精选张老师的作文合集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的张老师的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
张老师的作文 篇1
尊敬的张老师:
您好！
我们已经在弘雅小学生活了六年，临走之前，我有些话想对您说。
当我第一次见到您时，您披着一头乌黑的长发，正在给我们安排座位。您皱着眉头沉思，该怎么给我们安排座位才好，这一瞬间，我就知道，您是个负责任的老师。您总是用各种新奇的教学方式来教课，我们边学边玩，不亦乐乎。您总是关心每一个同学，却从未关心自己的健康。您总是用自己的微笑来给我们温暖。
这六年的小学生涯，我记得您的一颦一笑，一字一句，因为它们都嵌在我心里，风吹雨下也无法消除。
就要毕业了，我舍不得您，您是我见过最负责任、幽默的英语老师。枯燥无味的英语在您手中变得生动有趣。
老师，我们想风筝一样在天空中飞，而您就是放风筝的人。所以人的.知识，都是老师所教的，如果没有老师，那些著名物理、发明学家哪里来？
老师，要毕业了，祝您青春常驻，万事如意。
祝您
青春常驻
您的学生：
x月x日
张老师的作文 篇2
在馆里有一个喜欢搞怪的张老师。
他长得胖胖的，他有一个巨大的西瓜肚。
他的脸上有有许多的痣，在他的头顶上有一片和草皮一样的头发。在他的头发底下有两条巨粗无比的眉毛，这两条眉毛粗的像两条画上去的一样。在他的眉毛下面有一双黑色的大眼睛，他的眼睛黑的`像黑耀石一样黑。在他的眼晴前面驾着一副黑色眼镜。他还有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有两根像香肠的嘴唇。
他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一块可以打电话和上网的电子手表！他还经常在馆里臭不要脸地说，他自己是一个绝世大帅哥！他曾经还奇葩地喜欢用“猪头”来称呼别人，听他自己说，他经常对自己亲切的朋友和自己亲切的同事都是这样称呼的，而他的亲切的朋友和亲切的同事对他的称呼也是“猪头”。
他有一次更奇葩，有一只蜜蜂飞进了教室，在张老师的头顶上飞来飞去，张老师一边用手赶着那一只在他自已的飞来飞去的蜜蜂离开一边喊道：“徐滢丰的同类快点走开！”顿时我们全馆上上下下都哈哈大笑，有的同学捂着肚子哈哈大笑，有的同学一边捂着肚子一边敲着桌子哈哈大笑。
张老师他上课也很奇葩，在他的课堂上我们写多许许多多的奇葩的题目，比如说：剥鸡蛋壳、机缘巧合得到的红色的毛爷爷、课间十分钟等等。他不但让我们在课堂写这些奇葩的题目，还让我们在课堂上让我们剥张老师这一个奇葩没有煮熟的鸡蛋，而让我非常想不通的是竟然有人吃了张老师这一个奇葩没有煮熟的鸡蛋，我心想：没有煮熟的鸡蛋这可以吃吗？让我们写张老师这一个奇葩的红色的毛爷爷，还说谁上课认真谁就可以获得这一张红色的毛爷爷，我心想：这一个奇葩的张老师什么时候这么好了？肯定是骗人的。果然不出我所料张老师一个同学都没有给；还有一次奇葩的张老师让我们写……
这就是我们奇葩的张老师！
张老师的作文 篇3
张老师似乎就是我们班的开关，她在班级就特别安静，她不在教室里就乱哄哄的，班干部成了摆设。
你瞧，张老师去打印室了。我们班就吵闹了起来，就如菜市场一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那样叫来叫去；有些在交头接耳，肆无忌惮地聊着天；还有的在“表演”舞蹈；当然，还有一种不和谐的声音——那就是班干部们的`呐喊：“想抄《童年的玩与学》的人就继续吵吧。”嘿嘿，我说班干部都是摆设吧。你听“要你管啊、一边凉快去、管好你自己、我乐意”从教室各个角落里传来。估计这就是班长不想管班级的原因吧。
我们班的噪音越来越大，划破了蓝天、震破了大地、吵醒了小鸟、打扰了别班的同学……这声音可以去挑战“吉尼斯”了吧。可是好景不长，我们班的“侦察兵”突然喊道：“张老师来了，快坐好！”同学们惊慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班级终于要安静下来了。最终，我们还是难逃厄运。张老师一进门，板着脸看着我们，似乎眼珠子都要突出来了。她好像对我们了如指掌。“王浩翔，去我办公室把《童年玩与学》拿来。”过了半晌，张老师拿着书说道：“都闲着啊，看来作业太少了。来，大家拿出《童年玩与学》抄第21课！”这真是晴天霹雳啊！顿时，我们班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。张老师提高了嗓门“喊什么！每人各抄两遍！”刹那间，教室里鸦雀无声了。只有沙沙沙抄课文的写字声。
