精选描写元旦的作文汇编六篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的描写元旦的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写元旦的作文 篇1
今天是**年的最后一天了，明天我们将迎来新的一年——**年。希望我们在**年收获更多的知识。下午我们将用自己的方式迎接新年的到来。
吃过午饭，我们全班同学一起吹气球，一起装扮了我们的教室、、、、、、来庆祝元旦活动。每个小组都表演了精彩的节目，有的小组的节目告诉了我们深刻的道理，有的小组的节目逗得大家哈哈大笑。我们小组的节目表演的也很成功，节目表演完后，我们撒糖给同学们，大家都一窝蜂地冲向了糖，哎！看来吃的东西吸引力还是很强呀！希望大家吃了糖，在新的`一年里，每天都过得甜甜蜜蜜的。节目表演完后，我们玩了游戏——抢凳子、坐气球。大家都玩得开开心心，快快乐乐的，最后李老师播放了一曲“小苹果”把我们的庆祝活动推向了高潮。我们的庆祝活动在同学们的欢呼声中结束了！！！
今天真是开心的一天。
描写元旦的作文 篇2
怀着无比期盼而激动的心情，我们迎来了20xx年的元旦联欢会。
这一天，冬日的阳光格外温暖，冬风也温和地吹在脸上。我迈着轻快的步伐来到教室。哇，教室里五彩缤纷的气球让人感受到了浓浓的节日气氛，窗户上的窗花仿佛绽开了笑脸，教室里播放的美妙乐曲让人心神汤漾，同学们都喜笑颜开，三五成群地聊着，笑着，者轻松愉悦的氛围中主持人身着盛装步入教室，宣布联欢会开始时，同学们欢呼起来！
第一个环节是游戏“抢凳子”，只见上场的七个同学小心翼翼地围着凳子站成了一圈，虽然还没有开始但他们都处于高度戒备状态中了，当音乐响起，他们转起圈来步步为营，每迈一步都让人感觉心惊胆战，场下的同学也都屏住了呼吸，目不转睛地看着他们，好像感觉自己也是游戏中的一员，突然音乐声戛然而止，七个同学不约而同地坐了下去，坐到凳子的同学欢呼着“yeah”，结果只剩下李明没抢着，他淡然一笑就回到了座位上，现在剩下六个同学，五个凳子，随着音乐声响起，动人心弦的游戏又开始了……
抢凳子的游戏刚结束，大家还沉浸在参与的热情中，这时主持人宣布，王娜同学为大家舞一曲《江南style》，当乐曲播放，王娜和几个同学随着乐曲热情洋溢地跳了起来，她们愉悦的表情、富有节奏的舞蹈感染了所有人的情绪，大家都情不自禁拍起手掌，跟着乐曲唱了起来，到了乐曲的高潮部分，全班同学几乎都要舞动起来，全班的气氛热烈无比……
听！悠扬的笛声让大家从刚才热烈的气氛中走出来，原来是赵平同学吹起了拿手的长笛，只见他微启双唇，乐曲如泉水般掠过大家耳际大家都安静下来，有的闭起了眼睛，有的侧耳倾听，还有的.竖起大拇指，还有的同学说：“吹得真好啊”
接下来进入了猜谜环节，又一个高潮要到来了……在一个又一个精彩环节中，我们送走了20xx年的联欢会，冬日的阳光射在我们的身上，暖洋洋的，余犹未尽的我们期待着20xx年的元旦联欢会……
描写元旦的作文 篇3
一年一度的元旦不知不觉来到了身边，为了庆祝这个节目，我校举行了“庆元旦打击乐专场音乐会”。
这天中午，我们一二年级学生在老师的带领下，高高兴兴地来到了学校本部。在教导主任王老师的'新年祝词中，拉开了活动的帷幕。只见兴趣班的小朋友，头戴小黑帽，手敲大锣鼓，声音忽高忽低，忽快忽慢，交织在一起，好听极了！打鼓完毕，出来一群活蹦乱跳的小精灵，在音乐声中她们翩翩起舞，摆出各种各样的舞姿，尽情地跳着。最后，全体表演者集体演唱了一首歌，歌声非常动听，在一片掌声与欢呼声中结束了这次活动。
多么快乐的元旦啊！
描写元旦的作文 篇4
元旦的到来，使同学们欢欣鼓舞，当老师说：“明天，第三、四节课我们开联欢会，好不好？”“耶！”台下一片欢呼。
第二天早上，同学们都兴高采烈地一大早就来到了教室。呀！今天老师叫我们自己布置教室，同学们带的东西可是五花八门：各色各样的彩带欢乐地飞舞着；美丽的雪花迎接着20xx的到来；还有那漂亮的气球兴冲冲地点着头……大家找了几个人布置教室，其余人坐在凳子上，认认真真读书教室，里一切井然有序。老师一进班，我就看见了她那惊奇又兴奋的脸庞。
漫长的等待终于有了结果，做完操后，大家迫不及待地坐到位置上，静静等待着主持人宣布开始。“五二班元旦联欢会现在开始！”哗——一阵热烈的掌声响起，演出拉开了序幕……
