精选我们的老师作文五篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我们的老师作文5篇，希望能够帮助到大家。
我们的老师作文 篇1
我们的语文老师姓周，是我们公认的大厨，你一定奇怪了：什么？大厨当语文老师？别急，听我慢慢道来：
周老师的身高，增一分则太高，减一分则太矮。她的容貌著粉则太白，施朱则太赤，因此，素面朝天是她一贯的模样。她戴的黑框眼镜又大又圆，从来没有换过，戴上它，浓浓的书卷气散发出来，睿智、博学的知性美藏也藏不住。
周老师烧得一手好“菜”，让我们津津开胃，回味无穷！
当我们进行小组讨论时，她总会迈着轻盈的步子，笑眯眯地倾听每个小组的讨论结果。有一次他来到我们小组检查，我犹犹豫豫地说出了自己的观点，一点自信也没有，因为我觉得我说的内容不成形，像碎片一样，甚至还有点偏离主题。但是周老师很温柔地说：“小七，你的观点还不错，其中有不少亮点呢！而且你作为小组长能够带头勇敢发言，就值得表扬，老师再给你提出几点修改意见就更完美了！”周老师把她的鼓励和建议和在柔软的面粉里，加上润滑的麻油，打个鸡蛋，再撒上表扬的糖，用她的爱心烘焙，“甜点”就出炉了。她的话，她的笑让我尝到甜头，让我知道要继续努力，那甜丝丝的感觉让我们回味无穷。
大厨老师厨艺精湛，会做的还不只是甜点呢！记得上三年级时，我们班一个女同学在课间被一个高年级的男同学重重地撞了一下，一头撞在了墙上，顿时，头上起了个大包，这时周老师正好路过，她急得直跺脚，二话不说冲进教室大声喊道：“来几个同学，我们一起把她送到医院去！”这时，我和几位同学急忙跟着老师冲到楼梯口，搀扶着受伤的女生，一路火花带闪电，奔向学校对面的协和西院。医生检查完了，对我们说：“目前看来还好，不算严重，但头部受到撞击，最好住院观察几天。”这时，周老师长长地舒了一口气，我们悬着的心也放了下来。从那以后，周老师每天放学都会去医院看望这位受伤的同学，有时也会带几个同学一起去，我们围在同学的床边，跟他讲学校里发生的笑话和故事，周老师则利用自己的休息时间为她补课。大厨周老师用她对的同学的关爱，做一道美味的安慰饼，虽然简单朴素却意味深长，让我们懂得了互助互爱，也让我们懂得了师生的深情。
我们学习的.劲头不足时，周老师会抽出整整一节课的时间来指出我们这一阶段的问题，她不像别的老师那么疾言厉色，她总是温柔地教育我们。瞧，她来了！她大踏步走上了讲台，用两根手指向上轻轻推了推大圆眼镜，清清嗓子，用平静的目光望着我们说：“你们昨天的作业有很多问题，这节课我们来讲一讲吧，看看有什么方法能把我们的作业质量提高，能把我们做作业的效率提高……”接下来整整的一节课老师一直都在给我们讲方法，讲心得，让我们受益无穷。大厨周老师温柔，但有力的言行，就象是在为我们煲一锅入口即化的心灵鸡汤，浓浓的，香味四溢，喝下去心窝里就是暖暖的。
治大国，若烹小鲜，管理班级，似做一道道美食，周大厨总是变着花样，给我们做出各种美味的菜，陪着我们一起学习，一起努力，一起成长，一起度过这美好的小学时光。
我们的老师作文 篇2
闫老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她长着一双乌黑的眼睛，长长的卷发，说起话来温柔极了，但她上课得时候却对我们非常严格，希望我们都能认真听讲。
有一次，正在上课，我们班出了名的淘气包：聂汉钊正在下面玩，被闫老师发现了，闫老师看了他几眼希望他能改正，可是聂汉钊却置之不理，继续玩他的，这时闫老师走过去，把聂汉钊玩的东西没收了，对他说：“上课不是玩耍的时间，要好好听讲。”聂汉钊赶快坐得端端的，认真听讲了。
下了课，她又像我们的伙伴一样，和我们一起打“乒乓球”，打“羽毛球”……一起玩耍，一起快乐，就像我们的好朋友。
她有时还像妈妈一样，关心着我们。有一次，我们班的一个同学生病了，吐了一地，同学们有的捂着鼻子，有的说：“哎呀，真脏。”但闫老师马上走到他身边，拍拍他的`背，关切的说：“吐了就会好受点，我马上给你的家长打电话。”然后闫老师又把地上的脏物打扫干净了。后来闫老师又教育我们要关心同学，不能嫌弃同学。我们听了都不好意思地低下了头。
