【必备】幼儿老师作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的幼儿老师作文3篇，希望能够帮助到大家。
幼儿老师作文 篇1
回忆起童年，最令我难忘的还是我的幼儿园老师——赵老师。
她长着高高的个子，爱穿牛仔裤，看起来很时尚。她对我们很宽松，很温柔，看上去就像一位天使。她的心中大概也充满了童趣，她会跟我们一起玩耍，对我们的不听话不会打骂，而是沟通教育。她还经常组织活动，让我在活动中体验到了无限的'乐趣。
记得有一次，老师让我们带种子去幼儿园，我起初还不知道要干什么。到了幼儿园，赵老师说让我们种花，我一蹦三尺高，立刻下楼。我把种子抓在手上，却不知道该怎么种，这时赵老师走了过来，亲切地说：“先把种子埋到土里，以后浇浇水就行了。”我听了立刻将种子埋到土里。当时由于年龄小不懂感恩，但是现在想起来，心还暖暖的。
还有一件难忘的事，那就是画石头脸谱。我当时画画很丑，不知道怎么涂色，怎么画嘴、画眼睛，还好在这时，赵老师又用一句温暖的话语及时帮助了我。在赵老师的指导下，这个石头脸谱，可以说是我幼儿园里最好的一个作品了。
赵老师用上千句话令我茁壮成长，令我感动于心，在此，我想说：“赵老师，谢谢您!”
幼儿老师作文 篇2
我的幼儿园老师是我的第一位老师，然而，我对她的印象也深刻一些。
这位老师姓陈，是一个胖胖的老师，看上去让人多了一份亲切感。
一开始，我刚到幼儿园上学，对于幼儿园也有一些陌生。有一天，中午午睡，我翻来覆去睡不着，只好躺在那儿，眨巴着眼睛看着天花板，这被陈老师看见了，轻轻地走过来，用动作提醒我要闭上眼睛，由于老师的动作过于夸张，我不禁笑出了声。但从此以后，我真的慢慢的喜欢上了这个老师，才发现，其实比想象中的还要和蔼可亲……
这位老师一连教了我们三年，但她和我们，仿佛不是师生关系，而是朋友一样。
读完三年幼儿园后，我又在街头偶遇陈老师，银丝已经爬上了陈老师的'头发，但是笑容与以前一点都没有变。
虽然在记忆里，陈老师的面容已经模糊，而那胖胖的身影和那迷人的笑容却永远藏在记忆中，终身难忘……
幼儿老师作文 篇3
一、孩子惧怕老师的原因
原因可能包括两方面：
一般，孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而与老师产生的一种抵触情绪；
目前，许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，而是常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生，因此造成孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。
但能肯定的是，孩子的惧怕是种负面的情绪，它会直接影响孩子的学习兴趣和学习效率，需要引起老师和父母的关注。
二、帮助孩子克服惧怕心理的方法
让孩子说出自己的心境
当父母发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。这时父母应注意两个方面：
1.认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法；
2.冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，父母要积极引导，如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，父母要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。
让孩子懂得换位思考
即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。
值得父母注意的是：此时，父母应避免两种错误作法：
1.千万不要在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。因为，这样做既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还增加孩子对老师的抵触情绪；
2.一旦孩子对老师有意见，就不加思索地指责老师。父母这种不经调查研究、草率表态，一味地批评老师的做法，将助长孩子对老师的抵触情绪，并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。
父母和老师应多交流
家庭和校园是教育孩子的不可缺少的两个部分，但现实中，往往它们是分离的，就像两个世界一样，这对父母和老师共同教育孩子来说一个是非常不利的因素。
父母要了解孩子在学校的`表现，老师也要了解孩子在家中的行为。老师和父母交流时，更能从孩子的生活和学习出发，找出孩子对老师的抵触的根源，明确原因后，要纠正孩子的问题就能达到事半功倍的效果。
因此，父母应主动架起交流的桥梁，多和老师谈谈孩子的问题，这对避免孩子对老师产生抵触情绪是极其重要的。
综上所述，如果让孩子对学习感兴趣，并保持较高的学习效率，就必须尽可能避免孩子由于对老师的抵触情绪而产生的不愉快学习体验。同时，父母也要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，但必须讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情。这既是一个让老师更好地了解你的机会，同时也是一个真诚地爱护和帮助老师的机会。
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