关于李花作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的李花作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
李花作文 篇1
他，性格豪放，重情重义；他的诗，风格飘逸，浪漫洒脱。他在人间走了一遭，留下了无数经典。他的诗纤尘不染，不沾丝毫污邪，正如他的名字——李白。
“李花”怒放一树白，是他幼时的诗，亦是他名字的由来。李花怒放，一树雪白，多美的场景啊！他的诗，伴我成长，每每诵读，都别有一番韵味。
读他的诗，我感悟到的是惜别时的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”凸显的是临别时对友人深深的不舍；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”凝聚的是对朋友沉甸甸的惦念与祝福；“浮云游子意，落日故人情”表现的是面对朋友离去的慨叹；“请君试问东流水，别意与之谁矩长”是他对离别的感伤；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的是一幅孤独苍凉的送别图，多么感人！
现在我们的生活，每天都很忙碌。常常忘记了友情，是李白笔下的“汪伦送我情”给了我提醒，让我懂得了在成长路上一定要重视友情；常常忽略了真情，是李白笔下的“愁心与明月”给了我启示，让我懂得了在成长路上一定要在乎真情；常常熟视了离情，是李白笔下的“长江天际流”给了我感触，让我懂得了在成长路上一定要惦念离情。
在成长中，我感悟到的'是他的诗带来的深厚友情的感动。
读他的诗，我感悟到的是大自然的美妙。“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”是江水的辽阔岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”反映出的是自然浪漫形象的缥缈，多么动人！
现在我们的生活，每天都很枯燥。常常忘记了悠雅，是李白笔下的“平羌江水流”给了我启发，让我知道了在成长路上要放松自己；常常忽略了辽阔，是李白笔下的“一片日边来”给了我启示，让我知道了在成长路上要放宽自己；常常熟识了缥渺，是李白笔下的“己过万重山”给了我感悟，让我知道了在成长路上要放开自己。
在成长中，我感悟到的是他的诗带来的奇特的自然之旅。
李白的诗不仅让我感受了友情的感动，让我体验了自然的旅程，他的诗更是他人格的映射。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是高洁傲岸的李白的体现；“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难”是沉郁悲愤的李白的体现；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是豁达自信的李白的体现……多么引人！
现在我们的生活，每天都很庸碌。常常忘记了正直，是李白笔下的“安能摧眉折腰”让我明白了在成长路上要刚正不阿；常常忘记了执着，是李白笔下的“路远魂飞苦”让我明白了在成长路上要执着奋斗；常常忘记了坚持，是李白笔下的“破浪会有时”让我明白了在成长路上要坚持信念。
在成长中，我感悟到的是他的诗带来的人格的芬芳陶冶。
历史似李树，经典如李花，李白的诗便是其中最白最美的。李白的诗照亮了历史，也陪伴我成长，影响了我的一生！
李花作文 篇2
立夏日，一场春雨姗然来迟，几日的回凉也算值得。树犹新绿，花似将开，鲜活如你的青春。起床望向窗外，想起一句“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”一日可三秋，可三春，而况心境。
二十三岁，亦是我当初毕业的年纪，像是面前这句白诗，你那里花才开，我这里叶却快要落了。想想人生，真的很短。妈妈来电话问我怎么没给你发生日祝福，怎么会没有祝福！一年三百六十五日，每一时，每一刻。只是不曾想好，该祝福些什么，怎样祝福。
二十几年做亲人，从小到大，从不懂事到懂事，看似喋喋不休，依旧跌跌撞撞，你在学习如何成长，我们也在学习怎样长大，长成父母的样貌，又不失了年少的童真。现在看来，你毕业了，在成长上，在学业上。我们却未必及格，在你眼里，在我们自己心上。每忆及所说所做，总存了些许遗憾！
前几日听藏族导演松太加说起，在执导电影《河》时，为了与藏族小演员央金拉姆平等对话，他在说戏时先后跪坏了四条牛仔裤。或许这就是我们这些做父母最最缺少的一种襟怀吧，它与涵养有关，与你的父亲母亲祖父祖母是做什么的无关。我从不报怨自己的出身，却为缺少这样一种涵养而羞愧。
我欣慰于终于可以与你偶尔平和地探讨一些问题，而不再是说教和抬杠。这一方面源于你的成熟，另一方面也源于我的长大，这种欣慰既是为你，也是为我自己，尽管它比我想象中的依旧少了许多。人生也有涯，而知也无涯。在人生面前，你和我永远都是学生，不管从前我们如何年轻，今后又将如何的年长，只要活着一天，就都在不断成长中，进步中，我确信。
这许多年里，我去读刘墉，读龙应台，读各类《家训》，读《诫子书》，读《塔木德》，读许许多多关于教育的书，最终发现，最该改变亦最难改变的，是我自己。如果一个人不是从内在去改变，所有的形式都会成为假模假式的虚伪，尽管那是别人很成功的经验和良好的感觉。
换一个角度看，如果一个人不是从内心里接受另一个人，所有的说教都会成为一种烦恼，并由此激发更多更强烈的逆反。这是所有做父母的最不愿意看到，又是最容易收获的果实。我们可以平等待人，却很难平等对待自己的孩子自己的父母，因为内心深处已先入了一些惟亲情才有的说不清道不白，我把它称之为不离，无论烦恼抑或欢喜。像从前我为你哼唱《拨浪鼓》，永远都是甜蜜的负担。
