实用的回忆童年作文汇编七篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的回忆童年作文7篇，欢迎阅读与收藏。
回忆童年作文 篇1
我们的生活像一张白纸记录着童年，童年像一封信，写着我们的欢乐时光，像含苞待放的花，需要温室的保护；童年，如雏鹰一般，需要雄鹰呵护与关爱。童年时的我在父母的关爱，老师的谆谆教导河同学在一起的时光中渐渐成长，童年时那么美好，让我都记在心上。
童年的时光飞快地流逝，转眼间就要离开童年了。变成一名真正的少年了，也让我想起了童年的点点滴滴。
记得在一年级春游时，我们带着满怀的好心情来到了老鹰山，踏着欢乐的脚步哼着愉快的歌曲走上了山，山中顿时充满了生机，在山林中有我们嬉戏玩耍的身影，有吃零食的声音，还有说话时发出的`如银铃般的笑声，好不热闹。
在二年级的放风筝的活动中，有我们奔跑的身影，在天空飞翔的风筝乘载着我们的美好愿望与天真无邪的心灵飞向，风筝起伏着，形成了一道美丽的风景线，风筝线也划出了一道道优美的弧线，那是属于自己的童年弧线。
在三年级的运动会中，每个人都赛出自己的优点，在比赛中，在场外都显出了团结，互帮互助的美好精神，在运动会中我学会了很多，也让我知道了我们朋友同学之间的深厚友谊，还有失败时的失落，成功时的兴奋都让我一一感受到了，这场运动会也让我的童年中划上了一道漂亮的弧线，也多了一幅绚丽多擦的照片与记录。
在四年级的兑换活动中，我知道了自己动手做寿司是那么的好吃，比母亲做的还要好吃，因此我也变得十分勤快，与同学一起做寿司，从不默契不团结生疏中渐渐做得行水流云十分熟练，做寿司的速度也快了起来，我也知道团结是多么重要。
一年的春游，二年级的放风筝，三年级的运动会，四年级的做寿司，五年级的……让我在童年的记忆中是那么的欢乐，我们就像一张单纯的白纸记录着通年中的欢乐与忧伤，让我们的白纸变得五彩缤纷，生机勃勃。
童年，你轻轻悄悄的离去，却把那些乐与优伤的事情留给了我，记在了我们心中，童年，你为何要留去，从小到大你一直伴随着我，感谢你，我的童年，感谢你给我的欢乐，给我的忧伤，给我的失落……童年，你让我的生活变得精彩。
回忆童年作文 篇2
童年，一个多么熟悉而又遥远的另一个美好的世界啊！每每提起它，回忆的长河本奔涌而来，种种支离破碎的残片让心中升起一股难言的酸楚和怅然若失。
童年少不了朋友的陪伴。几个朋友不过一起做游戏，一起说说话，而最好的朋友可是一起偷过玉米，掏过鸟蛋，不顾大人的呵斥，一起下过水塘捉小鱼。不用说，论受罚而言，只要一人被罚了，其它人也是义无反顾帮忙分担责任。可谓一起哭过，笑过，骂过，打过，其友谊自然固若金汤，坚不可摧，纯真圣洁，整日都黏在一起。
忽然有一天，不知是谁提出要义结金兰，而好奇的我们也想起电视里英雄都这样结拜好朋友，便也全票通过。于是，我们就在大树上刻下了各自的名字，在土里埋下信物，天真的我们以此来纪念友谊天长地久，永不消失。最后我们再一个隐秘的天地里义结金兰了。找不到刘备，关羽，张飞三人，便在三颗开满桃花的大树下跪下，磕头。三个不同的声音同时响起：“今日我们三人在此结缘，愿意结拜成为兄弟，有福同享，有难同当。”稚嫩清脆的声音传向远处的油菜花地。风似乎寻迹而来，把树上的花瓣吹落了，为我们三人下了一场“花瓣雨”，三人不约而同地笑起来，闭上眼睛，任由它们在身边飞舞，尽情享受上天的.恩赐，感受友谊的美好。我们还各从三人周围捡起一片花瓣放在小溪流中，望着它们被流水带得越来越远，仿佛流入了我们的心田里。
可如今，那三个女孩子沐浴在花瓣雨中的身影与面容却早已模糊，不知她们是否记得，也是否常常怀念那段时光呢？我不知道，我只知道时间太过残忍，让一个一个我喜欢的人远去，把一段最为珍贵的时光碾碎，只留星星点点的回忆残片，让我感叹与伤愁！
回忆童年作文 篇3
