【精品】小学五年级作文集锦6篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
在科技发达的今天，汽车早已是每户人家一概认为的交通工具了，它虽然使我们的生活变得更加方便，但同时也对环境造成了污染。我梦想中的新型汽车，一定会让你大开眼界，它既安全又环保，想知道他是什么样的吗？那就听我慢慢道来。
我梦想中的新型汽车是任意变形的。车的车顶上有两块可折叠的太阳能发电板，当有太阳时，这个太阳发电板就会展开，吸收阳光发出的能量。当乌云密布时，太阳能发电板就会自动折叠起来，然后罩上防雨罩，这样就不会让太阳能淋到雨了。车尾排出来的气体不是污染环境的，对我们人体是非常有益的，你们猜出是什么了吗？对，你猜对了，它就是人见人爱，花见花开的环保专家——氧气。
如果你觉得这车只有这些功能的话，那么就大错特错了。
我梦想中的新型汽车还是随着气候变化而调节车内的温度，也会随着季节而变化车内的设备。当在夏天时，它会自动吹清凉的风，让人仿佛沉浸在阵阵海风中，这时候，它也会给你倒上一杯你喜欢的`饮料，清凉解暑；当在冬天时，它会放出温暖的气体，让人仿佛沐浴在沁满花香的春风中，这时候，它会给你倒上一杯奶茶，温暖你的心田。
我梦想中的新型汽车还可以水陆两栖。当你想去水下探险，它就会带你去水底探险，假如碰到了海洋生物，不用紧张，因为那辆车会瞬间转移，它会将你带到安全地带；当你在路上堵车时，汽车就会慢慢地升起来，让你直接飞过去。怎么样？是不是很神奇呢？接下来，还有更神奇的呢。
我梦想中的这辆车可以自动驾驶哦！当你困了或累了时，只要在触摸频上输入你要去的地方，它就会安全地把你送到目的地。如果你想躺下来睡觉，没问题，只要在触频上输入你要做的事情，它就会变出与这件事有关的物品出来。你说这是不是很神奇呀！
虽然现在的科技还不这么发达，但未来是不计可数的，我相信，只要通过我们的努力，梦想也可以变成现实。努力吧！相信也是一种力量！
小学五年级作文 篇2
今天中午，其在家饿得慌。东找找，西搜搜，都一无所获。我无奈地打开冰箱，看看还有什么吃的。唉，还是没有。突然，我看见有一个鸡蛋，哈哈，苍天有眼！还给我一个煎荷包蛋的'材料。想着想着我高高兴兴地来到厨房，准备煎个荷包蛋。
一开始，我把煤气总阀打开，点着火，然后到了一些油。开始还很平静，随后油点儿像顽皮的小精灵，东跳西窜。我连忙拿来鸡蛋，向锅边重重一敲，呀！被敲过的地方油个像老虎嘴巴那么大的口子。我不管三七二十一，用手掰开鸡蛋。鸡蛋像一个肥皂，一下子就滑到锅里去了。渐渐地，蛋清从以前的透明，变成了乳白色，并快速的成型了。我见反面已定型，就双手握住锅柄，向上一翻，鸡蛋在空中旋转了180度，成功地把鸡蛋翻到了反面。呀！鸡蛋的边缘就像千金小姐用来装饰的金项链啊！眨眼功夫鸡蛋就已经成形了。我连忙把它铲起来，放到盘子里，放在桌上。闻一下，一股扑鼻的香气充满了全身。尝一下，真好吃，看来我第一次就做地怎么好吃！······
今天不仅学会了煎荷包蛋，还让我填饱了肚子。
小学五年级作文 篇3
梅花朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同。它的`美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。
梅花的作用很多，把青梅可以制成乌梅，可以镇咳，祛痰，解热，杀虫等。花蕾还可以生津化痰，活血解毒等。
邰丽华《千手观音》，令观众眼前一亮，人们震惊于聋哑人所铸造的非凡！可是这样的成功在邰丽华的心中早已成为可能——当年幼时她从同伴口中读出“哑巴”，从别人眼中读懂“不屑”的那一刻起，她就痛下决心：一定做个不凡的自己！残疾、痛苦与不屑，她都抛在脑后，她只有不断的追求，努力，奋斗。今天的绚丽与风采，今天的掌声与羡慕，不正在情理之中吗！
小学五年级作文 篇4
大家还记得我吗？？我是大名鼎鼎的电视机啊！话说我被打，罪魁祸首就是我的小主人！！今天我要和他“决一死战”！！
嘿！！小主人来了！哈哈……，我不怕了！小主人还是把音量调到最低，换出了动画片，我以迅雷不及掩耳之势，趁时机给他显示出来“炒米花”——把电视的频幕全变成信号非常乱的白点。小主人一看，气势汹汹，使劲按到另一个台，我还是照样给他“炒米花”小主人连连按了30个台，还是没有信号。只有教育节目有信号。小主人生气极了，一屁股“啪”！的坐在沙发上，心里特烦。哈哈，我是不到你去写作业或看教育节目是不死心的！！
小主人顿时火冒三丈，发泄了全身的怒火，使出全身力气狠狠的“打”了我的开关按钮，做作业去了。虽然我被打的五脏俱全、口吐白沫、伤痕累累，但我毕竟是成功了！！哦耶！！
