【必备】四年级故事作文汇总八篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级故事作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级故事作文 篇1
小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友，乌鸦非常嫉妒。
一天，乌鸦对小猪说：“猪大哥，昨天，我听鹦鹉说，那个猪头只会好吃懒做，长得和一个皮球似的，真难看啊。”小猪并不在乎，理都不理。乌鸦见这招对小猪没用，便飞到鹦鹉哪里。
乌鸦对鹦鹉说：“鹦鹉大哥，刚刚我经过小猪家的时候，听见小猪骂你，他说这只破鹦鹉，他呀长着一张破嘴，整天站在我的头上嘟囔，像一只蚊子一样，难听死了。”鹦鹉和小猪一样，理都不理。
可乌鸦并不死心，整天在小猪和鹦鹉面前说坏话，过了一段时间。鹦鹉和小猪信了乌鸦的.话。
两个人向对方家走去，在半路上碰见了。
鹦鹉先开口说话了：“你为什么骂我?”
小猪说：“我是什么时候骂你了，是你骂我才对吧!”
“胡说，我没骂你，乌鸦说是你骂我。”
“乌鸦说你骂我。”
小猪说：“我知道了，一定是那只该死的乌鸦想让我们分开，一定是这样。”
于是两个好朋友又和好了。
四年级故事作文 篇2
成长中有我经历过很多有趣，伤心的事，这一件事让我最难忘。
夏天来了，我们非常想去游泳。我正在找我身上那二十元，最后发现身上一分钱都没有，看着他们一个个高兴地跳进水里嬉戏，玩耍。我心里想：骗他一下，我大声说：“我把钱都交了，你还不让我进去，太不像话。”收费员低下头说：“不好意思，我现在就让你进去。”我和同学一起玩儿，玩儿的非常开心！
我晚上在家里看书，看见了一句话，“大家都不听谎言，说谎的人也就绝迹了”，是贝蒂说的`。所以我感觉我很可耻，我非常的惭愧。所以我要去还钱，也要给他道歉。
放了学之后，我赶紧跑去游泳馆，给收费员道歉，我说：“收费员叔叔，给你钱，昨天我骗了你。”收费员说：“没事，这是一家新开的，算是我请你的了，你是一个好孩子，能知错就改。”
这一件事让我最难忘，我是不会忘掉的，我知道了不能骗人，骗人不是好孩子。
四年级故事作文 篇3
梨核每天都很高兴，因为每天都有许许多多的果肉包裹着他。他以为自己是旋风的中心点、太阳系中的太阳……
可是有一天梨核以为既然是中心点，那就得让这个梨里面所有的东西都听他的！于是他立刻把这条规矩告诉了梨皮、梨肉。可是梨肉不同意了，它说：“不一定！旋风只有中心点的风力最弱……”梨核听了很生气，他发誓再也不理梨肉和梨皮了。
过了一周又一周，突然冰箱的门打开了，一只强健有力的手把梨举起来，放到水里冲水。这时梨皮说话了：“哈哈，我到想游个泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在这时说话了：“我想去人体冒险！”梨核说：“现在轮到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔进了垃圾桶。
“我是中心点，怎么会在这么肮脏的地方！”梨核说。
这则通话告诉我们：不要自以为是，不自量力。##第二篇：《杨红樱童话》读后感 我读的这本书是杨红樱童话。其中我最喜欢的是《会走路的小房子》和《换了脑袋的老鼠》，还有《喝盐水，生盐蛋》和《天冷要盖房》。
《亲爱的笨笨猪》有些同学一定看过，讲得是一只小猪，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活却十分开心和充实。这是因为它心地善良，喜欢帮助别人和关心别人，为了帮助别人它肯动脑筋，会想出许多很聪明的办法。
