【实用】描写朋友作文三篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的描写朋友作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写朋友作文 篇1
我的好朋友阿星是一个想象力丰富的人。他比我大一岁,矮矮的个子,又大又亮的眼睛总是充满着五彩缤纷的幻想。我最佩服他脑子灵,学习好,还常常设计一些有趣的游戏。
一天下午,我在家里闷得发慌,突然想起了阿星,于是急忙跑下楼。他见我进了门,兴奋地说:“来,教你玩‘超级桌球’吧。”“‘超级桌球’怎么玩?”他说:“你看看就知道了。”只见他拿了几本既厚度相等又长短一样的电脑书,把它们横向摆好,这就成了简易“球桌”。再把自己笔盒里所有的笔和橡皮擦拿出来,横七坚八地分布在“球桌”上。然后,取来一个矿泉水瓶的盖作球穴。最后,他又拿出一红、一蓝两个玻璃珠。我问道:“阿星哥,要玻璃珠干什么?”“当‘桌球’呀,打桌球须有桌球才行。书是‘球桌’,而笔和橡皮当障碍物。”“哦……”我这才恍然大悟。阿星问我:“你要什么颜色?”“红色。”我不加思索地回答。他继续说:“这个游戏的规则很简单,就是使球避开障碍物落到盖子里。必要时,可以将障碍物推下台。但是有一点最重要,玻璃珠不能下台。”
我听了阿星的话,就信心十足地和他玩了起来。第一次他玩,只见他把自己的蓝“桌球”左弹右弹,避过许多障碍物。忽然,他的球正在向“球桌”的一侧滚去。眼看蓝球就要滚下“球桌”时,他用手一弹,把球弹了回来。就这样,阿星的球才免于“一死”,并停在盖子前面了,可是有一个障碍物挡住了蓝球,这支笔的`两边都离“球桌”边缘很近,而又再没有别的障碍物可以把蓝球挡住。这时候,阿星小心翼翼地先将障碍物撞下了桌球台,他的球就顺利地滚进了“球穴”,阿星成功了。
该我玩了,我决定走一条近路,因为这条近路一直通向得分的“球穴”。可是,当我的红球滚到球穴的对面时,却被那支可恶的笔挡住了去路。我学着阿星的方法,去掩那支笔,想先将它撞到“球穴”那一侧滚下“桌球台”,不巧的是,笔竟横在盖子上面。这时候,我埋怨自己笨,多么希望有奇迹出现,让我的球滚进“球穴”。可是,奇迹与我无缘,红球过了“球穴”的口,我失败了。
“再来!”我不服输地说。于是,我们又玩了起来,一次、两次、三次……记不清玩了多少次,渐渐地我会玩了。每当球越过重重阵碍,乖乖地滚进“球穴”的时候,心里多高兴啊。
时间过得真快,听到妈妈叫我回家吃晚饭,我才发觉:自己不知不觉地玩了一个多小时。“超级桌球”这游戏真是太吸引人了!
我本来就佩服阿星哥很会丰富课余生活。这次能亲身参加他开动脑筋,自己创造出的有趣游戏、就更加佩服他了,从心底发出赞叹:“他真行!”
描写朋友作文 篇2
朋友是一滴水,一缕阳光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋润下茁壮成长,朋友是一块香甜的棒棒糖,是一杯浓浓的咖啡,是一碗心灵的鸡汤。在我需要帮助的时候,朋友就挺身而出。
我的这个朋友,浓浓的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,长长的头发。她有一个特点笑起来的时候眼睛眯成一条缝。他可是一个热于助人、守诚信的人,你们是不是很想知道她的名字呢,她就是韩彤。
那天,老师让中午到校时拿上脸盆、抹布打扫卫生,我约了韩彤让她在家等着我。我那天在家里多耽误了一下,我一看时间,快迟了,于是我赶紧出发。在路上的时候,我想:她肯定都已经走了,结果我到了她家门口,见她还仍然在她家门口等着我。时候我问她:“上学都快迟了,你怎么还在等我呀!”“我已经约好了要等你,怎么能失信呢!”
她不但讲信用,而且热于助人。
有一天下午放学,我和她在路上走着走着,迎面走来一位老奶奶,这位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶这位老人,这位老人感激的说:“你真是个好孩子呀。”
快乐的'泉水,正在潺潺而流,在快乐的泉水中,快乐的仙子——韩彤,将快乐传递给我,传递给身边的每一个人。
描写朋友作文 篇3
今天,我和同学一起上课,老师让写作业的时候,我找不到钢笔帽了,于是我就问王曼说:“是不是你拿走了我的钢笔帽。”王曼说:“我没有拿你的钢笔帽。”因为王曼以前悄悄地把我的钢笔帽闹着玩,所以我第一个说是王曼拿的。
我先开始写,过一会我就报复她。
下课了,王曼出去玩了,我留在教室里,我见王曼走远了,我从她的笔盒里拿出的钢笔,把她的钢笔帽也给拔了下来,放进我的画纸里面,我在把画纸卷好,放进桌斗里。上课了,老师让写作业,王曼拿出刚笔,发现钢笔帽找不着了。就一直找,虽然没有找着。但是找到了一个黑色的钢笔帽。我说:“是我的!”王曼说:“谁找着了我的.钢笔帽,我就把这个黑色的钢笔帽给给谁。”我把钢笔帽拿了出来。我又对王曼说:“对不起。”
王曼微笑的对我说:”没关系,下次注意一点就行了。”
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