书法作文汇编十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的书法作文10篇，希望对大家有所帮助。
书法作文 篇1
书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。
我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。
我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。
于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”
我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的`兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。
在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。
我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。
书法作文 篇2
在一阵鞭炮声和掌声中，一位高大的同学走向讲台他获得了天门小学生刘体书法比赛的冠军！
俗话说:罗马不是一天建成的。练习好的书法不容易。当我一年级的时候，我在父亲的指导下开始学习刘体书法。我冬天练了39天，夏天练了3天。我练习了三年。每天早上，当我的`同学还在睡觉的时候，我起床去学校迎着晨风练习书法。当其他人玩得开心的时候，我在密切关注这个帖子。晚上，当别人在看电视节目时，我仍然挥舞着我的毛笔。
有一次，电视台正在播放我最喜欢的电视连续剧《特警队》。学习汉字的时候，我不能坐着不动，我想玩得开心。我一起床，眼睛就落在两行字上:剑锋削尖，梅花香来自严寒。他立刻改变了主意，干脆关上门窗，堵住外面的声音，埋头写作......是的。剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。正是由于努力工作，我取得了今天的成功。
说到这里，我想你一定知道我是谁。我是我们班的一个小书法家赵家辉。
书法作文 篇3
今天，我去学书法。
到了书法班，书法老师说："春节要到了，我们这两天练习毛笔字，写春节对联。今天，我们先写一副对联，上联是“平安二字值千金”，下联是“和顺一门坐百福”，横批是“蛇年大吉”"。
王老师问我们："孩子们，你们知道平安二字值多少钱吗？"有的人说值一千，有的'人说值一万，还有的人说值五百。我心里也在想：到底值多少钱呢？这时候，王老师微笑着对我们说："孩子们，平安是我们一生最大的财富，所以平安是无价之宝，是用钱买不到的。"
我终于知道平安值多少钱了。
书法作文 篇4
今天我学书法，我们今天学的是目贝，我发现这两个字都有横折，李老师看了看我写的.字说你这个目很瘦写大一点就好看了，老师又转了一圈看了看我写的字说贝的点大一点就好看了，我就改正了 ，到了下课我们就开始玩耍了，到了记书法作业的时候了我一个个全记下来了我们就放学了。
书法作文 篇5
今天奶奶带我到了新书法老师家，我迫不及待的敲敲门，门开了，是一位阿姨，我问：“老师呢？”话音刚落，只听一个洪亮的声音：“你好，小朋友。”我往屋里一瞧，只见李老师坐在凳子上。他圆圆的脸，花白的头发，浓浓的眉毛下面有双神气的眼睛，高鼻梁，老师的.身材不胖不瘦，衣着简朴，干净。老师身旁放着一对拐杖，这是我才发现老师是位残疾人，后来听说他小时候患有婴儿瘫，才成了这个样子。
但是老师身残志不残，他从小立志练好本领，练出了一手好毛笔字，听说他把儿子培养成了大学书法老师，而且他教的学生都会一手好字，获过许多大奖，其中有位上初一的大哥哥，他写的字似乎和字帖一模一样，听说在四川大地震时，他还上汶川献字呢，更厉害的是，他还上过央视春晚，我很佩服他。
老师是一个善良的人，孩子们来到他家就像自己家一样，老师也把他们当做自己的亲孩子，饿了吃蛋糕，渴了喝饮料，写累了就玩一玩。但是老师对写字要求特别严格，一丝不苟，不放过每一笔划，你哪里写的不对，他都会及时给你指点，要求下次不能再犯。
