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享受阳光作文

时间：2023-05-10 16:37:53 阳光我要投稿

实用的享受阳光作文合集五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的享受阳光作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的享受阳光作文合集五篇

享受阳光作文篇1

　　或者忙于生活的奔波，或者疲于理想的征途，我们可曾静下心来享受上天带来的丝缕恩泽？匆匆来去的人呵，何不沉住汹涌的心浪，细细品味垂于身侧的这缕阳光？

　　一

　　早早便回了家，等着赶完书包里的一堆厚重资料。我很烦闷，每天都是如此，真是不知道什么时候才有个尽头。却又只能埋头于书的气味，随着水墨从笔尖的流走揭开下一个明天。忽而，身后的窗户“扑通“一响，可是有什么撞了窗？满腹疑惑地回过身，却只见一张厚而长的帘子，便不予理睬。不过一会儿，又是一声吵人的响。我好奇地掀开帘子，哪知惊起两只一黑一白的小雀，”啪啪“振翅，遥遥地飞上了天际，尾翼如两把抹开的十二骨纸扇。顺着美妙的弧线，我却看见了一纸耀眼的蓝——天空。隐着形的画家用所有的美好调配了一种无瑕的蓝，尽数抹在高高的天穹，其间洇开了几处洁白，胜过海天的`接际，胜过山花的烂漫，无限美好。不知不觉，嘴角勾起了一弯新月。

　　二

　　家里来了个三四岁的孩子，葡萄般圆溜溜的眼珠子时常转动，惹人忍不住伸手去爱抚，却是个不省事的主，成天东跑西跑，似乎是个上足了发条的娃娃，好不精神。而作为长他许多的孩子，我必然负起了照顾他的责任。纵然孩童天真烂漫，可我知道，我不能再有那样的真，那样的洁，我只能长大，不能撒娇，隐隐便有些许对童年的留恋，对孩童的羡慕。被这孩子生生拽来此处时已近黄昏，很少有人这附近走动，才留得两个空的秋千得以让那孩子玩闹。四周只有炊烟袅袅，夕日斜照，和我俩。他转了转，回身朝我天真笑笑，指指那旁的秋千：“姐姐，抱阿良玩这个！“我一手裹着阿良，一手攥紧绳索，脚下轻轻一蹬，晃向天空。”啊……“阿良稚气地叫着，身上一股奶香味。我俩望向被楼房分割出来的一角天穹，心中莫名感动。天的一角施了绝美的脂粉，透出一股天然的粉嫩，如同阿良的脸颊。我似乎回到儿时，只有满脸樱桃般的红粉与满心满腹的纯真。

　　三

　　急急的人流带着一股燥热流动着，流向各自的归所，我自是这人流中的的一滴水，飘荡着。有人向涌动着的暗流大肆唾骂，直直地闯来闯去。有人轻蔑地挑着眉，撞翻了老人的地摊。有嘲笑、有唾骂、有叫嚣，而我在人群中瞥见一个手推轮椅的卖唱歌者艰难驶来。倘若没有他干柴般的歌声，我并不知道他这是做什么：乱糟糟的鬓发，邋遢的衣饰，一把破旧的轮椅，还有一个用粗糙的胶带缠紧的破旧音响。而他看起来却并不是一无所有，反而，他有种最有价值的珍宝、最美好的笑——飞翘的嘴弯，掩不住的颧骨上的两朵高原红。来去的人听不见，过往的人似是不屑，但我愿为他驻足。他让我在人潮中觅到一株鲜美艳丽的紫罗兰，又或者是一束澄澈的阳光，他的笑来自于最神圣的天堂。

　　阳光并不是完全照在我们身上的，兴许你会透过一滴水的折射、一朵晚霞的绽放、一抹微笑的渲染看到——我可以享受阳光。

享受阳光作文篇2

　　山谷让我快乐，宁静的山谷则让我享受生活的阳光。

　　在一个阳光明媚、晴朗少云的天气中，我们全家来到了宁静的山谷。正当我心情郁闷时，遇到了一位动听的歌唱家——风。你柔柔地、轻轻地吹过小草，那青绿的小草被风吹得翻起了绿浪。“沙，沙，沙”我们和歌唱家——风一起唱着。它又来到了翠绿的树旁，它跟着树在阳光的照耀下唱起愉快的歌，让我的心情豁然开朗。我正在沿着小溪欢快地哼着小曲前行，忽然，我发现有人也哼着同样的曲调，肯定是又有人在开玩笑，我猛地回头一看，“噢”原来是山谷有名的演奏家——小溪。到了悬崖边，它也不害怕，它毫不犹豫地从悬崖上。

