【精华】五年级我的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的五年级我的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
每个人都不同，有的人十分勇敢，有的人十分憨厚，有的人十分有冒险精神等，可是我十分胆小，不该再去尝试以前摔倒过的事情。
有一次，刚上大班，爸爸买了一辆小自行车给我，我十分喜爱它，可是我一直学不会，看着别的小朋友在广场骑，我也把自行车拿到广场学。我骑了一会儿，摔了一下跤，又骑了一会儿，又摔了一跤，可就是学不会，旁边的小朋友一直在笑我，说：“你就是个大笨蛋，连个自行车都学不会，你还读什么书呀！“我就大哭起来，因此，我再也不过学习自行车了。直到都一天，老师教我们遇到困难不要退缩，我才想起家里还有小自行车，我一放学，做完作业，就去广场学自行车了，我又遇见了以前嘲笑我的同学。我又开始学习我的.自行车，我还是学不会，我不气馁，手把握住龙头，脚慢慢踩，好！会一点了，那个同学又过来嘲笑我：”过了那么久，你才学会那么一点，你也太笨了吧，你这个大笨蛋！“我不管他，还是自己学自己的，就这样，我一点一点的进步，慢慢地，就学会了。
还有一次，爸爸给我一块蛇板。我一开始还不知道怎么玩，便坐在上面滑来滑去。过了几天，才知道是要站在上面滑，它便就会走。我一开始扶着墙来学，然后慢慢扶着墙滑着走。有一天，我滑着滑着，突然”啊！“，突然，脚下一滑就摔倒水坑里去了。一看，”呀！“手又擦了皮，衣服又湿了。我赶快跑回家，洗了澡，又擦了药。过了几天，爸爸看我不去学，问：”干什么了？“我说：”我摔了一跤。“爸爸鼓励我说："一个人要克服困难。”我便又去试了一试，我滑着，技术越来越好。
每个人都要相信自己，不要气馁！
五年级我的作文 篇2
我喜欢的人是，就是我的妈妈。
我的妈妈有着乌黑乌黑的头发，深黑深黑的眉毛，看起来漂亮极了！我的妈妈还有一双水灵水灵的浓眉大眼呢！我的妈妈是双眼皮，有的时候妈妈的双眼皮还会变成一单一双的眼皮。看起来可真有趣啊！我的妈妈还有一个扁扁的鼻子。
不过，最漂亮的还是妈妈那红润润的'樱桃小嘴。我的妈妈皮肤很白，每次她穿着裙子出门，别人都说她是一位小姑娘呢！
一个天气晴朗的早晨，我在看书，妈妈说：“我出去买菜去，你就在家里看书，写作业。买完菜，我马上就回来。”妈妈带着钱包就出去了。我等妈妈走远了以后，就跑出去玩了，妈妈买菜回家，不见我在家，急得满大街找我。我玩了很久才回家，刚到家门口，看见妈妈正坐在家门口，我吓得满头大汗，妈妈说：”你刚才去哪了。“我说：”我只是跑出去溜达了几圈而已。“妈妈说：”你出去玩怎么不跟我说一声呀，你知道妈妈多担心呀！你的作业做完了吗？“我紧张的说：”没，没，没有写完。“妈妈严厉的批评了我，还让我到墙角好好反省。过了好一会儿，妈妈走过了对我说：你以后可不可以不要妈妈担心，每次出门玩都要跟父母打招呼，父母允许才能出门玩。
妈妈您辛苦了。
五年级我的作文 篇3
每个人都有自己喜欢看的书,我喜欢看的书有许多，如《西游记》、《父与子》、《三十六计》……，在这些书中，我最喜欢的是《父与子》。
《父与子》是一本漫画书，起初老师说，漫画书不可以看，但后来又说这种漫画书可以看。于是，当天晚上我不仅在网上看，还向同学借了那本书，我看着看着，觉得很有意思。第二天开始在美术课、音乐课上偷偷地看。回家后，洗脚在看，睡觉前也在看，直到看了十几遍，才把书还给同学。虽然书上没有多少文字，但很容易让人弄懂，你看完了，也一定会喜欢上这本书。
这本书里的人物众多，主要讲叙的是父亲和儿子之间发生的有趣事情。父亲有一个圆圆的脑袋，剃着光头，长着大胡子。儿子跟他完全不同，头发长长的，个子很矮。通过这本书，我感受到父亲的'善良和对儿子的关爱。如：有一次父亲带着儿子去外面游玩，看到一个可怜的人，父亲把自己身上的所有钱都给了他。还有一次，儿子干了坏事，父亲打了他，他就离家出走，过了几十个小时，父亲看他还没回来，就非常着急，父亲自言自语：儿子你快点回来吧！我下次再也不打你了。突然儿子从一个角落里冒出来，父亲紧紧的抱住了儿子。
我之所以喜欢上这本书，是因为它那诙谐幽默的动作、夸张搞笑的表情，能让我忘记学习的压力，最重要的是能让人感受到父亲的善良和对孩子的关爱。
五年级我的作文 篇4
表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——胆大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——胆子特别小。
镜头一：上课发言。一次语文课上，老师提出了问题，我也知道答案，情不自禁地举起了手，可我脑海里又浮现出：如果我的答案是错的'，那么同学们就要嘲笑我，那我会多么难为情呀，于是我就立即把手放下了。机会让给其他同学了，他们的回答恰恰和我的一样，老师还大大地夸了他们一番，嗨，谁让我是个胆小鬼呢！
镜头二：讨论问题。有时上课，老师会让我们小组讨论，讨论时，我都是最文静的一个，只有他们在叽叽喳喳，而我有观点也不敢说出来，怕错，就是讨论好了，我也不敢举手说，只是听别人回答。
镜头三：出活动点子。上学期开始，我校进行了大课间活动。老师让我们出好玩又有意义的活动点子，我心里想到了一个特好玩的游戏，一直想跟老师说，可没合适的机会，现在老师给我们机会了，我想把这点子说出来。就在这时，胆小虫跑出来，说：“不要说，不要说，如果同学们都不支持你的想法，那多难堪呀！”听了它的话，我有没有勇气了，因此又失去了这次大好机会。
哎，我为什么那么胆小呢？我是多么的希望我心里没这条可恶的胆小虫！
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