【热门】可爱的老师作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的可爱的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的老师作文 篇1
老师是太阳底下最光辉的职业，他们无私奉献孜孜不倦，给我们的学习生活带来无限风光无尽的情趣。在我心中，最可爱的老师是三年级的数学老师——戴老师。
她留着一头金棕色的短发，一双水汪汪的.大眼上长眉入鬓。她脸上长了点小斑点，但白里透红，加上红润润的嘴巴楚楚动人，像邻家的大姐姐一样可爱。更可爱的是她的课。
有一节课，我们上日历日程，她教完后，拍了拍肚子连声说：“好饿！好饿！”接着又开心地说：“明年的今天我请客，我们去国际饭店，吃个痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大虾！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸腾起来，七嘴八舌个个欢呼雀跃，拍桌子的，跺脚的比过儿童节还热闹。一位同学站起来问：“可不可以带爸爸妈妈参加呀？”她嫣然一笑：“可以！带谁都可以！我请客，说话算数。”全班再次沸腾起来，我也跳啊喊啊，可脑子一转，不对啊！今年是闰年，今天是2月29日，明年不是闰年，2月只有28天，29日她请客，哪有这一天呢？我把疑惑告诉她，她微笑着点头，我知道我对了，告诉身边的同学，同学传同学，欢呼声、拍手声、跺脚声顿时停止，大家都像泄了气的皮球瘫在座位上。还有一次，她给我们一道题，我们算出了两个答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。这时她神秘一笑说：“确定吗？”我们一听她那口气立刻改说：“356”。“确定吗？”怎么还是这一问？难道两个答案都不对？一个个丈二和尚——摸不着头脑！这时，她开口了：“正确答案是343，不要听到‘确定吗’就改变答案，要自信！”唉！我们又被“耍”了！
这就是我心中最可爱的老师，虽然她已经不教我们了，但我却把她铭记在心，希望再被她“耍”一次！
可爱的老师作文 篇2
时光飞逝，转眼间，我就走到了小学的最后一个学年——六年级，在这漫长的途中，我认识了许多老师，但是在我心中，最可爱的老师却只有一个，那就是我们现在的班主任，缪老师!
缪老师时而幽默，时而严肃，是一个很好的老师。
先说幽默吧!有一次，中午在准备下跳棋，老师说：“谁来玩跳棋?”我们一群人挤过来喊：“我玩，我玩!”徐安邦走过来，老师说：“看那儿，猪来了。”因为徐安邦很胖，所以老师叫他猪，我们笑了笑，便开始下跳棋。下到中途的时候，因为是夏天，所以很热，徐安邦满头大汗，老师笑着说：“看，猪流油了，猪油。”
我们哈哈大笑起来，徐安邦也笑了起来。一盘跳棋下完后，徐安邦输了，输了要刮鼻子，老师说：来，我们来刮猪鼻子，一个，两个……哎呀，刮得我的手上全是猪油.”我们笑的在地上打滚，肚子都笑的痛死了。这就是缪老师的幽默。
缪老师虽然幽默，但是缪老师很公私分明，人人做错事都要罚，不是喜欢的学生就不罚，反而喜欢的学生犯错误还会罚的更严重。
缪老师有一个特点，最让我喜欢，那就是她会像小孩子一样陪我们玩，陪我们淘气。有一次，我们准备玩沙包丢宝，意思就是扔沙包谁接到并猜拳猜赢了就会有一个宝，这个宝可以让一次被打到而不下场或者让一个下场的人重新上场，如果扔的人连续接到3次的话，我们就要跟他们互换身份，我们仍他们接，我们每接到一次就说一声：“定!”就可以让他们不能动，就可以继续扔了，规则就是这样。突然，缪老师走过来说：“我也玩。”“好啊!”我们说。普通老师是不会跟学生玩的，可是缪老师会，因为他跟我们一样淘气。在一番选人后，缪老师被分到女生队了，但是是女生扔我们接。游戏开始!陈颖扔给缪老师，缪老师没接到，但是，缪老师扔的可是出其不意，百发百中啊!一个沙包扔过去，一下就下场两个。沙包到了陈颖班长那儿，陈颖一个都没打到，又到缪老师了，我们这次非常谨慎，可是还是被打中了，因为缪老师用了“诡计”，老师说：“你看那个徐安邦，下场坐在那里还躺着。”我们顿时哈哈大笑，但是，就在这时，缪老师一个沙包扔过去，下场3个，我们队只剩3个人了，到了陈颖那儿，缪老师用嘴巴做出口型，好像在说：“到右边来。然后陈颖也是“诡计多端”啊，一会儿向左走，一会儿向右走，一会儿看窗外，然后突然喊：“缪老师，干嘛?”我们回头，然后陈颖扔一下给了缪老师，缪老师说：“定!”然后连扔了3个，都定了，他们赢了，我们又跟他们互换。就这样玩了很久，老师也跟我们淘气了很久，直到上课，才回到教室。这就是缪老师的淘气
缪老师非常幽默，也会像小孩子一样陪着我们玩，也会严肃，就算这样，她也是我心中最可爱的老师，在这最后一学年，我相信老师一定会把我们的成绩都提高，让我们考到一个好的中学，最后说一句：“老师，您辛苦了!”
