【精选】写老师作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的写老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写老师作文 篇1
我们班的班主任叶老师是一个做事很认真的人，当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次，语文课开始了。首先是师生问好，接着就渐渐步入了课堂的大门。叶老师今天要上的是第16课《老师领进门》，老师先问了个问题：“读了这个题目，你们有什么问题？”同学们一一举手，这个同学问：“这个‘老师’是谁？”同学们异口同声地说：“田老师！”那个同学又问：“把谁领进门？”同学们回答：“把一年级学生领进门。”随后，叶老师问：“文中的‘我’是谁？”同学们回答了好几个答案都不对，还是朱慧馨答对了，是刘绍棠。过了一会儿，我们开始学词语，当学到第三行词语时，只有我没有举手，老师就叫了我，我读完之后，叶老师说了一句幽默地话：“江宏涛娓娓动听的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文，就下课了，可叶老师还是把这节课的`内容上好了，还把我们昨天的作业批得非常认真。
12月21日放学以后，我和柯逸文、叶老师一起回家，因为叶老师要去我家家访，而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时，把我在学校的情况都一一告诉了我爷爷、奶奶，还告诉了我不足的地方，同时也表扬了我。经过这次家访，我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事认真的人。
写老师作文 篇2
从上二年级起，迟庆宝老师就教我们。说起迟老师，怎一个“牛”字了得！
迟老师五十来岁了，黑发中掺杂着银丝，喜欢穿白衬衫、黑裤子、黑皮鞋。平时对我们很和蔼。当然，除了个别学生。
迟老师的“牛”，“牛”在高超的管理方法。第一次见到迟老师，是在二年级暑假后的9月1日。那天，迟老师面带微笑来到我们班，有时看看我们，有时望望窗外。同学们在下面叽叽嘎嘎，完全不把老师放在眼里，以为他只是过来管纪律的。但是第二天，迟老师就大步流星地走上讲台，在黑板上写下“迟庆宝”三个字，并自我介绍说：“同学们好！从今天起，我就是你们的语文老师了。从昨天来看，你们班的纪律大体上不错……”突然，迟老师的脸拉了下来：“但有个别同学不老实，我说谁谁心里应该明白。”说着，目光落在班里的那些闹将身上。大家面面相觑，被迟老师突如其来的转折惊呆了，原来还有些闹哄哄的教室立即变得鸦雀无声。但我心里风平浪静，因为我从小到大在学校就是一个乖乖女——尽管在家里是个“小疯子”。当然，这个秘密除了老爸老妈外谁也不知道。
迟老师的“牛”，还“牛”在多样的教学方法。自从迟老师教我们以后，班里的'那些闹将也乖乖听讲。一个月过去了，迟老师大体上摸清了我们班的状况，把某些学习不好、不写作业的“低保户”列入了“扶贫计划”。这些人的作业老师亲自查，其他人的作业交换着查。一开始，老师挺和蔼。后来检查古诗时，发现好多人没背过，而教育局就要来检查了。老师并没有大发雷霆，而是带着我们一起来背古诗，当然，没背过古诗的同学会有一些小小的“奖励”：第一至第十首古诗每天抄写两遍！同学们都发愤图强，看着班里的“低保户”越来越少了，学习气氛越来越浓了，老师的脸上露出了笑容，我们也愈加佩服他了。下学期，他们都可能成为中等生，甚至优等生了呢！个个步入“小康”行列。
有的同学背后不叫他迟老师，而叫他“牛”老师呢！
写老师作文 篇3
有人会夸赞热心助人的同学，有人会夸赞给与我们生命的母亲，而我却夸赞教学有方的郭老师。
上课铃后，走进教室的是一位中年男子，他中等身材，留着小平头，头发直竖着，真像刺猬的毛一样。方方的脸上皱纹不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜下面长有一张能说会道的嘴巴，这张嘴巴常常能吸引我们在快乐中学习作文。冬天时，他常穿一件黑色大衣和一条深色牛仔裤，帅气极了。
郭老师教作文有着独特的方法。有一次，作文课上郭老师教我们折环保垃圾盒。我心想：别人的作文课上都是生硬的叫写作文，而我们郭老师的课，却教我们如何折环保垃圾盒，真是奇怪。我们学会用纸折垃圾盒后，老师才开始说：“你们知道折垃圾盒的过程了吗？”我们依次说了起来。郭老师又教我们几个写作的小窍门，就让我们写作了。我们飞笔如泉，本来要写一小时的作文三十分钟就写完了，二小时的.课，感觉就像过了二十分钟一样快，同学的作文个具特色，亮点纷呈。郭老师真是教学有方啊！
听了我的描述，你认为我们的作文郭老师是不是值得夸一夸呢？
写老师作文 篇4
我去晨跑，为即将到来的运动会做准备。刚进操场，就看见了钮校长，他也看到我了。
钮校长温和地看着我，边跑边问：“我要跑十圈，现在这是第九圈了。你跑几圈？”
我呆住了，第九圈了？这年过半百的老头居然大气不喘，不知道的还以为他才刚跑呢。要是让我跑九圈，非面红耳赤，拼命喘气不可，搞不好还会头昏脑胀，眼冒金星。
我愣了很久，才意识到钮校长的问题还没回答：“我要跑三圈。”
到了弯道，钮校长提议和我赛跑。我觉得钮校长毕竟老了，跑不快，我是小年轻，赢他易如反掌，就欣然同意了。为了体现我的尊老爱幼，我主动要求在外圈，让钮校长在内圈。
开始比赛了，我信心满满，想象着胜利的场面。钮校长突然加速，这时速要多快有多快，连脚下的沙子似乎都装上了“纳米飞行器”,在我面前形成了一场“迷你沙尘暴”,使我措手不及。我呆滞了一秒，太低估他了——就像《龟兔赛跑》中的.兔子，看低乌龟一样，结果可想而知，乌龟赢了，而我就是那只骄傲自大的兔子，被钮校长彻底打败了。
我输得心服口服。钮校长跑完十圈仍然面不红，耳不赤，气不喘。真是太真牛了！他迈着稳健的步伐，又去操场悠然自得地打起了太极拳……
远远地望着钮校长的背影，我觉得“体力牛人”这个称号非他莫属。
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