小朋友们，电视机可以看动画片，也可以看教育节目，但是过多的.看动画片是不合理的！否则我会叫我的兄弟姐妹也给你抄抄“米花”。
小学五年级作文 篇5
8月29日下午，我和妈妈观看了一场丹麦队对韩国队的比赛，这场比赛是女子手球比赛的决赛。
比赛开始了，首先是韩国队发球。只见韩国队的队员把球拼命传给靠球门近的队员，她准备射门了！她把球向后一拉，然后跳起来狠狠地向球门砸去。球“嗖”的一声，越过丹麦队员的肩膀。丹麦队守门员脚向上一抬，准备将球用脚挡出。哪知，球竟从她的腿下跃了过去，落入了球门。“YES！”韩国队的队员互相拍着手，韩国的观众们举着旗帜，喊声一浪高过一浪。丹麦队的队员垂头丧气。我和妈妈是丹麦队的支持者，也叹着气。妈妈指着守门员说：“这个人怎么搞的，还把球让到球门里。”丹麦队的守门员将球一掷，球落在了丹麦队15号队员的手里。她带着球，躲过韩国队的`防守队员，把球向后一拉，再向前一抛，“球进了！”我和妈妈欢呼起来，第一场比赛一会儿就过去了。韩国队以11比9领先2分。我和妈妈真希望丹麦队能在第二场比赛发挥出好成绩。丹麦队好不容易打到了平手12比12。谁知，后面的球越来越难射进门了，球几乎每次都被韩国队越来越神奇的守门员给扑了出去。很快，韩国队就以16比13大幅度领先。丹麦队带着球奋起直追。啊！韩国队撞倒了丹麦队的队员，她犯规了。丹麦队以一个点球得了一分。第二场比赛双方战成了平手，21比21。需要进行加时赛。观众席上一点声音也没有，我和妈妈的眼睛直盯着屏幕，生怕丹麦队会输。谁知，连着进行的两场加时赛双方又战成平手25比25。“不愧为决赛呀！”我赞叹道。到了最后一个环节点球大战了。双方队员都拼足了劲。最后，丹麦队以4比2战胜了韩国队，丹麦队的队员紧紧拥抱在一起，我和妈妈拍手叫好，观众席上的丹麦支持者举起旗子，拼命叫好。韩国队队员个个无精打采，有的甚至哭了。
这次的比赛真激烈，我多么想再看一次呀！
小学五年级作文 篇6
记得四年级开学的第一天，有位新来的“体育老师”出现在我们班上。这可是以前从没有过的。同学们交头接耳的议论起来。
他看上去大约25-26岁，很年轻，个头不高，一头精神的短发，十分新潮。黑边眼镜后面闪烁着一双充满智慧的眼睛。他身着运动装，脚穿一双板鞋，很酷。
“体育老师”开始自我介绍了：“我叫周明，我是你们的数学老师，我将一直陪伴你们到六年级毕业……”。
他难道就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗？后来，同学们发现他性格开朗，说话幽默，动作敏捷。大家有点喜欢上他了。
可是一次测验我们班没考好，成了全年级倒数第一了，周老师一再强调的重点和难点很多同学没有重视，出现了很多错误。周老师生气了，在班上严厉的批评了我们，并且单独叫同学到办公室谈话，大家都吓坏了，虽然我很幸运没被叫到，但心里仍然有些畏惧，再也不敢在他面前嬉皮笑脸了，平时看到他都躲得远远的。
有一次我遇到一道几何题，我苦思冥想怎么也没有解题的办法，我很想去请教一下周老师，但又害怕他批评，不敢去问，耽误了很多时间，最后在课间，我终于壮起了胆子，把题目抄在一张小小的纸片上，忐忑不安的走到周老师面前，从口袋里掏出小纸片，小声的说：“周老师，请帮我解答一下这题好吗？”
“好的。”周老师爽快的`答应了，他接过小纸片，看了一眼题目，刚要开口，这时上课的铃声响了，“我一会儿给你答案。”他说着匆匆离开了教室。
眼看一天就要过去了，周老师仍然没有给我答案，我想：“没准周老师来也不会，哈哈，我把他给难住了。”我暗自得意。
就在快放学的时候，周老师把我喊住了，他把解好的几何题写在了纸上递给了我，并且仔细的讲解给我听，他的解法简单明了，我很快就理解了。周老师拍拍我肩膀说：“下次抄题目要换大点的纸啊，哈哈！”我高兴的笑了，“谢谢周老师，下次我一定用大纸头抄个大难题给您。”
打这以后，我越来越觉得周老师还是挺和蔼，挺亲切的。我开始慢慢的喜欢上数学了，我上课越来越专心，遇到难题也不担心了。我会用一张大纸把题目抄下来，送到周老师的办公室，最近每天都有一张，我叫它为“每日一题”，周老师每次都能给我一个精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆说：“玥玥，你们的数学老师真聪明，他浓缩的都是精华啊。”
是的，我心目中的好老师当然不能少了他！
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