我们的闫老师在课堂是严厉的教师，在课间是我们的伙伴，在同学生病时是亲爱的妈妈。我喜欢我们的闫老师。
我们的老师作文 篇3
我给冯老师打一百分，她是个写作老师，也是个钢琴老师。这两样东西都很不容易，她却可以当老师，我实在很佩服她。
每次来上冯老师的课，就会看见她家的可爱小狗，她连小狗都教得很好，那只狗什么都会，就跟一个聪明的小孩子一样。上冯老师的课一点也不会枯燥，不会无聊。因为她每次都会跟我们说故事，有时也分享好的'电影，希望对我们的写作有更多的帮助。
她很会说笑话，常常把我们逗的哈哈大笑。她会指导我们写诗、写文章、还教我们编故事，我们如果写得好，她就帮我们去投稿。如果我有一天也能像冯老师这样，会写作、会弹钢琴就好了。希望我的文章有一天也能登在报纸上，那我一定第一个就要跟冯老师分享这份光荣与骄傲。
冯老师虽然戴着眼镜，胖胖圆圆的，可是我还是觉得她很漂亮，几乎没有缺点，所以我给她打一百分。
我们的老师作文 篇4
我们班有一位老师，因为他姓“侯”，所以我们便给他起了一个外号——“猴子”老师。
我们班的这个“猴子”老师呀，有一双小小的老鼠眼，一笑就眯成一条缝；一对耳朵也是小小的，加上一头乌黑发亮的头发，看起来人挺精神的。
“猴子”老师有一身的猴子脾气。记得有一次上课的时候，我的朋友黎某某和同桌讲悄悄话。突然，“猴子”老师边便把视线集中到他身上，可他居然一点都没察觉到，还在和同桌继续说话。这时，“猴子”老师走到他的面前大声的说到：“请你站起来！一会把这篇课文抄十遍，抄不完不许回家，体育课也不许上。看着”“猴子”一副生气的样子，同学们都也害怕，整个课堂变得鸦雀无声了。
“猴子”老师虽然很严厉，但有时候他也很搞笑，总让我们“哈哈”大笑。有一次，我们来学校帮老师干活。只见“猴子”老师穿着大学生的衣服，别的老师都笑他，可他却无所谓的样子，还得意洋洋的说到：“我这样穿才像个老学生啊！哈哈！”
看，这就是我们班的“猴子“老师。我们和他有着深厚的`感情，我爱我的老师！
点评：这个“猴子“老师真是有趣，即有“猴子”一样的脾气，又有搞笑的一面，这样的老师怎么不令学生喜欢呢。全文内容有趣，语言真实，思路清楚。
我们的老师作文 篇5
教室外的走廊上，一位提着手提包碰巧从五层教学楼经过办公的女老师。老师的身材稍微有点胖，乌黑中却掺着几根白发的短发，那是岁月无情地给老师留下的见证，正是蜡烛燃烧自己的迹象。老师的脸上带着皱纹，好像在思考着什么。这时的我变有些哽咽了，我就像在外面受伤跌倒后的孩子见到了母亲，找到了避风港那般的'温暖。是的！是的！她就是我最喜欢的老师——数学老师！有些回忆会随着时间而模糊，但我和冼志红老师度过的分分秒秒仍然记忆犹新。
三年级的那年，虽然冼老师是教数学的，却担任我们班的班主任。那时我对她的印象深刻，她就是一位教学有方，平易近人的好老师。四年级担任我们班的数学老师。在相处的两年时间里，我看到了敬业的她，关心学生的冼老师。
冼老师的教学方式是一流的。文能教得你归田隐居，武能举起粉笔行云流水。
那次冼老师在讲课，大部分同学都在认真听课，只有两个同学正在“梦里水乡”。冼老师便问了一个较易回答的问题：“睡觉和认真有什么区别？”有人回答：“睡觉是动词，认真是形容词。”冼老师借机幽默：“现在班上大多数同学是‘形容词’，但也有个别的是‘动词’哦。”在同学们的笑声中，个别‘动词’也变成了‘形容词’。
冼老师还有别的职业，就是称霸武林的武林高手。你或许会说我是不是看武侠小说走火入魔了，这年头哪来的神功？众位看官且慢，请听我道来。
凡是不认真上课，不交作业和“逍遥派”的同学，都难逃魔掌，他们尝过老师的神功后就不想再尝了，他们都改头换脸了。
冼老师教出来的班是怎样的呢？毫无疑问，当然是每次考试都是全年级第一。但时间总是无情，唯一怀念的两年如梭地过去了。现在我已经升五年级了，没有以前那么天真活泼了。还记得五年级的一次期末考，我考得不是很理想，冼老师依旧关心我的学习，她说，不要泄气，她相信我下次会考好的。
若时间能倒流，我愿意回到有冼老师的日子里；若时光能停留，我愿意永远停留在冼老师充满笑容的时刻。冼志红老师，我是因为爱您，所以爱您！
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