精选家乡的夏天作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的家乡的夏天作文4篇,欢迎阅读与收藏。
家乡的夏天作文 篇1
我爱家乡的夏天,因为我的奶奶家有两片菜园子,每年春天奶奶都要种一些蔬菜。到了夏天,各种蔬菜都会争相的长出花蕾,有黄的、有紫的、有白的非常漂亮。有时候还会发出一股淡淡的香味,清爽极了。
其中,小黄瓜的成长是最有趣的了!夏天的黄瓜苗都会舒展着像蒲扇一样的大叶子,伸出一条条细线一样的瓜蔓。这时候奶奶就会用树枝或者竹竿给每一株黄瓜架起让它攀爬的架子。奶奶说:“黄瓜是一个爬高健将,只有爬得高才能结黄瓜的。”
几天过去了,你再看架上开满了黄灿灿的小花,等花儿全都绽开花瓣时,下面就有毛茸茸的小黄瓜了。这时候的'小黄瓜就像一条条戴着小黄帽的小虫子可爱极了。在阳光的照耀下,黄瓜一天天的长大,身上绒毛也变成了小硬刺,很扎手。每天清晨小刺上都挂满了晶莹的露珠,那时你在看那翠绿色的黄瓜就像化了妆一样娇艳无比,美极了!日子长了黄瓜长大了,小黄花也跟着凋谢了。当然了,茄子、西红柿、南瓜、还有西瓜也都是这个样子的。
你看,我的家乡的夏天是多么的丰富多彩啊,所以说,我非常喜欢我家乡的夏天。
家乡的夏天作文 篇2
“蝈、蝈、蝈”,“呱、呱、呱”,“扑通”……夏天的夜晚,蟋蟀、鱼和好多昆虫发出的声音汇成一支欢快、和谐的交响乐,催着我快快睡着,进入甜蜜的梦乡。
“喔喔喔,喔喔喔。”耸着尾巴的雄鸡叫我起床。我睁开眼睛,看见一缕缕阳光从窗缝中透了进来,我伸了伸懒腰,精神百倍的去吃饭了。
“嗝,我饱了,出去玩了!”我踢踏着脚,一步一跳的.向瓜地跑去。很快到了瓜地,只见一个个圆滚滚的大西瓜躺在地上,绿色的瓜藤长长的、弯弯的;绿色的叶子像一只大手盖住可爱的瓜宝宝。“哈哈,找到了!”我费了好大的劲,才找到一个“瓜宝宝”。这个瓜又大又圆,拍着“咚咚”响。“从瓜秧根部往前数有三个干须的瓜就熟了。”突然我想起阿姨告诉我挑瓜的秘诀,这个瓜正符合条件。我急忙找来刀,把瓜切成几瓣,坐到浓浓的树荫下,狼吞虎咽地吃起来,这瓜差点把我甜晕。转眼间,从早上到了中午,这时有人给我送饭来了。
“汪、汪、汪!”一条大狗又进入我的视线,原来是姑姑家的狗来接我回家了。我突然发觉天已经到了傍晚,我们的身影消失在晚霞中。
家乡的夏天作文 篇3
我的家乡位于一个小村庄,那里的山脉是美丽的,四季中的一些人喜欢一个充满活力的春天,也许是一个充满水果的'秋天。也许是雪花的冬天,我最喜欢的是炎热的夏天。夏天太热了,中午更热了。人们躲在家里,不用电风扇打开空调。狗躲在阴凉处,用舌头散热。他们像哮喘患者一样喘着气。
家里的自来水里满是热鸟,他们不知道藏在哪里,草和木头都很沮丧;只有树枝的声音才像在烈日下欢呼。我喜欢在夏天游泳,因为河里的水很凉爽。每天中午,河里有很多人在游泳。我可以游泳。每次爸爸叫我离开,我都不能放弃。
莲花在这个季节盛开。这些优雅的莲花小姐和勇敢的荷叶先生跳舞。我陶醉在这美丽的舞蹈中。我现在想成为莲花。夏天的夜晚,大人们在院子里摇着扇子。孩子们手里拿着瓶子和网。他们在做什么?哦,原来他们又抓到了萤火虫。说夏天是个孩子一点也不坏。天还晴朗。突然刮起风来,乌云笼罩着天空。
我马上听到一声巨响。天地之间有一种波纹。然后数以千万计的落花针从天上掉下来。
雨落在树叶上,树叶劈啪作响,雨落在路边,一个接一个地溅起水泡。雨停了,天空中有一道美丽的彩虹。他家乡的夏天很美。他五彩缤纷。他阳光明媚。他不断变化。我爱我的家乡,更爱我的家乡。
家乡的夏天作文 篇4
1. 下的夏天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
2. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于夏天的美好的东西写到习作里去,使习作和夏天一样生动而美好!
5. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住夏天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出夏天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的夏天就像一首诗,好美!
10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
11. 夏天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
12. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
13. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的.可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
14. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。
15. 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。
16. 在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
17. 从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
18. 先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出夏天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景有情,多么美妙。
19. 写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20.静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了
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