【精品】感到幸福的作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的感到幸福的作文3篇，希望对大家有所帮助。
感到幸福的作文 篇1
仔细算来我应该是个很幸福的人。虽然没有优越的家世,小小年纪也就体会到生活的艰难,但我却很幸福。因为妈妈的爱自始至终都在我周围，指引着我前面的道路。生活的艰苦对我而言是种锻炼，没有背景更教给我做人不要依赖他人，要靠自己。只有靠自己双手才能创造明天，只有真诚得来的幸福才能长久。
也许是妈妈怀我的时候做的事情太多了，我个性从小就要强，和男孩子一样。好动又贪玩，专做些男生才会做的事情。一般女生怕怕的老鼠我也敢去抓；甚至敢跟欺负我的男生挥拳相向，结果到三年级“侠客”的名号已满校皆知。稍大一点时虽然仍是调皮，但已懂事很多，知道父母不容易。在妈妈你的英明指导下小小年纪的我也学会了不少家事，到今天我什么都会做离不开您的教导,完全是您一手调教的结果。记忆里孩时的生活过得并不好，爸妈总是很忙碌，含辛茹苦把我和弟弟拉扯大，还要供养老人。对于我们这个没有背景，又没有人支持的家庭走到今天是多么不容易。
妈妈，记得给您写过一封信，写满了我的道歉和我内心的想法，也写满了我对您的爱。太生气的您并没有看我的信，我也知道您早就原谅了我。但我还是想求您原谅我从前对你的不敬，让曾经的不好随风飘散。因为我以后一定不会让您为我再担惊受怕，也不会再惹您生气。我要和您做最好的朋友！曾记得那次和您闲聊时说小时的事，你生气！当时气氛那么压抑。妈妈，其实我并没有责怪您的意思，我知道是我当时太过顽皮给您增添了许多烦恼了，我说只是想知道自己的记忆是真的很棒。虽然有些事情对一个孩童来说确是不开心，但这对今天的我是宝贵的回忆，儿时并不幸福但你却给了我别人没有的童年，也教会我要把握今天。如果没有那些所见，所闻，所听我又怎么会那么早体会到今时今日的美好，又怎么会变得这么坚强。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，唯恐迟迟归。”那次，我不听你的话，没有和您商量就找同学去玩。我知道告诉您的话，您肯定不会答应我去那么远的地方，无依无靠，举止无亲。虽然我已经长大了，但在您的眼中我依然是个需要照顾的孩子。最终我安全回来了，但却让你担心受怕，胃病复发卧病在床，三天滴水未进。听到这些我的心真的好疼痛，虽然您是那么的轻描淡写。我却犯了多么不可原谅的错误啊！妈妈，您说我一点都不像您，可是您可知道虽然我是个女子，但我也想自己能有一番作为，能让您，爸爸，弟弟衣食无忧过上更好的日子。不用爸爸那么辛苦的做事，更不舍您在人前吃苦受气。这是一种责任啊！
可怜天下父母心，谁也不会愿意见到自己的儿女吃苦。当我没有听您的劝告，说您不懂友情,毅然选择了那段友情，结果却摔得粉身碎骨碎骨时，我从您的眼睛里看到了疼痛。你强忍心痛，默默的陪着我身边。当我终于无法抑制酒后的悲伤，抱着你痛哭和您道歉时，你终于放心的叹了口气，说都好了。那是怎样的一种心情啊，心里的大石头落地，泪水却成为一种喜悦。有谁会不愿意自己的儿女生活得开心，幸福。但眼睁睁的看着自己的儿女跌倒摔了个大跟头，却不能扶不能去安慰，那是一种怎样的心情？我想现在我还不能了解。当夜里，我又像孩童时期在您怀里入睡时，我深深的体会到，虽然没了友情，我却还有如此美好的亲情。我还求什么了？那一刻我在心里 对自己说：天变，地变，这世间唯一不可能改变的只有骨肉亲情。我要对你加倍的好，让您不再忧伤。妈妈你每次趁我很忙时，吻我脸颊时我都叫着：“妈妈，讨厌。我在有事了。”其实我是多么喜欢这种感觉，我真的觉得我太幸福了。因为我还能拥有妈妈的怀抱，妈妈的吻。拥有这么好的一个妈妈，长大的我依然感觉还是在童年。