在换来了脑袋的老鼠这个故事中，笨笨猪把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只秃尾巴的老鼠，带进了一只猫的书房，让小老鼠感受到“书香”——那就是知识、文明和思考的脑袋。小老鼠才会像换了脑袋一样，再也不会干那种见不得人的.事情了。
在故事的结尾笨笨猪问老鼠要住什么样的房子里，老鼠却说住在太阳房子。我们什么时候想过一向住在黑暗的地洞里，被换了脑袋后却向往光明的世界。
当然，笨笨猪也有“聪明反被聪明误”，闹出了一些笑话比如在《喝盐水，生盐蛋》这个故事中，它就让鸭妈妈喝盐水，生下盐蛋。《在天冷要盖房》这个故事中，笨笨猪把驴大爷的房子认成了木头，然后把驴大爷原来的房子拆了，在湖边又再盖了一座房子。
还有一个《会走路的小房子》，它看不惯周围的一切、拒绝帮助别人、也不接纳他人的友谊，他不快乐，只有独单和已经破坏的它自己。可是，当友爱的烛光一旦把它照亮，那时，他已经愿意分享友爱的时候，它不仅快乐和温暖，而且对自己也充满了自信
读了这几个故事，我发现笨笨猪一点也不笨，它反到是一只很聪明、很善良的一只小猪。
四年级故事作文 篇4
在成长的道路上，我们都会遇到一些使自己紧张又害怕的事。但只要你克服了自己内心的紧张，那就你就有可能成功。
那一次，我偶然有一次机会去学骑自行车。我当时胆子很大，但是力气很小。于是，我慢慢地把自行车推到了妈妈面前，想让自己在妈妈的`视线中学骑自行车。
我大步跨上了自行车，因为紧张和害怕，我的自行车好像不听使唤一样往左右左右摇来摇去。那时，我想放弃，可是又有些想坚持，后来我咬咬牙心里想：不就是骑个自行车吗，还能难得住我，哼，我不能放弃，让妈妈小瞧。加油，坚持就是胜利！想到这里，我把脚放在脚踏板上，使劲得地往前蹬，可自行车还是不听使唤，左右摇晃着，过了一会儿，我的自行车在转弯的时候骑的太用力了，这使我的膝盖破了，流了血。在血块的旁边是一块青一块紫色的。我嚎啕大哭起来。就在这时，妈妈走了过来安慰我说："；别哭，别哭，我们慢慢来。"；妈妈一边说一边把我扶了起来，告诉我别害怕，别紧张，心平气和慢慢来就可以学好了。我按照妈妈的说法，接着练习，功夫不负有心人，经过一次又一次的努力，我的自行车渐渐地听话了，就这样我学会了骑自行车。
现在我骑自行车越来越熟练，我回过头来再看学习自行车的过程发现，在我们的成长路上，只要我们做任何事情，心平气和，用心对待，就可以收获成功！
四年级故事作文 篇5
小学习作 我和爸爸妈妈都酷爱旅游，每年的寒暑假，爸爸都带我去很多地方。许多旅游景点的门票上都贴有精美的邮票，这样一来，几年之间我居然收集了一摞。
邮票本来是用来寄信的，可现在人们都用手机和电子邮件来传递信息，写信就渐渐成了一种回忆，邮票也变成了一种收藏品，失去了原有的作用和价值。
对于邮票，我不是太了解，只是觉得它四四方方，有棱有齿，上面有各种图案，闻着有一股淡淡的墨香。直到有一天，小记者团请来了一位集邮专家吴老师，他告诉我们，邮票不仅能增长知识，提高审美和鉴赏能力，还有一定的经济价值。一本集邮册，就相当于一部《百科全书》。听着吴老师声情并茂的'介绍，从此我渐渐爱上了邮票，也爱上了集邮。
我集邮的方法很多，除了定时去邮局购买各种邮票的首日封和收集各个旅游景点的纪念封，我还经常缠着爸爸带我去各个城市的古玩钱币市场去“淘”邮票。慢慢地，我收集的邮票越来越多：有南京的、武汉的、厦门的，青岛的，还有英国、美国、法国、德国的……甚至还有南美洲秘鲁的邮票。每一张邮票都十分精美，人物、风景、花草树木、鸟兽鱼虫、自然奇观，真是包罗万象，栩栩如生！
一枚枚小小的邮票，给我的生活带来了无比的乐趣。每当学习之余，我总会把我收藏的“宝贝”拿出来，细细的观赏。它就像一味清新剂，顿时让我感到芬芳无比；它更像一面镜子，展现出人类悠久的历史和璀璨的文化。我为自己生活在这样一个科技文明的星球而骄傲和自豪！
四年级故事作文 篇6
台风“菲特”刚过去，路面积水还在上涨，路人都绕过低洼的地方，小心翼翼地走着。路边的树木瑟瑟发抖，似乎就要被冲走了。
