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关于素描作文600字5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的素描作文600字5篇,希望对大家有所帮助。
素描作文600字 篇1
我相信大家都有很多爱好,如画画、跳各种各样的舞、游泳、素描……其中,我最喜欢的就是素描,你们想知道为什么吗?那就请看下面!
有一次,我看见其他的哥哥姐姐在画素描,画得特别特别像真的!我心想:我一定要去学画素描,我也一定要和他们画得一样好!
回到家,我和爸爸说明了情况,爸爸想了想又点了点头说道:“嗯,可以,我帮你去报一个素描班。”“耶!“我高兴地跳了起来,那天晚上,我差一点儿没睡。
第二天,正好是星期一,也是我第一次去素描班的'一天,我高兴极了!放学了,我直奔素描室,一走进门,放在那里的桌子都好特别呀!我想,开始上课了!我本以为画画素描很简单,可是,可是真的是没有想到,竟然这么难!画直线不能用尺、拿笔不能乱拿、不能……我快被烦得一团糟了……哎。
虽然这一个学期下来了,但我还是用心上好了每一次课,不像有些人一直在没完没了得“FIGHTING”哈哈!每次画画我都会很认真,所以张老师一直会表扬我,也会说我画得很好,每次都是“优☆!“
现在我越来越喜欢素描了。而我每一次素描考试,都要非常得细心,生怕哪一点儿画得不好,不能得到”优秀“。所以我每次都非常认真得去画,别的同学画得乱七八糟,就出去玩了。我呢,自己管住自己,静静地坐在自己应该坐的地方,认真的画着……画着……一直到老师说:全体同学都休息一下,过了30分钟,再开始画。我才出去放松一下下。最后我没有白费心思,我好不容易画出来的画和我一起得了一个”优秀“,”耶“我开心地跳了起来,最后,我暗暗下定决心:我下次也一定要像这次一样。现在我已经学了五个学期了哦!
这就是我的爱好——素描!
素描作文600字 篇2
一走进这间屋子,一股浓郁的铅芯味弥漫在空气中。不一会儿,我就被这味道熏得晕头转向。这就是我素描旅程,在这一天正式开始了。
这天下午,我在这屋子里度过。我在自己的座位上坐下,摆在面前的是一张简单的几何图。那灰色的线条,栩栩如生的画面,在灯光的照耀下显得更加美丽,我环顾四周,周围的人都安静地画着画,教室里一片寂静,只听见那铅笔在纸上轻轻擦过的声音。周围的人都画得那么好,而我却无从下手。老师终于过来了,他在我的座位下坐下,用那不标准的普通话为我讲解着,讲完后,便让我独立完成这张画。
我照着老师刚才说的做,在纸上画了一层淡淡的浅灰,在白纸上显得格外耀眼。先画正方体,我用不标准的拿笔姿势在纸上重重刻了下去,定出了它前后左右四个点。一旁的'同学把疑惑的目光投向了我,好像在嘲笑一个不会画画的人,又好像想帮助我的样子。我看了他一眼,脸刷一下红了起来,觉得自己的技术比不过人家了。在不知不觉中我画完了正方体,课自己左看右看都觉得这个图形与原图截然不同,唯一相似的一点就是都有六个面。可这又有什么办法呢,叫天天不应,叫地地不灵,只好勉强地画圆。要知道,在幼儿园里老师让我们画圆,自己又不会画,每个圆都有一个尖角,这让我失望不已。这让原本心情沉重的我愈加沉重了,仿佛背了一座大山似的。我只好硬着头皮继续画,圆快画好了,也画得挺不错,可位置又定错了,真是“一波未平一波又起”。就这样,我在一次次失败后,终于成功画好了一幅画,可以回家了。
我走到屋外,觉得空气好清新,原来沉重的心情早已抛到了九霄云外,高高兴兴地回家了。
就这样,我在一次次磨练中不断进步、成长。现在我已经画得很不错了,回想起那时候的画,那真是有天壤之别!我的哥哥我的书包
素描作文600字 篇3
我发现人我很多作文的素材都来自于素描班,今天我又要说一件素描班的事。
今天我一去学校就发现气氛不大对劲,所有的人都静静地等待着,没有一个人说话。
我很纳闷,连忙问老师是怎么回事,老师说是要测试了。
上课后老师跟我们说了测试要求:老师给我们每人发一张纸,我们把纸平均分成至少分成8~12份,最多16份,因为大屏上显示的是16个几何体,我们分好格子后,要在格子里画这些几何体。
因为是初级班,所以老师的要求并不高,只是要求我们画出大体图形就行了,不需要画阴影和几何图形的暗部,但想画也可以画。
老师一说完要求,我们就立刻开始画了起来,每个人都趴在画板上,认认真真地画着。
这期间,教室不寻常的寂静,一根针掉下去的声音都能听见。
我们都太认真了,等到我画完12个图形的外形后,我发现已经很晚了,这时大部分的`人也已经都画完了,但是我还是决定要把阴影和暗部画完。
还好我的旁边就是班长,班长很厉害,她说她妈,让他上早上的最早的这个班,因为早起的鸟儿有虫吃,所以报了我们这个新手班,我就跟着班长画,看着班长的,一下子就豁然开朗了。
实际上我们班里还是有很多不适,第一次进来的人,只是他们的水平处于中等,不到低级,也不到中级,更不到高级,所以只能到低级班来了。
最终,令人激动的评选时刻来了!
