有关教室的花作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教室的花作文4篇，希望对大家有所帮助。
教室的花作文 篇1
我们教室里有个植物角，植物角里放着许多小盆景。它们都是同学们带来美化我们的教室，让教室里的空气更清新。
其中有我喜欢的吊兰，它长着绿油油的叶子。听爸爸说，吊兰非常适合居家养植，因为吊兰又便宜又实惠，而且非常好打理。吊兰是一种四季常青的草木花卉，它喜欢温暖湿润的环境，太冷太热都不宜生长。在冬天里，当温度降到零度以下时，它就会停止生长。它那绿油油的叶子会变黄变干，甚至会枯死掉，所以在冬天里吊兰应放到温暖的大棚或室内。而在炎热的夏天里，最好不要放到室外暴晒，因为它也怕火辣辣的太阳。
我喜欢教室里的.植物角，也更喜欢四季常青的吊兰，小朋友们，你们喜欢吗？
教室的花作文 篇2
你们好，我是来自225班里的一盆红掌。
我每天听着老师，同学们上课，时不时看看这，看看那。有时有同学上课也开开玩笑，逗得同学们哈哈大笑，看着同学们这样哈哈大笑，我也情不自禁跟着笑了起来。
下课了，同学们像快活的小鸟似的，个个开心得像个三岁孩子。有好奇的同学呆呆地望着我，过一会又很多同学围着我，互相问着：“这是什么花？”有的不禁赞美道：“哇，这花好漂亮，叶子竟然是红色的。”我害羞起来。有的用手温柔地摸摸我那稀奇的红色的.叶子。我心里暖暖的。还有的闻一闻我是不是散发着香味呢？
同学们每天给我浇水，让我长得茂盛，生活在这样的环境中，仿佛我也是225班集体的一员，仿佛我已经融入了这个大家庭。
教室的花作文 篇3
明天就是母亲节了，我早到了来到了作文班，希望老师能帮我提出意见。上课老师教我们，叠荷花给母亲。
首先把纸撕成许许多多的长方形，就开始叠了。先把长方形对折，再按照折飞机的方法，把两头折一下再向两边对折。这样多叠几个，在卡在一起，用绳子一绑，让每一个都像花瓣一样往外展开，做成了一个花苞，在留一层做叶子，在给叶子和花瓣涂上颜色，一个荷花就做好了。
真正的荷花是在水里开放的，长着绿绿的叶子，红红的花，叶子像一个绿绿的大圆盘，发现一个正在化妆的姑娘，他们给夏天增添了无限生机。生机勃勃的景象，让人看了非常舒服，芬香扑鼻，我将用报答我伟大母亲年以来对我的养育之恩。
让她觉得我长大了，我不是家里的'小皇帝，我要走向社会，为国家作出更大的贡献，希望妈妈收到这个礼物会很高兴。
教室的花作文 篇4
上课了，李老师满面春风地走进来，一站上讲台就说：“哇，走廊里的花实在是太香了呀！”吸引李老师的是什么花呢？啊，原来是那株开得正艳的风信子呀！
风信子的根细细的，像年过半百的老爷爷下巴上的胡须。它的茎是一个洋葱似的球儿，绿色的叶片又尖又长，像一把锋利的'利剑保护着簇拥在叶子上那美丽的，粉红的小花。它的香味是那么浓郁，甚至在几十米之外也能闻到它的香气。
和风信子一样是水培的花，还有那散发出阵阵清香的水仙花。它的根，又粗又短，大蒜头似的。茎上也长满了翠绿的叶子，似仙子的头发，那一头绿色的头发上别着四朵白色的小花，显得格外精致。
逗人喜爱的还有长得正旺的多肉。多肉的叶片肉嘟嘟的，仿佛能掐出水来。在顶上，几片叶子之间的地方又长出了一株可爱的小多肉。两枝多肉迅速的生长着，几朵淡黄色的花正在开放。听别人说，多肉好多天不浇水都不会死呢！
教室走廊里的花已经成为了一道风景线，让我们用爱心来守护这道风景线吧！
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