突然，听到一阵急促的.脚步声，在前面一个低洼的路段，只看见一个披着雨衣的身影跳入了积水中。那个路段凹陷了下去，积水达到了两米，路人根本看不清楚。我眼睛一直紧紧盯着那个人，突然，他抱着一个人上来了。风雨打在他的脸上，他的全身都湿透了，他却没有退缩……过了不久，救护车来了，那个人才放心地走了。
如果真情是一缕阳光，那风雨中的那个身影就是耀眼的太阳：如果真情是一缕春风，那风雨中的那个身影就是最惬意的春风；如果真情是一抹色彩，那风雨中的那个身影就是色彩斑斓的一幅画……
四年级故事作文 篇7
在我成长的记忆中,有很多有关读书的小故事,今天,我就和大家讲一下我与书其中一个小故事。
爸爸以前给我一本书，一共有421页，非常厚，但是书中的故事令人印象深刻，每篇故事后面都有一段小字，写的都是给我们最好的忠告，那本书就是《小故事大道理大全集》,这本书非常好看,爸爸刚把这本书给我的'时候,我看得如醉如痴,所以,有趣的事比比皆是。
有一次,我在房间里写着作业,忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就蹑手蹑脚的把书从书房里拿出来。我不像别的人，别人是边写边看，而我是一直在看，突然，我的妈妈好像知道了我在看书似的，我听见脚步声朝我走近，我很害怕，连忙把书藏在床底下，还好，我的妈妈没有发现我看书，她看见的是我在装模作样的写作业，我感到非常好玩，等妈妈走后，我又看起了这本书来了……
虽然我的“读书生涯”很累，因为要一边看书一边看书一边听着脚步声，但是我依然很快乐，我又想起了语文书中的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
四年级故事作文 篇8
动物园里，大人指着笼子里的猴子，对小孩说：“你知道这种动物叫什么名字吗?”
“不知道。”小孩看着上蹿下跳的猴子回答。
“记住，孩子，”大人说，“这种动物叫猴，是专门供咱们人类开心的。”
“何以见得呢?”小孩问。
“不信你瞧——”大人说着，从提包中摸出一颗花生，朝笼子里的大猴背后扔去，只见大猴急转身，略一迟疑，却用嘴接住，然后再用爪子从嘴里取出来，剥开吃掉，显得很滑稽。
小孩笑起来，说：“真有意思！”
大人也被大猴的举动逗得很开心，便来了兴致，又将另一颗花生扔进去，还是扔向大猴身后的`地方，大猴故
技重演，转身，跳起来用嘴接住，用爪子取出剥开，放进嘴里。
大人受了鼓舞，便不断地扔，大猴便不断地这样接，接住吃掉，或给身边的小猴。
直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才恋恋不舍地离开。
路上，小孩问大人：“你为什么将花生扔到大猴的背后呢?”
大人得意地笑了，说：“猴子翻来覆去地来回折腾才有意思啊?”
小孩信服地说：“爸爸你真行!”
大人又说：“猴子这种动物自以为挺聪明，其实被咱们耍了，它还不知道呢，真可悲!”
动物园里，大猴指着笼子外的人，对小猴说：“你知道这种动物叫什么名字吗？
“不知道。”小猴望着指手画脚的人回答。
“记住，孩子，”大猴说，“这种动物叫人，是专门供咱们猴子开心的。”
“何以见得呢?”小猴问。
“不信你瞧——”这时，适逢有个大人往笼子里扔花生，扔向大猴背后，大猴急转身，略一思忖，用嘴去接住，然后再用爪子从嘴里取出，剥开吃掉，显得很滑稽。终于，那大人的一大包花生全部扔给了猴子。
他们走后，小猴问大猴：“你为什么用嘴去接扔进来的花生?”
大猴得意地笑了，说：“如果我用爪子去接，他们还会继续扔吗?”
小猴信服地说：“妈妈你真行。”
大猴又说：“人这种动物自以为挺聪明，其实被咱耍了，他们还不知道呢，真可悲!”
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