我们每个人都神圣般,把我们手中的画卷交给老师,看着老师那红笔在我们的纸上挥舞,心脏都吊到了嗓子眼。
老师评到我的画时,说:“因为有一些初学者实在太初级了,所以他们只用画八幅画,但我不让他们那样,那么那么的出击,所以我应该至少画12幅,而我就画了12幅,是最低额,所以呢,不能达到90分,画13个也可以得90分以上。”唉,我能有什么办法呢?只好听老师的了。不过鉴于我画的还不错,所以我得了89分!
我悬挂的心,终于放了下来。啊,至少是个A呀!
素描作文600字 篇4
其实我一直是很喜欢画画的,只不过兴趣好像变淡了。如今画素描时力不从心的感觉让我束手无策,却又怀念那段沉迷素描的日子。
两年前吧,我刚刚接触素描,第一次感受到黑白世界交织在一起的美好。我仗着自己年龄稍长,理论知识理解起来很容易,也很透彻。只不过没学过工笔,在技巧方面还和别人有些差距。还记得那时画直线,轻轻地把笔握在手间你,食指按在笔杆上,大臂快速挥动着,画出来的线总是歪歪扭扭的。但是听着笔尖划过纸面的沙沙声,简单纯粹的喜欢,感觉很美好。
时间慢慢推移,技术提高了,画的内容由简到繁。方锥贯穿体,在那时候也算是个挑战了,仔细观察着,执笔轻轻描绘下来。灯光洒在静物上,投射下来的'阴影映在眼底,静物后的衬布,仔细勾勒下形状,每一个褶皱都细细描绘。三个小时,心中只是眼前那一处静物罢了,看着眼前本是普通的物体,在我眼中好像拆分了很多个部分,哪一处的平行,哪一处的明暗,哪一处的对比……哪有那么简单。最终完成时,看着铅沫在纸上泛着微弱的光,也会沉迷其中。
色彩课也是有趣的,一直在黑白两界徘徊的素描忽然被染上了颜色。不同的颜色碰撞在一起,却显得和谐,好像本就该配在一起似的。一个暗棕色的陶罐,却会分出几十个色块,高光点、明暗交界线,都是要考虑的。颜料沾上了水,在调色板上漫开,几种不同的颜色混合在一起,调配出我想要的颜色。画笔蘸上那部分颜色,轻轻点在纸上,看着它在纸上晕开,一点一点填满整个色块。这个过程美得让我惊叹,让我不禁沉沦。
我也不知我为何喜欢素描,也许是享受过程中一丝不苟的认真,亦或者是最终完成时的成就感……总之没有掺杂别的心思,那种沉浸其中的感受,如今却好像迷失在脑海中,似曾相识,却又陌生得不敢触碰,那段沉迷素描的日子,过去了。
素描作文600字 篇5
“一日为师,终身为父”在我的记忆长河中,出现过许多老师,他们在各方面都教会了我很多。当要写人物记时,我脑海里就浮现出素描班的王老师,他见证了我五年的画画成长历程。
第一次见到王老师,两鬓斑白,中等个子,浑身散发着艺术气息,十分随意,一副老艺术家的派头。就这样,我每周末都会去王老师那上课。王老师的课堂跟别的老师不一样,进门要先穿鞋套方可入内,由此可见王老师很爱干净。进门后照例喊声“王老师”,“哎”王老师听闻一激灵从座位上跳起来,急匆匆地走过来,看见是我,笑吟吟地说:“你来了啊,上次画了啥?”我如实回答,王老师就会一拍脑袋,假装懊恼地说:“唉,年纪大了连这都记不清了!”又忙不迭地找地方让我坐下,示范一遍,便让我自已画,又悠然地回到自己的“宝座”上去了。当家长提出要交费的时候,他就不停摆手“不急不急,晚点没事。”遇到学生恶作剧时,并不生气,任由他们。于是他们更放肆了,王老师作势要打,吓得他们一哄而散,在位置不停地笑。“来,拿起来先画鸭子的头,一个大嘴巴,再画一个身体……还有爪子。”王老师在干嘛呢?不说也明白,在教学生画鸭子呢!画完又“嘎嘎”叫了两声,活像只公鸭子,实在让人忍俊不禁。最有趣的'是他的两个艺名,其中一个叫“王一”,有些学生看到署名时会怪叫:“哇!王老师你怎么叫五一啊,莫非你是五一出生的?”王老师惊讶地说:“什么?你说你叫五一?”学生立刻反驳:“我说老师你叫五一!”王老师装作没听见,对别人说:“原来我有个学生叫五一。”引得众人大笑了起来。
王老师精通素描,简笔画,水彩,动漫,还有练字……这都跟他一直以来的勤奋有关系。头上的两鬓斑白,也是岁月留下的痕迹。从此,我立下目标:成为老师那样甚至比老师更伟大的人!当然,这需要更大的努力和岁月的磨砺……
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