老师又是一个学而不厌的人，他的字虽然写的已经很好了，但是，他每天都废寝忘食的写字，写各种书体，我很佩服他。
我很喜欢李老师，因为在这里能让我学到善良，刻苦和坚强。
书法作文 篇6
我想做一位优秀书法家。不知从什么时候开始，我非常渴望学写毛笔字，但妈妈总说我年龄还小，不适合练习书法。
还记得在我八岁生日那天，正好是我的第一节书法课，我欣喜若狂，因为这一天既是我的生日又满足了我想学写毛笔的愿望。走进布置的古色古香的书法教室，一位透着古典美的优雅女教师在向我点头微笑，这一切都让我感到既舒服又紧张。老师告诉我们想写好书法，那当然要从简单的握笔姿势开始，接着老师问：“哪位同学知道怎么握毛笔呀？”我们都自信的展示给老师看，真是五花八门，啥样的都有。我们看看别人握的，再看看自己握的`，感觉都不对。老师笑着说：“都不太标准。”然后先给我们做示范，再细心的给我们一一纠正。刚开始练习的时候，我非常紧张，手腕僵硬、手心冒汗。写出的笔画像一条条小蚯蚓似的，真是难看极了。但我不想就此泄气，下决心一定要把毛笔字练好。之后，经过老师的耐心教导和不断的练习，慢慢的，我写字时一点也不紧张了，反而感觉这是一件轻松愉快的事儿，而我的毛笔字也大有长进，还时常受到老师的表扬呢。至今已经三年了，它已经成为我生活的一部分。
我想，只要我们认定目标，坚持不懈、持之以恒，就没有做不成的事儿。你们就等着未来的钱大书法家吧。哈哈哈.......
书法作文 篇7
在很小的时候，我朦胧的记忆中，外公总在他的书房里拿着毛笔写那些我看来是画画的字，他写字时是那么快乐，是那么兴致勃勃。也许，受外公的影响，我也不知不觉中爱上了书法，外公是我的启蒙老师，我很感谢他，更羡慕他写的字，希望有一天也能写得像他那么好。
上学了，我不能经常到外公家去了，也就不能再跟外公学书法了，妈妈为了让我更好的练习书法，给我报了书法练习班，我高兴极了，于是，我每到周六、周日就去练习书法，每次我都会写很多张纸，老师也直夸我勤奋。平时在家一有空也练习，我相信，只要我努力就一定会成功的！
有一次，外公来我家，我跟他谈了很多练书法的感受，得到了很多鼓励。晚上我和外公去三江公园玩，走进三江公园大门，我突然看见，一位老爷爷拿着一支好大的笔（我后来知道了，那叫水笔），在地上写字，写的好棒！我十分羡慕地看着，外公好像看穿了我的心思，笑着走过去，买了两支水笔，其中一支拿给了我，我欢天喜地地接过水笔，沾上水，写了“梵天净士、桃源铜仁”，那位卖笔的老爷爷也夸我写得好，我这一写，招来很多人观看。“写的.真好！”我听见一位阿姨说，“嗯嗯，写的好，要跟人家学学！”我抬头一看，是一位叔叔跟自己儿子说；我沾沾自喜，我外公也对我竖起了大拇指，有几个小妹妹和小弟弟也围在我身边，我在哪儿写，他们就跟到哪儿，真有点当名人的感觉，好不神气！外公这时也笑嘻嘻地沾上水，在地上大显身手了起来，我看着外公写的字，龙飞凤舞的，气势磅礴，太美了，我不禁鼓起掌来。同时也想到，我的字比外公的还差得太远呢。我还得继续努力呀。
功夫不负有心人，在我的努力下，我的作品终于在参加“林牧书法展览”中脱颖而出！我现在正在精心准备着我的另一行书作品，准备参加下一次的展览会。怎么样？有时间大家一定要来参观啊，来看看我的作品哦！
书法陪伴我度过了很多快乐的时光，让我更好的认识、了解了中国的传统文化，同时在我练习的过程中，还改掉了我的急躁脾气，它真是我的好朋友。我一定要好好与书法为友，跟着它一起继承中国传统，一起走向美好的明天！
书法作文 篇8
今天，是3月10日，在凯旋花园里，迎面就飘来了一股墨水的气味。走近一看，原来今天要在凯旋花园举行一个书法大赛呀！
这个大赛的名字叫作“清远市富域凯旋花园杯印象法国青少年书画大赛”。大赛里的人真多啊！有参赛选手、家长和老师。
你看，参赛选手们一个个都很认真的在写。有的选手脸上有着烦恼的表情，像是遇到什么困难。有些满脸开心的表情，像是写得很好。有些胸有成竹的样子；有些专心致致的样子；有些左顾右盼，好像写书法拿不了什么主意似的…...
