，圆滚滚的小脸忍不住想让人捏一捏。看着那些老照片，我的泪好像在眼眶里打转。
轻轻地摘下那些用来装饰的气球，彩带。拿起气球和几个同学漫步在校园里，那熟悉的景色，虽然已经深深地刻在我的心里，但我还是忍不住用手机拍下这美好的一幕，因为我怕哪天我再返校园时，那又是一番不同的场景，没有办法从那一草一木之间找出我的时代。将气球从二楼放飞，按下拍摄键，拍下这个气球纷飞的场景。
当我再下楼捡起那些气球时，才恍然一个问题：这些气球对我们根本就没用。
刚好是一二年级的放学期，看着那些可爱的孩子眼里的对气球迫切向往的'神情。我想到了，可以送给他们呀！我飞快地从书包里掏出一支笔来，向同学说明了我的想法，全票通过。
“愿你们明天会更好。——20xx届毕业生”
仅剩的几个气球分完了，却还有三四个孩子围着我们，那渴望的眼神让我们不忍心拒绝。
“楼上应该还有半包没吹过的气球，我们可以把它们拿下来，吹好，写上祝福语，送给他们呀”“好啊”
一个，两个，三个……许多个气球就被送了出去，可人潮却还没有退去的迹象，只能抱歉的说一声“对不起，气球送完了”。四个人，每个人都是忙碌的，一个小时内，我们向小朋友们献上了我们最大期限能给他们的‘礼物’。两人吹，一人写，一人送，在下午三四点的时候正是赤日炎炎的时候，那如同大火炉般的太阳，烤的我们又热，又累，又渴，脸上一滴滴的汗凝结成了一颗颗汗珠，垂直地掉了下去。可看着他们脸上那满足的笑容，我们脸上也有了欣慰的笑，是真正发自内心的。
可能几十个气球算不上什么，但却更能让这些小家伙记住我们，哪怕没有记住我们四个人的脸，只要在他们的小学记忆里，有四个20xx届毕业的哥哥姐姐给他们送过几个气球，那我就就知足了。也希望将来他们在毕业那年也会做一些类似这样的事，将这份对母校，对同学的感情延续下去，那该是多么的棒！
大汗淋漓，看着他们开心拿着气球在校园内玩耍的情景，我骄傲地笑了。
青春才刚开始，我们还在青春的路上，一步一步地踏上自己的脚印。
致给我们那还未完整的青春！
点评：文章能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章篇幅过长，语言朴实不够简洁。
文章应当详略得当，突出重点，作者可以多用些修辞手法，使文章简洁明快。
点评老师：苏璐璐
致青春作文 篇2
我想，对于大多数人来说，青春的美好便在回忆里。
一、成长
小时候买方便面，先捏碎，再把调味包撒进去，使劲摇，然后吃，吃得只剩下最后一点全倒到手里，然后左右手倒来倒去，把多余的调味粉料抖掉。觉得差不多了就一把扣在嘴里，再把手舔干净。都有谁这样吃过方便面？我猜你笑了，可是又有一些心酸。
少年时我们处心积虑地想要逃离那个什么都不懂的年纪，可真等到了那一天，却又变得不舍起来。因为我们知道，那么青春，那么无畏的少年时光，真的一去不复返了。
曾以为年龄的增长就是成长，在无数次跌倒受伤之后，才渐渐明白成长的意义。
二、我们
这一生，我们遇到了很多人，也不得不离开很多人，谢谢你们，曾陪我那么久，你们缺席了我的生活后，从此没有人和我说话……
初中的毕业，很仓促却也很必然，印象中大家估完分，嘴上说了再见，却再也没见。
八月聚餐后我们却是再也没碰面了，不知为什么，总在夜深人静的时候想起他们，初三最后那段时间陪着我的人，那种离别的痛和深深的想念，一辈子也忘不了。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
三、梦想
梦想是人区别于行尸走肉的存在，它让生活充满无限可能。小时候总是好奇的.，看什么好，就想干什么，想过当科学家、宇航员、警察、侦探等等，还记得因为看过一部电视剧而想当律师，于是第一次接触了政法，还认认真真背过一些条例。
即使最后我没能坚持下来，但我从未后悔那些在别人看来不可思议的梦想。至少我努力过，为它哭，为它笑，为它变成了更好的自己。
四、喜欢
青春时期的喜欢总是纯澈美好的。大概很多人都曾在错的时间，遇到过一个对的人，我们曾那么喜欢过他（她），也那么遗憾错过了他（她）。
原谅我将青春写得那么伤感，可是我所有青春的美好确实藏在了一本名为回忆的书里。
致青春作文 篇3
前些天去了高中时的母校，不由得想起了那句：玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
97年和同学们一起写过一篇命题为<路>的文章，当时我们都写得很好。总说物是人非，可是聚会在即，我却找不到文章里写的那条学校操场旁的路了。人是物非？还是物非，人亦非？我想只有大家聚在一起时才能揭晓吧。
其实在我们每人身边 都有一条路，自己的路。就像97年各自的文章一样的不同，不同的性格、环境、背景、经历等等再次让我们有了各自不同的路，再次让我们不同于1997，再次让我们彼此期盼着早一天相见我们久违的陌生的同学。但无论有多少不同，却始终有一点是相同的，那就是我们如今各自的路仍然像当年我们各自的文章一样，那样长，那样令人憧憬！我坚信我们都不曾在这条路上有过丝毫的倦意。正像当年我改写的汪国真的那句诗，我不去管前面的道路是泥泞还是平坦，只要有你同行，一切都将在我们脚下！值得庆幸的是大家彼此都在彼此的那一段路上相遇过，相识相知，相伴过，一天一天，当时我们觉得时间那么漫长。可等到毕业时，等到现在，那段日子算来还不到分开时间的三分之一。
记得那时的我每天早晨都会先把国旗缓缓地升起后，不去上早自习，而是跑去图书馆的`走廊里举着笛子吹着那曲自己喜欢的《梁祝》，从那时开始你们便喜欢称呼我“忧郁王子”。我仍记得学校让我这个团支书组织节目时，我都小心翼翼的搬着那台在英语老师那里借来的双卡录音机给你们伴奏。那是老师自己花20xx多买的。每每想起你们跳起那自己编的曼妙的舞蹈时，我的耳边总会响起我们一起爽朗的笑声。仍记得，语文课上老师讲解考卷试题时，班上会自热而然的分成两派，班长一派，我一派，每次我们为了选出正确的答案都争得面红耳赤，吵得口干舌燥。最后都是我的答案正确，你们总会为我鼓掌。仍记得，校运动会上，我们几个男生跑3000米时，是你们女生的呐喊加油，才能让我们跑出第一获得奖项。我好怀念那时我们在一起的短暂的时光啊！
虽然我们在一起有过打闹，有过争吵，但留在彼此心底的，现在想来都是对彼此的挂念。心里暖意涌上来时，我仿佛又看见我们一起在清晨的教室里背诵单词，一起在晚自习后的宿舍里研究试题，一起在篮球场上，跑道上为了班级的荣誉挥汗如雨。同学，是我们彼此的鼓励，竞争和陪伴，才能让我们满带理想的超越一座座高峰后，又开始攀爬下一座高山，才能有了今天我们不同于1997的更优秀自己 ！纵然分开十年又能如何？只不过是增加了我们大家对彼此的那份怀念罢了。感谢你！感谢他！感谢我，是那时的我们让我们有了自己青春的纪念！
无论忧伤、喜悦我们都有过， 只记得那时我们风中赏雪，雾里赏花，快乐翩翩！
二零xx年xx月xx日夜
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