写景色夏天作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的写景色夏天作文4篇，欢迎大家分享。
写景色夏天作文 篇1
那个夜深人静的夜晚，知了在不停地叫着，暖风在我的飘荡，天空繁星点点，让人产生无限的想象。知了在“知了、知了”地叫个不停，我正躺在家门口的凉席上欣赏夜景。
嘿，远处不时还传来一阵阵清脆的青蛙叫，瞧，它们正在这下当歌星呢!“呱呱”这不是分别在演奏一首好听的交响曲吗？有些勤劳的小蜜蜂还在花丛翩翩起舞地工作，它们那不乔疲倦的身影总是荡漾在我的眼前。远处的河面清澈见底，还时不时飘起一阵阵薄薄的.烟雾，荷花们个个都好似一位位害羞的小姑娘躲在粉红的帐蓬中不肯出来。在荷叶的衬托下，显得更加美丽。果然，绿叶配红花这句话说的一点儿都不假。看着这些美景，我醉了……我不禁抬头仰望起天空来，那一轮皎洁的明月发出了淡淡的莹光，像给地球妈妈披上了一层层银色的白纱，月牙儿形的月亮宛如一个装满了美好回忆的摇蓝行驶在湛蓝纯洁的空中。
再看看那些眨眼的星星们吧!它们可为这空无一人的天空增添了不少生趣，看，它们多美呀，一颗颗黄色的小眼睛身我眨巴着，看来这些星星们带给我们夜晚中的许多曙光。
啊，夏夜的景色真美呀!
写景色夏天作文 篇2
好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。
清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽；这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。
不知是池中的'哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。
情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花]；‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的最高评价；可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。
人生的旅途中，不曾有这样的人吗？像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔；像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范；像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。
思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏；让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。
写景色夏天作文 篇3
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这是我二年级背过的一句诗，等我来到了池塘边才真正看到这一景象。
一池碧绿的荷叶挨挨挤挤的在微风中轻轻摇动，就像荷叶在手中舞蹈。荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠，不时的'滑落到池塘里。一朵朵美丽又鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还害羞似的包着花骨朵儿，有的则展开了粉红的花瓣，有的露出了黄色的花蕊，正散发出诱人的清香。
蜻蜓妹妹早已被眼前的美景陶醉了，它扑扇着翅膀，时而在这片荷叶上停留一会儿驻足欣赏，时而在那朵荷花上闻一会儿，它情不自禁地赞叹：“好美的荷花啊！”
荷花姑娘不好意思地说：“没有荷叶姐姐衬托，哪有我的美丽呀！”
写景色夏天作文 篇4
「哎！好热呀！巴不得立刻跳下冰冰 凉 凉 的水池里，也希望能够像小鱼儿一样悠游自在、毫无烦恼的享受自在生活、痛快一下呢！」
这句话是在夏天最常听到的，却也是人们在夏天当中最渴望的一件事。为什么一年四季中夏天是最热呢？就让我来为大家说明原因吧！
原来，是调皮的夏天弟弟，用惹人爱怜、撒娇的方式，来恳求仁慈的太阳公公把威力变大，让大地变成赤热无比的环境，就像烤熟的螃蟹一样，让生物热得受不了，叫苦连天。当夏天弟弟看到了自己的所作所为，便乐得开心不已！
但是，夏天弟弟却也有善良的一面，当他走遍每一个地方或角落时，便会替生物换上美丽又高贵的新衣服，使让大地又立刻焕然一新。
如果我是夏天弟弟，我一定不会调皮捣蛋，反而会像秋天姊姊一样，带给人们清 凉 的南风吹拂，不致使人汗流浃背；充满诗情画意的情感也是让人野外踏青最适宜的季节。可是，冬天婆婆却很坏，她经常把白花花银子般的雪花，洒在地上；陪伴而来的北风哥哥也把自己的宝贝─超大型电风扇给「亮」出来，不停的吹向大地，使大家冷得全身颤抖，只好穿上又厚又暖和的外套。
对我来说，四季是美妙又变化无穷的'万花筒，所以我并不会太喜爱哪个季节，因为每个季节都会有它独特的美，较特别的是夏天拥有炎热的太阳、冬天有冷飕飕的北风。那小朋友，你的喜好呢？
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