你的生日，没什么礼物好送，要说的话这许多年陆陆续续始终未曾间断。亦是因了亲情的一种牵缠，明知那些说教是徒劳的甚至是负面的，依旧做不到理智的隐忍，或是适时调整一下思路换一种方法。这一点你倒是学得通透，认死理，不妥协！不管你听没听，在我更像是一种义务，做了未必有效，不做内心不安，万一哪一句说对了，埋进心里，有朝一日长成美好，都是意外的惊喜。
我的.脑海里常常浮现这样一幕，一个小孩子不停地吃糖，大人在旁边反复叮咛，糖吃多了会长蛀牙的！问题在于，小孩子并不知道蛀牙为何物，而眼前的糖确是真真的甜美。大人之于孩子，有时就像我们为着电影情节里的杞人忧天！有时会想，如果我不曾长大，不曾懂得小孩子以外的世界，那我就可以和那孩子一起吃糖，一起快乐，一起幸福。其实，人长大了，懂得多了，反多出一份痛苦，为自己，为别人，甚至为些看似毫不相干的人和事。
在不到一年的时间里，我感受到了你这种源于成长成熟所带来的苦痛，同了我当初毕业时的一样，我们终于可以面对同一个世界，同一片天地了。或许就此多了些共同的话题，关于生活，关于快乐，关于内心，关于感受，而不仅仅是事业，收入，房子，车子，……我最大的希望是有一天你跟我说：老爹，我们谈谈内心吧！
对于这个世界，我们说它好，说它不好，于它都无关紧要，无动于衷，却会反过来影响我们的心情。如果现在我说，决定人生幸福的不是金钱，不是名位，而是内心，是观念，是快乐，你一定不信，在你还没有得到那些之前。所以踏实、吃苦、奋斗是必不可少的。这些细节的问题会在未来的某时某刻一一兑现，我要提醒你的，不管你怎样去努力、去打拼，都必须是在保证了健康和快乐的前提下的。好身体和快乐的情绪，永远是第一位的！
一花一世界，一叶一菩提。每个人都有自己独立的世界，无人可以取代，更没有一种万能的说教包打天下，我还是少说不说的为好，省得你又说我讲大道理。不说读书，不说现实很平庸，惟读书可以使你丰厚，开另一扇向美向好的窗，了然世事，俯瞰大千。不说快乐，我用了几十年寻找人生的价值和意义，后来发现，它从来都不在别处，不在财富里，不在名位里，不在别人的眼光里，不在一切的追逐里，……它一刻都不曾离开过我，在我的愿意里，在会心一笑里。唉！还是没忍住，不说了！
记得从前跟你讲过的“目的颤抖”吧，我现在就是，越想跟你说些什么，越不知说了些什么。明天你要出海，就送你一份沉静吧，像昨天《内在的从容》里读到的：“在我看来，即使是出自内心需要的匆忙也并不可取。无论你多么热爱自己的事业，也无论你的事业是什么，你都应该为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲。”你要记得，世界再大，都大不过我们的内心，学着做个内心宽阔的人，才容得下那么多的美好和幸福。
有些晚了，不知你回寝了没有。迟迟的祝福：生日快乐！下次回家时，记得补上三大杯！
李花作文 篇3
春天来了，我的家乡曲尺主要盛开着两种花——李花和桃花。阳春三月，位于长江边上的曲尺成了李花的世界。它先是白中带绿的小花宝宝簇拥在一起，几阵春风，李花宝宝绽放了，棕黑色的树枝上缀满了白绸子似的小花，白得纯净，白得耀眼，白得有灵性。桃花也不甘示弱，用它那红中带粉的脸蛋笑迎来自四面八方的客人。它们或傲立炫耀，或倒挂枝头，与树梢舞动，与枝梢缠绵。五个花瓣紧紧围绕着花心，似乎在听雄蕊妈妈讲故事呢！无数的花朵包裹着树枝，好似一串串有人的冰糖葫芦。桃树和李树有的交错着种植在一起。一簇簇素雅洁白李花与一串串姹紫嫣红的`桃花交相辉映，好一幅“桃红李白”的风景画。蜜蜂抓住这大好时机忙着采蜜，它们从这朵花飞到那朵花，边飞边叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜哟，采蜜哟！”一阵风吹来，花瓣在空中飞扬，红的、白的、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨。活泼的孩子在花瓣雨中穿行，铜铃般的笑声在山谷回荡，文静的小姑娘掌心向上，旋转着身子，想多接住一些绸缎似的花瓣……桃树和李树有的分开种植，这个山头一团团纯净的白，那个山头一片片粉嫩嫩的红。这里飘的是粉妆玉砌的“白雪”，那里舞动的是活力四射“朝霞”。这里成了花的世界，花的海洋。桃花那个红，李花那个白，似锦的繁花预示着又是一个丰收年，我们仿佛看到了满树的桃和脆李。
李花作文 篇4
他，性格豪放，重情重义；他的诗，风格飘逸，浪漫洒脱。他在人间走了一遭，留下了无数经典。他的诗纤尘不染，正如他的名字——李白。
李花怒放一树白，是他幼时的诗，亦是他名字的由来。李花怒放，一树雪白，多美的场景啊！他的诗，伴我成长，每每诵读，都别有一番韵味。
读他的诗，我感悟到的是惜别时的'情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是临别时对友人深深的不舍；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”凝聚的是对朋友的惦念与祝福；“浮云游子意，落日故人情”表现的是面对朋友离去的慨叹；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的是一幅孤独苍凉的送别图。多么感人！
在成长中，我感悟到的是他的诗带来的深厚友情的感动！
读他的诗，我感悟到的是大自然的美妙。“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”是江水的辽阔；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”反映出的是自然浪漫的形象，多么地动人！
在成长中，我感悟到的是他的诗带来的奇特的自然之旅！
历史似李树，经典如李花，李白的诗让我感受了友情的感动，体验了自然的旅程，也带来了人格的陶冶。李白的诗照亮了历史，也陪伴我成长，影响了我的人生！
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