尊敬的老师作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的尊敬的老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
尊敬的老师作文 篇1
从学前班到现在，教过我的老师很多，最值得我尊敬的就是现在教我们的秦老师了。
记得有一次早晨，我因忘记语文作业而没完成，就去上学了。到了学校，我想写也没时间了，就坐在那儿发呆。“叮铃铃··· ···”语文课开始了。秦老师迈着轻快地步伐走进了教室，一如既往地用她那温柔的`声音问：“都完成作业了吧？没完成作业的站起来！”我环视了一下四周，竟没有一个人站起来。老师看见了没有一个人站起来，有重复了刚才那句话。这时，我的心像抱了一只兔子一样“咚咚”直跳。于是，我就慢吞吞地站了起来。秦老师看到了这时的情景，就把我叫出了教室，和蔼可亲地对我说：“王哲，怎么没完成作业？”我如实地告诉了请老师我没完成作业的原因。秦老师得知情况后，严肃地对我说：“下一次一定记住作业，好吗？”我认真地点了点头。课后，我补完作业，就把作业交给了秦老师，秦老师语重心长地对我说：“王哲，今天的事今天做，不能拖到明天，因为明天还有事情要做。知道了吗？”我点点头。回到教室后，我仔细地回味着秦老师对我说的话。是啊！“我生待明日，万事成蹉跎！”
秦老师，您是辛勤的园丁，我们是花朵，是您让我们茁壮成长。
秦老师，是您让我懂得了很多，您是我心目最尊敬的人！
尊敬的老师作文 篇2
我的班主任，她姓王，为人风趣幽默，且人长得又圆又润。这不，让班上的几个“调皮蛋”逮着了机会，私底下居然给老师起了个外号叫“肉丸”
没几天，这一外号就传到王老师的顺风耳里了，我们本以为老师会大发雷霆，狠狠收拾那些“调皮蛋”。谁知老师却笑嘻嘻地说：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”这下教室里的气氛缓和了许多。王老师又说：“不过，大家可别叫我肉丸了，因为我可是很苗条的很呢。”大家被老师逗得哈哈大笑，并自这节课后班上竟然再也没有人提起“肉丸”了。
要说王老师的风趣幽默，同学们天天能“享受”到。那天课间，我们几个“侦探迷”聚在一起谈论福尔摩斯，王老师在一旁插了一句：“福尔摩斯的助手是谁？”我脱口而出：“华生。”王老师一本正经地说：“对呀，花生。”
不说还好，她这么一说周围的'同学全笑了起来，有的把眼泪都笑出来了。王老师这么搞笑的联想，太出乎大家的意料了！也是这一笑让我们忘记了学习的紧张，心理瞬间感觉轻松了很多！
王老师不仅言语幽默，而且喜爱体育运动。有一次，因为体育老师不在所以是王老师来代课。
在体育课上，王老师和我们打篮球，打羽毛球。尤其打篮球时，又矮又圆的王老师更显得生龙活虎，我们几个“小喽啰”就屁颠屁颠地在一旁帮他捡球，嘴里还不时发出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的赞叹，因为王老师几乎每球必进，绝对是个“神投手！”
这就是我的老师，我们最爱的老师。
尊敬的老师作文 篇3
李芳林老师从一年级至今都是我们班的班主任，她陪伴我度过了四年的小学生活，李老师不仅为我们传授知识，还像一位慈爱的母亲一样关心着我们，爱护着我们，教育着我们......
上四年级的时候，有一次我做错了一件事，李老师把我叫到她跟前，对我说：“崔泳恩，说说你做错了什么事？”我便如实地说给李老师听。她听完之后，不但没有骂我，而是很有耐心地教导我，跟我讲了很多做人的道理，还教我做错事要敢于面对现实，敢于承认错误。我惭愧地对李老师说：“李老师，我知道自己错在哪儿了，我会改正这个错误的。”
李老师对我说：“知错能改是好孩子，下次不要再犯这种错误了，今天晚上叫你妈妈打一个电话给我，我必须要把这件事情告诉你妈妈，知道了吗？“我知道了，晚上我一定告诉我妈妈的`，让她打一个电话给您。”我看着李老师的眼睛对李老师说。
晚上我把今天发生的事情对妈妈说了，像以往一样我等待着狂风暴雨的来临，但是出乎我的意料，妈妈这次不仅没有骂我，就连一句批评的话都没有说。事后我才知道李老师已经打电话跟妈妈说了。
李老师不仅帮我纠正了错误，还告诉我许多做人的道理。真是一位好老师。
李老师令我难忘！
尊敬的老师作文 篇4
每当想起园林伯伯细心照顾花草，我就想到唐老师悉心照顾我们的场景。
记得和唐老师初次见面的那一天，老师作了自我介绍，我们全班通过老师的介绍都知道了唐老师嗓子不好，说不出很大的.声音。她本来还有一个月的时间在家休息，但唐老师为了我们，坚持到学校里来个我们上课。我想：唐老师为了我们宁愿放弃休息时间，用尽全力给我们上课，不就是为了我们能够好好学习吗？我们怎能不认真上课？怎能不把唐老师的辛苦的劳动放在心里？怎能不好好写作业呢？
有一天，我因为没有好好听老师讲课，有好多题目不会做，在座位上东张西望。唐老师看见了我，我害怕看到唐老师那双严厉的眼睛，便低下了头。“丁零零……”下课零响起，我作业本上写的字了了无几，突然，我发现身旁站了个人，我抬头一看，惊呆了，原来是唐老师。她亲切地问我：“怎么了，哪里不会做？”我支支吾吾，老师用眼看了我的作业本，一片空白，点了点头，好像知道了些什么。她搬来凳子，仔细得看题目，耐心的教我方法，是我搞懂了第13课的主要内容。
唐老师为了我们，每天放弃了休息时间，耐心的辅导我们学习，无论何时都惦记着学生，难道她不值得我们学习吗？
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