哎，这么长的文章到底要抄到什么时候啊？
张老师的作文 篇4
我们的语文老师姓张，是常教六年级的“老”教师，他有一双炯炯有神的大眼睛，他的眼睛虽然近视了，但我觉得那闪亮的镜片后的眼睛却是十分神奇的。
记得上你的第一节语文课，我和我的同桌开了小差，我们正勾着脑袋窃窃私语，被你发现了，你抽我起来回答问题，我顿时哑口无言，你用眼睛定定的`看着我，我的脸顿时红了，我当时心里好像在打鼓，你让我坐下，说了一句：“六年级要有六年级的样儿!”下课后，我看见老师你迎面向我们走过来，我们害怕了，低着头不敢正视着你，你却拍拍我们的头，平和的盯着我们的眼睛，你说：“抬起头做一个坦荡的人，我希望上课你们也能抬着头，因为我想看到你们投入时的真诚!”老师的眼睛让我决心改正我的缺点，我后来听课真的比以前专注了。
还是一节语文课，老师你把它变成了“诗歌知识竞赛”，我们个个都跃跃欲试，你设计的环节让我们感觉精彩刺激，我们跟着你的指挥棒进行答题，我看到你的眼睛闪闪发亮，你的眼睛里写满了欣喜，我知道你看到了我们又收获了许多新的知识，你看到了我们对传统文化的继承，你是打心眼里为我们感到高兴，在你眼神的鼓励下，我们向一道又一道题挑战，我们畅游在诗歌的海洋中……我喜欢你对我们说“yes”的眼睛，那眼睛是我们不断前进的“照明灯”。
我的脑子里装的东西越来越多，我也越来越喜欢语文，在张老师眼睛的引领下，我有了学语文的自信……
张老师的眼睛是让我终身难忘的，他的眼睛蕴含着火一般的激情，他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星，将我的视线引向了一片更广阔更奇异的天空!
张老师的作文 篇5
我们班的张老师有一双火眼睛睛，有一张能说会道的嘴，还有一对耳听八方的耳朵。
先说他的火眼吧。有一次上课，有位同学在桌子上玩东西，嘴巴假装跟着我们读。过了一会儿，老师发现了这个滥竽充数的同学，于是停止了朗诵，双眼紧盯着那位同学,暗中告诉他。那位同学好像察觉到了似的，马上拿起书…….
再说他那能说会道的嘴吧，记得那次他带我们朗诵时读错了一个字，我们去提醒他。老师说：“没读错呀，这个字---“髓”个不是念“SUI”吗？”“不是！是‘SUI’。我们大声地说。“那我前面问你们，你们又读‘SUI’。”老师说。我们又说：“……”。
老师的耳朵专门抓那些上课开小差，说话的同学，绝不放过任何一个讲话的'同学。
我爱这个”严肃”,“冷酷”的老师。我心中一直相信老师是“刀子嘴，豆腐心”。
张老师的作文 篇6
班上来了一位新语文老师——张老师。他不仅待人和蔼可亲，而且性格幽默风趣，平日里与我们打成一片，深得全班同学的喜爱。
可是临近期末，张老师却变得异常的严厉。复习阶段，张老师给我们进行了词语、课文背默等分类复习，时间紧、内容多，与平时相比，我们的作业量也明显增加。晚上放学回到家，我一点都不敢耽搁，作业要做到十点多。这种状况下，有些同学为了减轻“负担”，打起了歪主意，竟然少做、漏做家庭作业，想蒙混过关。谁知第二天，就被张老师的“火眼金睛”所识破，不但要把所有作业补全，还得写检查。对默写课文的要求，张老师更是超级严格，别说是有个别错字，就连标点符号，都得与课本上一模一样，否则，就视同没有过关，重新默写。在这样的氛围中，我们不敢有丝毫的懈怠，把本学期必须掌握的内容复习得滚瓜烂熟，对自己有了信心和把握。
终于熬到了语文期末考试的前一天，张老师经过深思熟虑，给我们出了一些问答题，以提高我们答题的深度。大家深知老师的一片苦心，利用下课时间，争分夺秒地埋头苦干。下午的最后一堂课，张老师抽出时间来给大家评讲，谁知一检查，居然有部分同学没有把老师的作业放在心上，有的'不认真完成，有的根本就没做。这可把张老师给气坏了，他当场宣布：“我们今天实行分批放学制。作业质量高并通过检查的同学准时放学，做不完的、质量不过关的同学，老师今天奉陪到底，如果有同学愿意深夜回家的，请这些同学联系家长送晚饭。”这一番幽默的话语让我们怎么也笑不起来，那些拖拉作业的同学都惭愧地低下了头，手中的笔杆挥舞得更快了，因为他们知道，张老师向来是说话算数的，他的执著足以让那些拖拉作业的同学胆战心惊。
期末考试的那一天，由于复习得很扎实，同学们发挥得都不错，个个喜形于色，最终的成绩也较为喜人，班级的语文平均分提高了不少。回想着张老师的严格、张老师的付出，我们由衷地从心底感谢张老师！
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