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我们作文400字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我们作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们作文400字 篇1
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
人们模拟海蛰感受次声波的器官，设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹－13赫兹的次声波时，旋转自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的'强度。这种仪器，可提前15小时左右预报风暴。
对鲎行为影响最大的是两侧的复眼。受光束照射后，复眼产生脉冲。一只眼受光束照射，一只眼产主脉冲；两只眼同时受光束照射，两只眼同时产生脉冲，但比光束照射一只眼时产生的脉冲的频率略低些。人类受其启示，研制成功一种电子模拟装置，能解10个元素构成的网络方程，应用这个原理制成的电视摄影机，能在激光下提供清晰度较高的电视影象。
没有大自然就没有我们这个美丽的地球，让我们手拉手来保护大自然，保护地球。
我们作文400字 篇2
传说龙有着鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪，它是我们中华民族的图腾。
故宫，是封建社会的皇帝——真龙天子生活的地方。而紫禁城中处处都以龙为纹饰。粗略算算，故宫号称有房屋八千多间，仅仅以每间六条龙算，就有四万多条，再加上御用品上的龙……算不清了吧。不过你可别以为在21世纪的.今天，龙就已经被装饰淘汰了。
不说远了，就说说咱们内江吧，去老街转一下，仔细看看，一定有龙。有同学说：“我家就住老街，怎么没看见呢？”因为你平时都被一些新奇玩意吸引了眼球，哪里会去关注你认为最熟悉的地方？龙其实就在我们身边。老街，已经是古镇了，古镇当然有龙啊。那现代的大街，大商场里呢？你等着，我给你找去。
到广场上去看看，别跑错频道，可不是大晚上的去看大妈们跳广场舞。白天，广场上也挺热闹，老爷爷、老奶奶，有的带了一个龙头，后面跟着有身体和尾巴，一根小棒固定在龙头上，晃呀晃，那龙就飞起来了，娴熟地让龙做出各种动作。可惜，我太笨，玩了两次，总会打到自己，老是学不会。
还有在我们学校外面，五毛钱转一次的糖画里也有龙。爱吃糖的孩子，最想让那个指针转到龙，因为龙最大，糖最多。还有些店铺外要贴窗花，窗花有羊、有马，当然还有龙。有一次，我路过一处小店铺，窗上就有龙的窗花，非常美。
商场里也有龙啊！有对联、玩偶等都是有关龙的。谁说我们身边几乎没有龙？
这就是我们身边的龙文化。
我们作文400字 篇3
在我的眼中，我们的课堂就是缤纷的世界。
叮铃铃……，当上课铃清脆地响起，同学们都快步小跑，赶回座位，桌椅一阵响动，教室安静下来。一双双清亮的眼睛望向教室门口，等待。
课堂上，同学们一个个挺腰直背，五指并拢，双臂叠放，每一根神经像听到了军号一般，高亢激昂。
最值得细细说道的'就是问答问题。
活跃分子喻浩总是第一个举起小手大喊：“老师，老师，我知道。”
李佳玥总会歪着脑袋想一下，紧随其后举起手来。她总半蹲半站，左手撑着桌子，右手举得很高很高，小眼睛盯着老师。
俞悦总是静静地思考一番，在的确有把握之后，才把手直直地举在那里，每一根指头都那么直。
时哲俊常常犹犹豫豫的，一会儿举起小手，一会儿又默默地放下。
杨余佳、郑致远等几位同学，有时候不等老师点名，也不举手，就抢答了问题。嘴巴快，声音响，像点燃的鞭炮，噼里啪啦的，搅乱了老师本来预定的提问步骤。老师常常是不知该表扬他们好还是批评他们好。
遇到难题时，同学们会不由自主齐刷刷的看向余宇哲。在众人目光的聚焦之下，他总是慢吞吞的起身，轻松地说出问题的答案。
在这样积极向上的氛围中，不知不觉，一堂课就结束了。
这，就是我们的缤纷世界！
我们作文400字 篇4
一个在爸爸妈妈都没有上过学的家庭情况下，一个叫何梦蕊的女孩连一个作文都不会写，那么她是怎么写小说的呢？
以前，听同学说过一个脑筋急转弯。问：毛毛虫怎样才能过河呢？答：变成蝴蝶飞过去。这段留给我深刻印象的可爱回答，也许是世界上最短的关于梦想的故事了吧。每条丑陋的毛毛虫都会变成漂亮、翩翩飞舞的蝴蝶。那片花丛，是乘着梦想才能到达的彼岸。所以吐丝结茧，所以破壳而出，振翅腾飞的那一刻，所有的苦痛就变成美艳的纹，刻在那件绝世的彩衣上了。
这篇故事的主人公，是不是像极了那条在“一望无际”的.河流边彷徨的毛毛虫？梦蕊，梦蕊，她的，不也藏在河对岸甜蜜的花蕊里吗？嘲笑毛毛虫丑陋外表的蚂蚁，永远只能在地面上爬行；随便就下结论的于老师，又怎么能看见梦蕊藏在心中的耀眼光芒呢？
三个美丽的女孩儿，因为梦想结下了友谊，又因为友谊坚定了梦想。一位善良的老师，用自己的荧荧烛火，把梦蕊的心灯点亮。现实也许有客观差距，但绝不代表梦想就一定有要高低之分。你看，连“小心眼儿”的米漫，都想要做出能“让所有人都幸福快乐”的甜品呢。
“面向太阳”就会是希望；勇敢成长，就是种锋芒……”让我们唱着追梦的歌，一路前行吧！路上看到漂亮的蝴蝶和参天的大树时，一定要记住，他们曾经都只是毛毛虫和种子们的梦想哦。让我们好好学习、天天向上！
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