妈妈，您说你心里真的很苦。女儿长大了，我现在才真的了解你为了爸爸，弟弟和我所受的那些苦。您曾对我说如果不是为了我和弟弟大概早就去死了。妈妈您可知道，我听了这话真的很难过。听到您诉说因为外公的决然，你只有听命于他，放弃爱情下嫁给父亲；听到您说因为外婆并不是一个细致的女人，虽然你们五兄妹只有你一个女子却并未得到丝毫怜惜，过一天好日子；听到你说嫁给爸爸，粗枝大叶的他不会照顾您，丢下未满月的弟弟和还要照顾的您去工作；而奶奶更是对你百般挑剔，而爸爸却视而不见。不但没有只言片语的安慰，更连一个安慰的眼神也不曾有过。听到你说这些我真的心如刀绞，我却不能去怪罪父亲和奶奶，因为他们也是我的亲人，是我的长辈。但我在心里发誓：我绝不要走您的后路，我一定要幸福快乐。是的，子女的幸福就是做娘亲的最大幸福，所以我一定要幸福。妈妈，陈年旧事不要再提，过去的已经过去，您现在已经苦尽甘来。您的苦没人诉说可以告诉女儿，没人心疼您，您还有我，有弟弟。女儿现在拥有的`一切都是您的赐予，没有您怎么会有我的今天和将来？不管什么情况，您的恩情女儿会永远铭记于心。
今天，儿又在为你拔白发。虽然妈妈您还是那么美丽，岁月却仍然带给了您风霜。您的额头已经不再平整，您的眼睛也不再清澈，您的白发更是日益增长。我故做轻松的说：“年纪来了！”您摸了下我的头发：“怎么能不老，女儿都这么大了，比妈妈高半个头了。”你说你老了，可在女儿的心底，妈妈您从来没变老过。您还是那样的美丽，笑容依然是那么迷人。您的理解和关心永远是女儿心里的一盏明灯，您也永远是我最亲的人。
人世间最伟大的是母爱,最感人的是真情。妈妈的爱，最真实无私，不求回报，伟大的爱；妈妈的吻，最纯洁的吻，感人至深的吻。没有什么感情比得过亲情，在我心中妈妈您永远是世界上最好的妈妈，今生因为有你这样的好母亲我感觉无比幸福。但愿有来生，我还要做您的女儿。
感到幸福的作文 篇2
幸福就像一颗甜蜜的糖，入口即化，却回味无穷；幸福就像一阵春风，拂面而过，丝丝春意泛上心头。幸福对于我们来说并不陌生，它就像一朵洁白的云彩，时常伴随在我的身边。
春天，阳光明媚，处处能感受到春的气息。听妈妈说今天有雨，可我往窗外一看：阳光透过云朵照在了大地上，一切都显得格外生机。于是我就把手里的伞放回了柜子里。跟父母告别后，我带着阳光的温暖去学校了。中午时分，天气渐阴，乌云向四面八方汇拢过来，不一会，就下起了小雨。别的同学都回家了，只有我独自一人与蒙蒙细雨打着交道。这时，我在不远处看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是妈妈打着伞来接我回家。妈妈是一把伞，一把充满爱的伞，为我遮风挡雨。
我真的感到幸福！
夏天，骄阳似火，我由于贪玩而常常忘记了喝水。妈妈怕我生病，给我送来了一碗香喷喷的绿豆汤，我一口气喝得一干二净，妈妈这才露出了满意的笑容。妈妈的爱是一阵清凉的风，帮我扇走了夏日里的炎热。
我真的感到幸福！
秋天，硕果累累，放学回家后，看见桌子上放着各式各样的水果。妈妈说，不要因为学习而忘记了自己的身体，这些水果都是为我准备的，我点了点头，把这份爱埋在了心底。妈妈的爱是甘甜的水果，使我健康成长。
我真的感到幸福！