　　跳了下来，我为万物惊喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我们举世闻名的瀑布。我疑惑地问它：“你不害怕吗？”它耐心地给我解答：“这有什么好害怕的，做每件事之前都要怀着一颗有勇气的心。”这件事让我明白了一个道理：做每件事都要有勇气去做。

　　我走着走着，忽然耳边传来了美妙的音乐，我正沿着歌声的来源走了过去，“哇”，原来是山谷的打团队：“合唱队”。它们汇集了山谷里唱歌最好的小动物们。瞧，山岩正在打着优美的鼓点伴奏，小鸟们正“叽叽喳喳”的唱着歌曲，好不愉快！还有演奏家小溪正在指挥着它们，歌唱家一风，也正在领着小动物们唱着优美的歌，马儿也正在唱着歌曲，好不快乐。我听着听着，也情不自禁地唱了起来。山谷好比欢快的海洋，小鸟的歌唱让人把一切的烦恼都扔到了九霄云外，风弹的琴让人不禁想到了伟大的钢琴家------贝多芬。人还可以跟着马赛跑，在伴上风、草、树的歌声，让人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山顶，从山顶上往下一看，浓浅深浅变幻莫测，交融出百合色、桔红、深紫……都形态万千：有时定格，让人尽情欣赏，有时瞬间变化，让人捉摸不透。像神仙，像动物，像美景……眼前还有一片金黄色的海洋，那些草木和金黄色的树。我大声地喊着：“我——爱——你——山——谷——”好神奇呀！回声竟然清清楚楚的'返回到了我的耳朵里。风又开始顽皮了，它左吹右吹，好像在说：“不要走，不要走。”我说：“下次，我再来跟你玩耍，你还可以上我那儿玩，我不会忘记你的——风，我也不会忘记你悦耳的歌声。”

　　夜色深蓝，海水涌了过来，天色越来越晴，星星眨着眼，月亮笑眯眯，在这美丽的景色下，不是一种享受吗？在伴上和谐的音乐，让人们的心情豁然开朗。

　　山谷是宁静的，你无比神奇，无比美丽，相信以后，你会更受人欢迎，更美丽，更值得人们关注，你让人们享受阳光。如果说没有到过罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，以后你们可以骄傲的对世人说，没有到过山谷，就不能说看过世界间最悠闲、最快乐、最惹人喜爱、最让人们享受大自然的奇观。

　　让世界间在添一个奇观，让世界变得分外美丽，希望风将会是世上最优秀的歌唱家，希望小溪将会是世上最伟大的演奏家，希望你们的团队：合唱队成为世界上最著名的合唱队。

　　你——宁静的山谷，让我无比快乐，无比高兴，让我从一个性格内向的小孩变成了活泼可爱的大男孩，谢谢你：山谷，是你让我享受阳光。

　　点评：山谷本是宁静的自然景物，可在小作者的笔下一切自然景物都充满了生命力，音乐家、钢琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一个绚丽的艺术舞台。读罢文章老师也很想参与进来哟！字里行间尽是优美和欢快。但注意破折号的书写要占两个格，“夜色深蓝……”那段尽管写的很优美，可离主题有点远，还是删去吧。结尾点名主题，照应开头。

享受阳光作文篇3

　　他老觉得很小很小的孩子像雨后的彩虹。空气中没有了尘埃的味道，或深或浅的彩虹很温润、很绚丽。或者说是雨后空气中浮动着的大把大把的水分子让阳光不再耀眼，变得柔和如水，变得色彩斑斓。

　　他知道彩虹是阳光的一种，像穿上圣诞大衣的老人显得诙谐可爱。可后来，彩虹在愈来愈强的阳光下消失了影子。他仰望天空，天空依旧很蓝，却少了一种可爱的色彩，少了那种如绸缎般柔媚的颜色。如同一个孩子的成长，不经意间，他发现自己脸上的红润日益减少，他看着最后一抹色彩在无声中归于平淡，一脸茫然。

　　他有大片大片的记忆，是关于那个有流水的地方。一群穿短衫短裤的孩子，笑着，光脚跑过童年坚实的木板桥。桥下流水浅唱地吟。石头被磨区了棱角，磨成光滑的拳头，散布在浅水的滩上。往外延伸，水变深了颜色，清凉的和水在夏日的时光里悠晃。日子很悠闲，没有负担。孩子解下衣服跳进水里，像泥鳅一样游弋。他们打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔软的河水，弹起的水花缀入头发，在脸上轻轻滑过。水花把阳光编织成彩虹的图案。后来他渐渐喜欢上了这种由几种颜色有序排列的轻盈图案。因为他知道如果让它们叠加，回成为灿烂的夏天。清凉的河水滑过手臂，滑过身体，滑过没有忧伤的季节。他的身体变成了健康的黑色。