而有些家长呢，有些样子很兴奋，有些家长就愁眉苦脸，生怕自己的孩子不会写。而有些家长更是担心了。一来到，就帮孩子做好准备，孩子在写的.时候，又是帮孩子拿纸张，给孩子备墨，又是给孩子递水，有些家长看见孩子写得慢生气了，又有些家长在一旁指手画脚。孩子都急得满头大汗。
我们小记者来到一位选手旁访问，在一旁的家长就对我们说，你们去访问别的孩子吧，我的孩子还要比赛呢！她就生怕我们打扰了她孩子，也许我问的时间不太对，不过如果我是家长，我会让孩子接受采访，也许他能从中得到锻练呢。
你觉得你参加了这次采访有收获吗？我就有收获！
书法作文 篇9
今天晚上,我去中天格学毛笔字,这让我十分的快乐。因为从中可以让我明白很多的道理及写字所带来的乐趣。
来到那边，首先迎面扑来是一股股浓浓的墨香。走到座位上，姜老师先让我们练几张楷书要写作品的内容，于是我便开始了创作。可真让我为难，因为楷书是我最不拿手的字体。可又不能不写，只好硬着头皮去写。当写到第三个字的时候把我难倒了，这是一个上下结构的字。我见情况不妙，赶紧求助姜老师。可姜老师笑了下，没有说话，唉！只好自己写了。那支不听使唤的毛笔无论怎么写 都把这个字的上部分写的很小，下部分写的很大。我一看写成这样，心里顿时凉了半截，只好再次向姜老师求助。问“这个字还能改吗？“姜老师摇了摇头说：”不行了！“我一听真恨不地上有个洞，赶紧钻进去。自打这个字写坏了后，我就一点信心就没有了，再也没有心思写下面的'字了。姜老师见我这个样子就微笑地说道：“家瑜！一个字写坏了，不代表所有的字都写的不好。你要坚持下去，把每个字全部写出来，坚持到底就是胜利。“于是，姜老师捏着我的手一边一边说”你可以把这个字的左边当成仙人掌来看。“经过老师的指点，这个字也写的比较好，这下的我的信心提高了很多。感觉找到了写字的方法。很快我就完成了一幅作品。
时间就像小孩一样，一下子就溜走了。写字课结束了，虽然我的身上弄的很脏，但是这并没有影响我的心情。因为通过这次写字让我明白了一个道理“坚持就是胜利”。
书法作文 篇10
在我上幼儿园的时候，爸爸叫我去学书法，爸爸对我说：“这写书法可有用了，长大能靠写书法挣钱。”我问：“书法是什么?”“就是写毛笔字”
于是，爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌，不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王，叫王仕如，眉毛上一个痣，下巴一个痣。
王老师先叫我们怎么抓笔，抓毛笔的方法跟抓铅笔可不一样，食指往笔杆上面抓，要跟大拇指有一段距离，无明指抵着笔，小拇指紧贴着无名指，中指跟无名指要对称。
老师先教我们写一横的方法，老师说：“一横前面要写得尖尖的，后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习，我照着老师的方法，练了几张纸，刚开始写的时候，手总是发抖，拿不稳笔，写出的字也不尽人意，后来在老师的亲自指导下，终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间，一横终于有点像模像样了!
一回家，我歇了一会儿，又开始练习，我反复写了好多遍，但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的'地方弯得非常大)，爸爸就来指点我，爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是，我就按照爸爸教我的方法收笔，果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!
功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上，王老师表扬了我，我心里美滋滋的。以后，我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!
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