【必备】环保的作文7篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的环保的作文7篇，欢迎大家分享。
环保的作文 篇1
我有一头乌黑光亮的头发，白白的脸蛋上镶着一双圆溜溜的大眼睛，大家都说我像个人见人爱的“小童星”。在同学眼中，我可是一个热爱环保的人。
课堂上，老师经常教导我们要保护环境，争做环保小卫士。在一个阳光明媚的星期天，爸爸和妈妈带着我怀着兴奋的心情去东塔公园春游。一走进公园，我被眼前的景色迷住了：棵棵大树拔地而起，像一把把撑开的巨伞；朵朵鲜花散发出沁人心脾的芳香。这些花真香啊，香得几十里都能闻到；这些花真多啊，多得数也数不清；这些花真艳啊，艳得吸引许多游客来驻足观赏。虽然公园里景色那么迷人，但垃圾随处可见：花丛中，草地上到处都是瓜壳、果皮、塑料袋。还不时散发出难闻的气味。看着这不和谐的一幕，我不假思索地捡起垃圾向远处的`垃圾桶走去。我捡了一堆又一堆，跑了一趟又一趟，捡好了这边又去那边，旁边的游客看到了也纷纷加入到我们的队伍中，在我们的齐心协力下，没过多久，公园里的面貌焕然一新。而刚到的游客看到后，纷纷竖起大拇指，直夸我们是个“环保卫士”！
地球是我家，环保靠大家。要是人人学会保护环境，我们的地球就会变得更加美好，我们的家园就会更加美丽、和谐！
环保的作文 篇2
一，漫画教材，丰富多彩
今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。
二、学情分析，设置坡度
大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）
三、课前准备
课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。
四、课堂操作程序
1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”
4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流
五、教学漫画作文，趣味快乐多
1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的`观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！
2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。
3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。
4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。
5、面向全体，全面发展。
教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。
6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。
本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。
环保的作文 篇3
给予，一小时的黑暗，带来恒久的光明……
黑暗，困惑，送给光明，神圣的光……
地球，她张开温暖的双臂说，“千年，对于我来说，只是沧海一粟，你们给我黑暗的一小时，我许你一小时多出的未来。”
是的，这就是地球一小时，由wwwf最先开办的“地球一小时”。
其实，一开始并不理解地球一小时是什么意思，上了百度百科去查了一下，才知道是和低碳节能有关的一个活动。
熄灯一小时，减少碳排放量。
其实实际意义，可以很庸俗的概括成这一句话“地球一小时，幸福生活一辈子。”
不要小看这一个小时，其实熄灯之后，有很多好处，这种很快在国内乃至掀起热潮，这种活动是不能小看的，那有着它的意义。
其实地球一小时，只不过是一个形式罢了。一个公用的仪式，关键在于人们自己。
谷歌在20xx年3月29日的时候，将白幕转成了黑幕，屏幕下方是一行字:我已经熄灯了，该你了。
其实，如果熄灯一个小时，让那些没有必要的观赏灯熄灯一个小时，带了的就是巨大的能量以及动力，在这里，是熄灯一小时，其实对于我们是举手之劳，而巨大的能量，却可以完成许多事情。
其实地球一小时，黑暗中，同样美好。
没有灯，可以用蜡烛来照亮夜晚，在这样的熄灯夜里，我们可以用蜡烛来制造梦想的浪漫。
其实，地球一小时，可以促使我们干许多事情:烛光晚餐，还有散步，甚至，甚至更多的东西。
这是一个熄灯仪式，又不只是一个熄灯仪式。它使我们知道了节能，更是一个节能的新理念。
我们用熄灯，来减少碳排放量，我们用我们所能做的微薄的，抑制环境恶化这是我们尽可能为地球做的，同时，也是为我们的'未来做的。
在黑暗中，划亮希望的微光，是这样的，我们人类不是经常说的吗，所以地球一小时，就是我们的微光。
在夜晚，因为地球一小时，这个夜晚充满温暖与希望。
这是地球一小时，这不仅是一个熄灯仪式，这是地球一小时，这是许诺未来的一辈子。
随着越来越多的城市加入，我们也希望可以做到，我们是人类，所以我们有希望。
这是地球一小时，和我们的理念在一起，节能环保是我们的主旨，我们能做的，或许微薄，只有地球一小时，可是，确实改变气候的真理。
环保的作文 篇4
一天，小燕子出去找食。突然，它听见喊：“救命啊！救命啊！”连忙停下来，四处寻找。“是谁在喊呀？”小燕子看到一条小鱼在回答，飞过去想问为什么。
小燕子问：“你为什喊救命呀？”小鱼回答道：“唉，以前的小河是那么地清澈，现在却全是垃圾。最近小河旁新开了一家工厂，每天都会排放出污水和黑烟，真是臭死了！” 小燕子说：“原来是这样难怪我飞到这儿时有一股臭味，人类真是太可恶了！”小鱼又有气无力地说：“我的许多同伴，不是死了，就是逃了。”本来燕子还想问它准备怎么办，可是小鱼已经奄奄一息了。小燕子想：小鱼，你安息吧，人类会改变的`。
可是，不久后，燕子一家也走了。几个月后，小动物们回来了，它们想看看人类是否改变了，它们都以为，小河重新变清澈了，再也没有污染工厂了，可是，人类却变本加厉，短短几个月，污染工厂就多了十几家，小河越来越脏，那些没走的动物全都死了，空气一点儿也不新鲜，地上全都是垃圾。小动物们再也不想回来了。
人类，醒醒吧，不要再执迷不悟了。世界已经被你们搞的不像样了。
环保的作文 篇5
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!
遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的'“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗?不!
看，我们城市里的河流的河水发黑发臭；排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首!
环保的作文 篇6
我是一颗小星星，整天无聊透顶的在太空上云游漫步。
突然有一天，一个低沉而有力的声音在我耳边响起，“小星星你好呀！”我顿时吓了一大跳，转过身去，看见一个比我大许多倍的一个星球，怯生生地问：“你……你是谁啊？”那个庞然大物哈哈大笑起来：“我是地球，你叫我地球妈妈好了！”“地球很好玩吗？我听了后，大胆地问。“那当然了，可是……！”“怎么啦？”我的好奇心又被提了上来，地球妈妈伤心地说：“哎！我的`孩子们（人类）太不懂事了，他们竟然伤害他们的小弟弟（树木），使大森林遭受到了严重的破坏，并且还捕杀太阳妈妈在过亿岁生日时送我的珍贵的小娃娃动物，到现在，雪山兔、西藏羚羊、大熊猫、非洲象、山中之王――老虎都濒临灭绝。他们不但不制止，居然还有人啧啧称赞，真是痛心疾首啊！”我听了，情不自禁地流下了泪水。“你能帮我转告一下我的孩子们，不要再伤害它们了，希望他们能爱护环境，保护大自然。”地球妈妈面带诚恳地说道。“行，没问题，我这就去！”我充满信心地说道。
“你怎么啦？”我睁开眼，发现自己躺在床上，妈妈慈祥地望着我。哦，原来是个梦呀！可是，我把刚才梦里地球妈妈的话想了很久，很久……
环保的作文 篇7
说起环保，人们首先想到的就是空气和水——这是人类赖以生存的两种基本元素。
我们只要在乡下住过，就会发现：夜晚，在黝黑的天幕上能看到满天繁星；而到了城市，却只能看到稀稀落落的一些星星，而且比较暗。这就是空气污染的结果。城市里有各种各样的工厂，还有大大小小的锅炉房，矗立着一座座烟囱，昼夜不停地冒着浓烟；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；马路上穿梭往来的汽车、摩托车，一刻不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使城市上空的空气污浊不堪。
被污染的大气中有许多有害物质，会通过呼吸道进入人体，引起呼吸系统疾病；还可以进入血液并输送到全身各个器官，对人体造成更大的伤害。更严重的是，被污染的大气妨碍了地球的正常散热，引起全球气温升高，这将会给人类带来多可怕的破坏性影响；海平面升高将会淹没许多城市和土地，生态平衡的破坏将导致农业减产，昆虫和其他传染病的'动物的迁移更会给人类健康带来危害！
再来说说人的生命中不可缺少的——水，如果地球上没有水，那人类怎么生存下去呢？
如果地球上没有水，植物就会枯萎；如果地球上没有水，动物们将会被渴死；如果地球上没有水，庄稼不能成熟，那人类就会饿死。恣意地浪费水资源，地球终将成为一个没有东西生存的球体。
你看，污染地球就是扼杀我们人类的生命！为了我们自己以及千千万万的人类后代能生存下去，我们一起“爱护环境、保护地球”吧！尽量少坐汽车，多骑自行车吧，既可减少尾气，又能锻炼身体呢！尽量节约使用纸张，好多树木就可以延长它们的寿命呢！尽量少用空调，多到大自然中呼吸新鲜空气吧，既能给发烧的地球降降温，还对你的身体健康有好处呢！……
蓝蓝的天、绿绿的树、青青的草……这才是“保护环境，从我做起”的意义！
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