　　他仔细地观察着彩虹的图案。它没有黑色，惟独没有黑色。随便几种简单的颜料，可以轻易地叠加成浓墨的世界可彩虹如何叠加，也只会让世界温暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情结，让他拥有充满阳光的世界。

　　或许所有的小孩都喜欢把玩阳光。或者是在三棱镜后发现隐藏着的彩色世界而目瞪口呆。或者用小镜反射阳光照进常年阴暗潮湿的鼠洞里。小老鼠害怕地拖着黑色的身体逃逸出来，在阳光下裸露它那肮脏的'脑袋。它身上的黑色浓厚而粗糙，散逸着阴沟陈尸腐肉的味道他身上的黑色却轻盈而光滑，渗透着阳光的气息。两种同样的颜色是两个不同世界的巧合，前者使它适应在阴暗的环境中生存而后者是阳光在他身上亲昵的吻痕。

　　他喜欢站在竹楼上眺望阳光，看阳光碎落在大树的叶尖发出耀眼的亮斑。树叶把阳光转化成能源贮藏在粗壮的树干里。大树死后，被一节一节地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的回归。就这么走了。他看到阳光从遥远的地方来，有消失于遥远的地方，而他却抓不住。像一个人死后，只留下灰白色的粉末。

　　他像猫一样极喜欢晒太阳。冬天穿羊毛线织成的衣服，合上眼睛躺在竹子摇椅上慵懒地沐浴在阳光中。他能感受到阳光在他身上的作用――温暖如春。夏天，穿宽松的T恤，在阳光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然后让它从毛孔里渗出。他看到耀眼的阳光在四处张扬。高大的建筑和低矮的竹屋，在阳光下像等待查阅的士兵，庄严而坚强。墙角的青苔褪去了青色，变成干燥的颗粒，在他疲惫的双腿的轻抚中松松垮垮。他也能感受到阳光在他身上的作用。他从慵懒变得强壮。肤色更黑，几乎可以隐藏与夜色之中。他不是夜游的生物，黑色的皮肤倒有利于他在夏夜和伙伴玩捉迷藏。

　　夏夜或许有飞机飞过天空。他抬起头把脖子伸得高高去寻找天空飞机的翅膀。他看到闪着灯光的飞机在繁星下面飞过，猜性着乘客们甜美入梦如同摇篮里的婴孩。

　　白天若有飞机飞过。他会以同样的姿势加上左手去挡住射眼睛的阳光。低头时看见自己额头上的手在地上的投影盛放成飞鸟的一半翅膀。于是他和伙伴玩起了手影的游戏。多年前。他的这双手是多么灵巧，可以做出最逼真的孔雀、飞鸟抑或狗头。

　　他不会在过去的十几年里想到今后的某一天自己如同木偶被许多事情牵制着而失去玩耍阳光的时间和能力。那个时候他单纯地想长大，可却不知道长大后却如此怀念那段玩手影的时光而一脸茫然。他想也许我应该好好地享受每一段时光里特有的阳光。不然会在若干年后看到三棱镜背后整齐排列的彩虹时木木地说：“我知道，那是阳光折射的结果。”

享受阳光作文篇4

　　暑假天气炎热，不宜外出，该做点什么呢？和孩子一块加油充电倒是不错的选择。还是做个计划吧，一来避免了漫无目的想干什么就看什么，二来对教育孩子具有说服力和指导意义。于是依照孩子定下了简约计划：

　　早晨5时半起床做饭

　　6时——7时半，早饭收拾完毕。

　　7时半—8时10分，和灿灿一块儿比赛背诵课文。既了解了孩子学习内容，又对孩子形成一种鼓励，更重要的是享受了亲子共读的那种浓浓惬意，共同享受了书香四溢的美好。

　　8时半—到9时10分，灿灿写数学暑假作业4页（或检测卷一张），口算两页。我读自己的教育教学书。不仅制造了书香氛围，让孩子知道学习需要安静的思考。更重要的让孩子明白，学习是自己应当承担的责任。

　　9时10分—9时半，孩子休息，我来给她检查作业，并指导改错。这期间只要我这面一呼喊（大约常在后10分钟）孩子会立刻关掉电视，跑过来。“哪儿错啦？”边说边认真地改起来。让孩子明白必须有错就改，这是自己的任务没完成好，要立刻改正。

　　9时半—10时，灿灿做语文暑假作业4页（或检测卷一张），练字一张。我照旧读自己的书，并作笔记。留心观察孩子会时不时的看看我。常听家长说,孩子坐不住，一会喝水，一会儿吃东西，一会儿又去上厕所……总之外面只要一有风吹草动，他就坐不住。但是经过这样的安排，我发现小灿灿每次都能提起前完成任务，剩余的时间总偷偷读自己的课外书，该休息了还不肯离开。是孩子天生“爱”学习，非也。是学习的氛围在感召她。享受亲自共读的`阳光雨露真好。