呵！我们班的同学可是个个出类拔萃呀！精彩的舞蹈让我们赏心悦目；一连串的成语接龙使我们赞叹不已；滑稽的小品逗我们开怀大笑；脑筋急转弯使大家开动脑筋，冥思苦想……大家小脸红扑扑的.，把手掌都拍红了。看了这些精彩的表演，我心中一惊，和他们的表演一比，我的魔术就逊色多了。看了上回我写的《我无话可说》，你也许会问，我的魔术表演的怎么样？当然，这也是我元旦联欢会上最难忘的一次场面。为了调动气氛，我还说了个开场白，“我和金效萱有心电感应，虽然说我们俩的魔力还不够，可是——”我拿出了事先准备的三个编好号袋子，又掏出一个套环，“我能猜出待会放套环的袋子是几号。先找一位同学帮一个忙，来放这个套环，只要让金效萱看见就行了。”大家都用疑惑的眼神望着我。我却自信满满。我转过身去，有的同学还起哄让我把眼镜也摘下来，我照做了。三秒钟后，我问：“好了没？”“快好了，快好了！”我转过身去，从三号袋子里拿出了套环。我准备下场了，这时还是有些同学发出质疑：“这个袋子太简陋了！”我哭笑不得，只好说：“那还有谁有密封的容器？”竟有些同学自发拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三个文具盒，我便开始继续猜。和刚才一样，仍然猜中了。现在，你也一定想知道是怎么回事吧！我给同学们揭晓了答案，也要分享给大家：其实，给袋子编号后，事情就变得简单多了，一号袋子是金效萱所说的“好”，二号就是“好了”，三号你一定猜中了，那就是“快好了”，经过这么一揭秘，大家才恍然大悟。
令我感动的是精彩的表演结束后，老师和我们一起合唱最近的《爸爸去哪》，大家都用心的一字一句的唱，眼神中充满了无限的认真。在老师的手机下，留下了我们最纯真，最开心的笑脸。
快乐的时光总是短暂的，人们还没有过瘾，元旦联欢会就急匆匆的结束了。可是，我们的快乐还在延续。在迎接即将到来的20xx时，希望那时甜甜的微笑传到们个人心中……
描写元旦的作文 篇5
今天，是元旦，妈妈带我去超市大采购，超市里人山人海，真是热闹，特别是超市抽奖的地方，队伍排的.很长，每个人都期待能够抽到大奖。
从超市回家的路上，我就一直琢磨，我也要让妈妈来抽奖。我呢，共设四个奖。一等奖是给妈妈捶背100下，二等奖是扫地，三等奖是洗衣服，四等奖是给妈妈讲一个好听的故事。
我把写好的奖项纸放到一个纸巾空盒里，然后，我对妈妈抽奖，我对妈妈说：“我这个抽奖，可是百分之百中奖，机会难得哦，千万别错过。”
妈妈半信半疑伸手去抽奖，小纸条抽出来了，妈妈中的是大奖，一等奖，我要为妈妈捶100下背。
我马上凑上去，立刻行动起来，开始给妈妈捶背，嘴里还说着：“阳阳为您捶背，妈妈满意吗？”妈妈开心地笑了起来，说：“我十二分的满意，谢谢阳阳哦！”
哈哈，为妈妈捶背我很开心，妈妈也十分高兴，我的元旦过得太有意义了！
描写元旦的作文 篇6
今天，我们开元旦庆祝会，因为这是我们在小学阶段过的最后一个元旦，所以大家都把自己的拿手好戏显示出来，让人惊叹不已。
节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等，令人应接不暇。
吴晓吹笛表演开始了，他刚一吹响那精致的小笛，吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬，先吹的声音很小，让人有一种幽静的感觉，后来突然进入高潮，让人感到兴奋、欢快。吴晓吹着，我们听着，完全沉寂在音乐的王国里，脑子里仿佛看到茂密的大森林，音乐中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海，海花拍打岩石的声音随处可听，还回响着隆隆声……。忽然，什么都没有了，我们定睛一看，原来是吴晓演奏完毕了。顿时，全班报以排山倒海的掌声，那掌声久久不息。是啊，吴晓吹笛得这么好听，谁会不为之感动呢!
轮到我为大家表演魔术——“奇妙的'纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住，然后我就开始找，最后果然找到了那张牌，全场都被我的表演给惊呆了，安静片刻之后，突然报以轰鸣般的掌声，都表示对此很惊讶。
后来不表演了一些小品《司马光砸缸》，使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》，让我们懂了很多的知识，还表演了故事剧——京轲刺秦等等，都很精彩。
元旦庆祝会结束了，可我的心却还停留在元旦里。
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