冬天，寒风凛冽，即使关上窗户，也能感受到风在咆哮。我睡觉时，双腿禁不住被子的束缚，挣脱了被子。爸爸听见后，怕我着凉，于是忍住了梦魔的诱惑，起身过来给我盖被子。爸爸的`爱是寒冬里的阳光，温暖了我的身心，让我在这雪的世界里不再感到寒冷。
我真的感到幸福！
幸福就在我们身边，用心体会，细细品味，我们就会发现它的价值。我沉醉在幸福里，尽情地挥洒心灵的感受和憧憬！
感到幸福的作文 篇3
妻子今天下班后，把朋友家的孩子带到家里玩，她叫安静怡，上四年级，乖巧活泼，快人快语，很是讨人喜爱。
在吃饭时，我就问她，你最喜欢哪位教师？她不假思索地说：“我们的数学老师杨安娜老师”，“你为什么喜欢呢？”“她有时不给我们布置家庭作业，还有，就是我们没有做完作业，她不批评我们，只是让我们补完”。“还有，我们杨老师在讲课时，经常对我们微笑，我们感到很亲切，就像妈妈，即使我们犯错了，她也不对我们发脾气”。从孩子的语气和神态中，能够感受到她对杨老师的喜爱之情。小女孩吃完饭，就和我的孩子去玩电脑了。小女孩的话引起了我的思索。
我们的学生是多么知足呀！我们的学生又是多么淳朴可爱呀！我们偶尔的不布置作业，我们对他们的宽容，我们无意识的微笑，我们不对他们发脾气，竟成了他们喜欢我们的理由！而这些，不正是我们应该做到的么？而这些有时竟成了孩子们的奢望，确实应引起我们的思索。
我曾看到这样一则故事：约翰·麦克劳德是英国当代著名的解剖学家，曾获得过诺贝尔奖，而他之所以有这样大的成就，在很大程度上得益于校长给于他的“聪明”惩罚。约翰·麦克劳德读小学时，他对所有的动物内脏特别好奇，他很想看一下狗的'内脏是怎样的。在这种强烈愿望的驱使下，他偷偷地将校长的宠物——一只可爱的小哈巴狗给杀了，把狗的内脏看了个清清楚楚。校长得知此事后气得七窍生烟，他决定惩罚这个“无法无天”的学生，出人意料的是校长既没有批评这名学生，也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。约翰·麦克劳德被这个饱含理解、宽容和善待心怀的“惩罚”所深深打动。从此以后，他发奋钻研解剖学，终于发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台，成为举世闻名的医学科学巨匠。
犯错误是孩子的天性，犯错误是孩子的权利，校园就是孩子犯错误的地方，孩子犯了错误就连上帝也会宽恕的，即便如此，许多老师面对学生的错误，不能用一种宽容的心态去思量，去寻求最佳的解决策略，而是实施一种纯粹的惩罚，是学生不敢再犯，这只会使学生幼稚的心灵受到难以承受的伤害，蒙上一层阴影。老师这时你是否意识到，你对他的惩罚即使在成功，也只能是彻底的失败，因为你在学生的心中已深深地种下让学生“讨厌”的种子，亲其师，才能信其道，学生不亲近你，怎么能信服你的“道”呢？因此我们教育那些有过失或调皮学生时，一定要理智、冷静，既要严格要求，又要不伤学生自尊，只有理解和尊重学生，做学生的良师益友，才会成为一个学生喜欢的教师，才会有高效的教育，这是教育成功的真谛。
从某种程度上说教育就是对人的品性的浸染，我们的使命是培养未来具有幸福感的合格公民，因此在实施教育时要时刻把学生当做“人”去看待，“因为你是教师，你今天播下什么样的种子，明天就会开什么花，结什么样的果。”这句话应时刻在我们的耳边回响。
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