【实用】被感动作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的被感动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
被感动作文 篇1
老天带我不薄，赐给我一位漂亮的老师——语文老师金老师。金老师有着一张瓜子脸，高颧骨，略带金黄色的头发，像是童话故事里的主人公一样。是她，教会了我感动。
金老师为了完成我们的心愿——在属于我们的最后一个儿童节拿到奖，不顾自己不舒服的嗓子，坚持不懈地指导我们排练节目。我们开展活动的前一天，老师利用自己的.休息时间，带我们去排练。除了周思思，大家都显得有些拘谨。排练完，老师挥挥手示意我们过去，像慈母般地教导我们：“你们的脸不要太僵硬，要自然，要开心！”看到老师额头的汗水，顷刻间，我被感动。
六一节当天，金老师很早就来为我们化妆，整理服装，一刻也不停过。直到一切准备就绪，才停下来大口喘气。看到我们紧张得手忙脚乱的；金老师又一个劲地安慰我们，叫我们别怕。对我们说：“别紧张，要相信自己是最棒的，我们不一定要拿奖，关键是要享受最后一个儿童节这个过程！”顷刻间，我被感动。
我们表演完了，金老师为了犒劳我们，又自己掏钱，买了许多零食让我们吃。为此，金老师的儿子还嫉妒地说：“你对我还没有对你的学生好！”金老师笑了笑，摸着她儿子的头说：“她们演了节目，辛苦了了呀，应该给她吃呀！”顷刻间，我被感动。
拍纪念照时，我站在金老师后面的凳子上，突然发现了金老师那浅黄色的头发中还将有着一丝丝白发，可是她才三十五岁啊！顷刻间，我被感动。
当我们几个同学拍照时，金老师就在旁边看着，露出了只有母亲对孩子才会露出的笑容，但是，她的眼角有了一丝丝皱纹。顷刻间，我被感动。
是老师，教会了我感动。老师和我们一起发生过的点点滴滴，都让我感动！
被感动作文 篇2
感动如清晨的露珠晶莹剔透；似万丈阳光照彻心扉；被自己感动，更像常青树青春着每一个生命！
今天，同学们还在睡梦中，我就悄悄地起床了。校园十分安静，只有小鸟叽叽喳喳地唱着美妙的音符。这样美好的时光我又干点什么呢？
对，背点古诗名句吧，下午要考试。哎，好记性不如烂笔头，干脆在黑板上自己出题自己做。于是我挑出古诗名句工工整整地写在黑板上，自己做了一遍居然会了，我好激动，原来我也能行。于是突发奇想，把题留下让同学们也受益受益吧！
不一会儿，同学们陆续的来了，有精明者说：“班任这么早就来出题了！”我心中暗笑了好一会，自豪的说是我写的。这下可好了，安静的班级立刻热闹了，有的夸我字写得好，有的说我题选得好……赞叹之声不绝于耳。这一次，我真的尝到了甜的'味道。
我趁热打铁地说：“谁愿意去答题呀，我给你们判分。”此时我更加信心百倍。有几个同学也许是被我感动了，争着去写。当我把他们的错别字改正过来时，教室里有传来了“士别三日当刮目相待”的感叹声。说得我有些不好意思了，但心里还是美滋滋。
还有一个同学更有意思，在写关于“柳”的名句时，写成了“柳暗花明又一村。”怎么也想不起下一句，我幽他一默说“这个思路你是永远写不出下一句的”。他还挺机灵，立刻明白了，是把前一句拉下来。他笑着对我说“你的方法真棒，这下我是一辈子都忘不了这句诗了，谢谢你‘白老师’。”那时那刻，站在讲台上，真有种为人师的自豪，我几乎想流泪了。
下午的古诗文测试，同学们考得非常的好，老师高兴的合不拢嘴，同学们向我投来了感激的目光。我享受着丰收的成果，好幸福。我自己收获了，也帮助了同学们，更为老师减轻了负担。只是举手之劳，却嗅到满园芬芳。
快乐的清晨，永恒的甜蜜。被自己感动，为人生放歌！
被感动作文 篇3
背着光，泪落珠花，溅起一片涟漪，是伤昨日黄叶之凋零，秋风之残败，是感未来荆棘之丛生，前路之渺茫。转过身，婆娑水莹的脸上是被自己感动的今日艰辛，漾动一朝青春。
经过时间的风，留下了十六页的旧夕。挽袖翻看，回忆似影便倒映在水上、心尖。
犹在少年时，想起了自己孩提时。眼不明，耳不聪，牙不全的婴孩啊，就享受了十月的滋润而破茧成蝶。朦胧来到此世，身上不着一缕，尚未知今生的道路，却破天荒般大啼半响，似对自己的孤独不满。是的，自我于人间，由始至终仅为一个个体，注定的命运——要靠自己的纤嫩十指攀爬，要靠自己的白皙小脚行走，要用自己的茫然双眼观看，要用自己的缄默两耳聆听。眼角的斑驳是为了那股属于自己的'勇气，行走于世的勇气而存在。
开启初中旅程时，眼前是一片沧海不着边际，我就像那云朵随风飘去，找寻不到自己的方向。好在，我也是那风筝，总会把自己牵在手里，再放飞时，已是那芸芸学子中亦挑灯夜战的一枚子弹，随时准备向叫“中考”的敌人致命一击。到底是不记得怎么走过来的，真的不记得。好像，有着一点执着为年级名次，有着一点毅力为所掰学科，有着一点疯狂为提高成绩，是轻描淡写而过三年的不留空白，殊不知，那经意间就记下的笔墨散开身影，晕染了自己的小小身躯，暮色中，那泪又落，为一方拼搏的孤寂。
自己亦我，知己亦我。
所以，我知道自己的所爱。不是为学习的进不而欢呼雀跃，而是像众多孩子心中的梦想一样，想幻化成有着一双翅膀的小鸟逍遥于九天。然，再将世界缩小一点，哪怕跌进了现实的深渊，我也不想只埋头苦干而不理睬外面的无限春光。都说，前进需要动力。一切源于那“没有压力”的活渠——我的爷爷和奶奶。他们如山，我便如石；他们如水，我便如鱼；他们如天，我便如雨。说来说去，我的动力和自己给自己的压迫是想对得起那一份，超过父母生、老师教的恩情。面对此悉，我做过梦，梦里是爷爷和奶奶离开的场景，梦见我哭了，醒来也是湿漉漉的。亦然，其中也夹杂着一丝对自己的情，感动或谢自己有一颗跳动的、知恩的心。
如草如蒿的自己，无人会在繁世记我长久，所幸，我会被自己感动，如星般的泪点缀夜空若飘若摇，却被我视若珍宝，因为那里隐藏自己的勇气、自己的遗忘孤寂、自己的一生动力。
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