童年是一条金色的小船，童年里发生的事，就像一颗颗糖果，有酸有甜，还有欢笑。每当想起发生四岁时的童年趣事，现在我仍会大笑不止。
那年，看到妈妈每天都在房间里化妆，心想：化妆有什么好玩的呢，化完后跟个妖精似的，有什么意思呢？妈妈上班后，我赶紧到妈妈房间里，拿起妈妈的化妆品，学着妈妈的样子化起妆来。化完妆后，我抱起家里的小猫，平常对我友好的小猫却挣脱我的'手，对我“喵喵”叫起来。我非常纳闷，赶紧照镜子一看，被镜子里的自己吓了一大跳。镜子里我像一个刚刚喝过人血的小“妖精”。我对小猫说：“等妈妈回来，吓一吓她吧！”
妈妈回来了，我抱着小猫，扑向站在门口的她。只见妈妈“妈呀”的一声，吓得鞋都飞了起来。等稳了一会神后，看着我，又好气又好笑。
哈哈！这件事，有趣吧？
回忆童年作文 篇4
童年有许多的回忆，有的很快乐，有的很伤心，而有的事情却让人遗忘它，因为它是常见的，仅仅只是一件小事而已。
在一个晚上，我在上厕所，正百般无聊的，却看见了一个盆子，对，就是盆子。我的`思绪不由得飘向了远方：以前小时候总爱在盆子里洗澡，小时候长的好小、好低，刚刚好能在盆子里洗澡，一洗就是几个小时，一个劲的在盆子里玩泡沫，捧在手上，使劲的吹，吹呀吹，直到水变冷了，才肯让妈妈抱上来。而现在长大了，那对于小时候的我的”庞然大物“现在已是一个小小的盆子，已不能在上面玩耍了。”咚咚“敲门的声音把我的思绪拉了回来。”女儿，好了吗？“妈妈在外面叫道。"恩"我在厕所里答道。擦擦眼泪，心想：童年的时间以被时间老人带走了，以一去不复返了。
童年的事情有很多很多，这件事是我唯一珍贵的事，因为它是我的回忆。
回忆童年作文 篇5
时光匆匆，处在青葱岁月的我再回望那段懵懂的年少，真觉得童年像是一个梦，蕴含着甜蜜与憧憬；童年又像躲猫猫一样，一不小心，便遗失了她的踪迹。童年，是人生最美好的时光！童年，如水般纯净无暇，不知不觉中，她就悄悄溜走啦。
时间的沙漏在记忆的时钟下慢慢流淌，伴随着“一二一，上街里，买书包，买铅笔，去学校，考第一”的童谣我走过了我的童年，那一句句童谣便是我童年走过的足迹。“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年……”，罗大佑的这首《童年》真是唱到我的心里去了，每当唱起这首歌，童年的`游戏便又从记忆的海里钻了出来。
“20、19、18……3、2、1，我数完了，我要捉猫猫喽！”这是我们儿时常玩的游戏之一捉迷藏，我们都习惯地叫它躲猫猫。这个游戏需用剪刀石头布的方法选出一位失败者当捉猫人，在看不见我们的地方数数，剩下的人则找隐蔽的地方躲起来，而第一个被找出来的人就是下一轮的失败者，如此循环，我们竟也玩得乐趣无穷。
记忆的羽翼飞回了那一次的躲猫猫经历之中，我躲到了一个装粮食的大缸里，那时正是初春时节，小棉袄还未脱，天气还有些微冷，而大缸里却很暖和，听着小伙伴近而又远的脚步声心中不禁一阵窃喜。不知不觉的外面没有一点声音，而我也在那不知不觉中沉沉地睡去，等我醒来之时，也正是妈妈找到我之时，回家之后又免不了一顿“干柴炖鱼”。但是心里却是无比满足。后来我才知道，原来是伙伴们怕我走丢，找寻了一段时间后还是不见我的踪影，只好低头去找妈妈……
不过说来也是奇怪，无论我藏在什么地方，无论我藏得有多么隐蔽，妈妈总能准确无误地找到我。曾经的我甚至神经质地怀疑妈妈是否由一种“超能力”，也许这就是所谓的“母女一线牵”吧！哦，童年，原来一直藏在母亲的心里，只有母亲能找到，就像不管我那时藏得多巧妙，终会被母亲寻出。
岁月匆匆，童年的脚步越走越远，剩下的，也许只有回忆，但童年的回忆足够令我们珍惜，那就让我们带着这些回忆，走向下一段的人生旅程，洒脱地向童年挥挥手，说声再见！
回忆童年作文 篇6
童年似一颗璀璨的宝石；童年似一片最美的浪花；童年似一片最耀眼的绿叶······
而我认为童年是一片布满五彩缤纷的贝壳的沙滩，我愿意把最美的”贝壳“与大家分享。