9月10日是老师们的节日。老师，一个普通的名词，却被人们誉为人类灵魂的工程师。老师到底为社会，为人类的未来作出了多少贡献?我认为，老师，用自己的青春来填补我们的天真无知，是他们，让我们这些无知的孩子变得成熟起来，他们难道不是最可爱的吗?
我们班的缪老师，就是这样一个“工程师”。她把我们塑造得越来越知书达理，在她的要求下，我们越来越接近“品学兼优的好学生”这个形容词了。尽管她有时也会发脾气，对我们来说，那是非常“可怕”的，但是从旁观者的角度来看，大发雷霆的背后却是无尽的关爱和对我们的'负责。她让我们知道什么是集体荣誉感，什么是团队精神，她要求我们班应该像一个大家庭一样团结。她的课堂总是充满欢笑，同时也是她，引导我们一步一步去理解每一个知识点。
为了让家离学校远的同学不再奔来跑去，她牺牲自己午休的时间带我们在学校吃饭。所以，当别的老师在办公室里打盹的时候，她却在黑板上给我们抄习题。她为了让我们的基础更扎实，反复让我们背默。以至于老师要花大量的时间来检查我们的背诵和默写的情况，使得老师的眼里总是充满疲惫，可是她依然装作精神满满地给我们上课。我认为，老师之所以这么做，不仅仅是让我们稳固基础，也在考验我们对待学习的态度。
可能对一些同学来说，缪老师冷冰冰的，但对我来说，缪老师是我人生途中为我指引方向的天使。在这里，我想对缪老师说“谢谢您，老师，您是我心中最可爱的人!”
可爱的老师作文 篇3
我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。
老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。
有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。
他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的.气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。
我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。
可爱的老师作文 篇4
王老师很漂亮，身材颀长，皮肤白皙，一头飘逸的黑发犹如一首抒情诗。她虽然年近不惑，但看上去好像30出头，清秀、高雅、端庄。看见学生时，她总是轻轻一笑，给人一种亲切感。
一次，妈妈背我到教室，王老师看见了，顿时露出诧异的眼神，急忙跑到我们面前，连声问我怎么了。妈妈赶紧告诉王老师，说我下楼梯时不小心把脚崴了，韧带拉伤，疼得没办法走。王老师让我在家边治疗边休养，等脚好了给我补课。当妈妈说我坚持要来上学时，王老师向我投来赞许的目光，接着伸出纤柔的手抚摸着我的额头，夸奖我“是个坚强的孩子”，并叮嘱我一定要小心别碰疼了脚，并叫我这段时间不要收发作业了（我是语文课代表），她找人替我。然后，她又大声对同学们说：“周钰脚伤了，她有什么事情同学们就帮帮忙。” 王老师的关爱犹如一股暖流注入我的心田，使我全身热乎乎的。
王老师不仅在生活上关心我们，在工作上也兢兢业业，任劳任怨。一次下午放学回家，我准备写作业，可是打开书包却找不到作业本。一定是落在教室了，于是妈妈骑电瓶车送我去学校拿。我从教室里出来时，发现办公室里灯还亮着，咦，是哪个老师没回家，还是下班时忘记关灯了？我好奇地隔着窗玻璃朝里望，一个熟悉的身影正坐在办公桌前专心致志地批改作业……我不由自主地感叹道：王老师，这么晚了，您还没有回家，真是辛苦啊！
敬爱的.王老师，我们非常感谢您，感谢您为我们付出的一切。正是您的教诲，让我们懂得了做人的道理；正是您的教导，让我们学到了丰富的知识。您是灿烂的明灯，照亮着我们前进的路；您是辛勤的园丁，帮助我们茁壮成长。
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