　　10时—10时半孩子照旧休息，我检查作业，最后5分钟孩子改错。

　　10时半——11时孩子做现代文阅读2篇。这次我和孩子一块阅读，共享美文，享受儿童文学带来的诗情画意和美轮美的童话世界。在这里让我最不好讲的就是“读了这篇文章你有什么启发和教育？”怕是像大女儿考卷“阅读理解”中的问题，理解有偏颇，抓不住要求的精髓，而让孩子误入歧途。所以在这里，总想和孩子一块儿认真读。另外，孩子也特别愿意让我和她一块儿学习，问其原因是，因为这样，她问我时，我不必再读课文就知道是什么？这只是其中一个原因，还是为欣赏美文带来的意境，能正确教孩子阅读。

　　11时准备做饭，12时开饭，然后刷洗餐具。午休，简单打扫家庭卫生。

　　下午3时-3时半陪灿灿写一篇写话，写出自己的一些真实感受。然后我和孩子一块儿略加修改并打在她的博客中。一是激励，二是指导（大多数情况下，只要孩子写的不是不找边际，不做太大改动。）其余时间自由支配，或各自读书或画画。写作业和去书店读书交替进行。陪孩子一块安静的坐在书屋里读书，真是一种难得的安静与悠闲。真如陶渊明先生《饮酒》中所说：“心远地自偏。”

　　晚饭后，不再管灿灿，检查大女儿课程预习和暑假作业完成情况。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些题目，我还不及孩子会的多。

　　回头想想一天的经历，真的收获颇多。我自己学习了，也指导了孩子学习，关键是给孩子营造了学习的氛围，享受了亲子学习带来的阳光雨露。

享受阳光作文篇5

　　该阳光撒在你的脸上，你是否晓得你未经变了样子容貌？

　　望着头顶的一片阴森迷受，等待着着地平线边的红光。等那第一缕阳光冲出天涯，割破深厚的夜幕，将光亮与温暖播撒世间时，你是否享受过那晨光的温柔抚摩？你是否经历过那残暴阳光的浸礼？那种感受，是难以忘记的温暖，更是无奈言喻的美美。

　　走在人淌拥挤的阴沉冷巷，背地忽然有只厚沉的大手重轻拆在了我的肩上。我转过身去，便有一张漆黑的大脸跟着粗暴的喘息声呈现在我的眼前。他的唇尖微微上挑，像受了冤屈似的从牙缝中挤出了一句“你的钱掉了。”说着，就把他手中那弛有些眼生的、谦是足迹的纸币递给我。递到一半，又发了归去，微微掸了掸上面的尘洋，再次用单手递给了我。我也用双手交住了这张陌成长辈为我拣讫的'皱皱巴巴的，还有些余温的纸币。我呆呆地愣在了那面，回忆着时才双纲对视时享受阳光般的感到。细心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的阅历？小时候，公接车上有人为你腾开座位；长大了，你会受到陌生前辈的关爱；上电梯时，会有人帮你拦住那如行将关折的虎口般的电梯门；彷徨在雨中，头顶会涌现生疏人的雨伞……这些点滴小事是否也曾使你有过那沐浴阳光般的感受呢？

　　过后，尔望着他渐言渐遥、消散于人群的腹影，阳光的余暖登时披发了出来，由内及外的热透了齐身。我低头望了看头底的太阳，它的唇尖微微上挑。我又低下了头来，发明大家此刻正破在大街的岔心我绝不迟疑，晨着阳光射去的方向回身而去。既然，阳光给人的感想是那样的美妙，这么，我们为何不绝彼之力让更多的人感触感染阳光的温顺取暖和呢？

　　实在，我们不必有“想飞上地，和太阳肩并肩”的弘远幻想。我们自人就可以做个太阳！

　　在他人得志时，说没多少句真挚的激励；在他人胜利时，不用小气你赞成的眼光；自发将垃圾抛进垃圾桶中，帮环卫农己启个“小差”；从觉遵纪遵法不给他我添麻烦；自觉尊老爱幼，将此光彩传统一直发挥！助路人丢伏掉降的物品、点带笑颜的替答路人指路。还能够参加私益团队，结合更强盛的力气往赞助须要辅助的人……在生涯中，咱们要做佳本人应作的事，还应踊跃帮帮别人，使其更恶地去做有意思的事。如斯，干些理所应该的小事，即可使他人有阳光般的感触。“夺人玫瑰，手有余臭”，赠人阳光口，也会有余暖的。

　　享授阳光，再做个太阳。如阳光般的美赖人生，就是这么简略！

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