还记得那是我二年级的时侯，一个炎热的夏天。整个学校就像一个大烤炉似得烘烤着我们。下课了也没有一个人肯出来玩，这可急坏了我这个耐不住寂静的阳光女孩。我忽然眼前一亮，想了一个好法子。我大喊道：“嘿！谁来玩”瞎子摸鱼“？”教室里立刻沸腾起来，大家异口同声的答道：“我要玩，我要玩！”“那大家就到走廊集合吧！”我三步并作两步走去，数了一下人数“呀”几乎全班女生都来了！可是谁先抓呢？我自告奋勇先抓。同学帮我蒙着眼睛，这一蒙不要紧，只是眼前一片漆黑，我这个”高手“也没办法了，只好乱抓一气。我摸来摸去什么也没抓到。忽然，我听见从远处传来了一阵脚步声，越来越近，我试着抓了几下，抓不着，抓呀抓，“呀！”我冲上去抱住他，一摸“咦？”腰这么粗，不会吧！算了不管了“哈！抓住了吧！”我喊道。心里还得意洋洋地，以为终于抓到下一个抓的.人了。可是，听听声音有点不对劲，“同学们怎么，怎么都在笑？”算了，不管三七二十一看了再说，可这不看不知道一看吓一跳，我抱的居然是校长！羞死了，羞得无地自容！我连忙道歉，在飞奔到教室，看见教室里的同学们也在笑，就连校长也笑得前俯后仰，我的脸“唰”一红，这时我恨不得找个地洞钻进去啊！
这就是我的童年，虽然这件事使我很尴尬，但是这是我快乐童年的美好回忆，至今难以忘怀。
回忆童年作文 篇7
1990年到现在近30年了。我记得当时我在五年级的时候，也是要缩写《草船借箭》。
我在一本书上阅读了《草船借箭》的故事，文章中有一句话对我的印象特别深——如此这般说了一番。
呦呵！这种埋伏笔的手法不错，我要用上一用！
当然了，这也就是现在知道怎么回事，当时读书少，哪里懂得那么多的语文技巧呢？
我特别兴奋，就把这个故事原封不动地誊写到了几张白纸上。我把这几张白纸藏在书包的最下头。就等着我的语文老师，最美丽的闫蓉莉老师布置写作文了！
我的心里非常想超过冯琦，我们班的那个北京人，他的作文就经常在班里被当成范文来读，还有一个王成。
他们写和面，水多加面，面多倒水，我没活过面；他们写跟爸爸下象棋，险象环生，我不会下象棋，我只跟爸爸跳过跳棋；他们写割韭菜把麦苗割了，我没有那样的体验。
那是一个以概括中心思想、分段、分层、概括段落大意和概括层意为中心内容的语文学习时代，他们的作文就已经在全班被朗读了，他们真的很是荣耀。他们在我的眼里就是大观园里的姑娘们，而我最恰当的角色就是刘姥姥。
在整个小学阶段，一直到五年级我的记忆都很稀少，但是都很清晰：背诵课文“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞”；早起在院子里朗读《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》；公开课《南辕北辙》、《拔苗助长》、《掩耳盗铃》；跟谢涛比赛抄写《神笔马良》；一到冬天就想起《卖火柴的小女孩》；五年级的《伏尔加河上的纤夫》和《鸬鹚》。
你说，在那样的文化氛围里，我能善罢甘休吗？当然不能！
我也要有属于自己的荣光！
属于我自己的语文记忆里，一共也就三四件事情，当着全班的面讲述《后羿射日》的故事；老师夸我语文笔记写得好。这算是比较光荣的了。
作文记忆有两次，但都是糗事：一次是续写，我写道男主人公多年后发型保持不变，闫蓉莉老师委婉地批评了我；另外一次就是缩写《草船借箭》。
我藏好了提前誊写的.内容。闫老师一布置，我就开始写。
我是第一个写完的，闫老师就开心地拿过去阅读。闫老师的笑容是那么的美丽，以至于我此刻都能想起来。她的眼镜是那个时代知识分子的标准眼镜，她的发型像金鱼。
看着看着，闫老师的笑容凝固了，她和善地对我说：“你把缩写写成了扩写，虽然你的那一句话用得好！”
闫老师说的“那一句话”就是我喜欢的那句——如此这般说了一番。
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