【精选】敬佩老师的作文合集10篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的敬佩老师的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
敬佩老师的作文 篇1
我最敬佩的人——是我的课外语文老师，青松老师。
青松老师有一头乌黑的头发，喜欢穿淡蓝色的衬衫，黑色的鞋子，和系着皮带的裤子。
为什么我喜欢他呢？因为青松老师有很多优点，说一百年也说不完，我就举其中几条来说说吧。
青松老师最大的优点就是勤劳。每一节下课，他都会在电脑前熟练地操作，他速度快到手都看不清。
青松老师不仅勤劳，而且平易近人。他从来不把我们看作小毛孩，而把我们看作他的好朋友。
青松老师不仅平易近人，而且还很搞笑。每次上课，我们都被青松老师搞得哈哈大笑。有时候，我们简直都笑破了肚皮，班里就像炸开了锅。
青松老师不仅搞笑，知识还很渊博。我们问他什么他都能轻松地回答出来。只要被他教过的同学，都称他为行走的.资料库，想知道什么就能知道什么。偷偷告诉你们，有一些学生，说他脑袋里装的知识太多，被压矮了。
青松老师还特别善良。有一次，我生了点小病，坚持来上课。青松老师看见了，赶紧给我倒了杯水，我的心一瞬间就被感动了。那杯水就像我的心，熊熊燃烧。我流下了热泪。
青松老师还像一个大侦探。有一次，我们班的两位同学吵架了，其中一位偷了别人的东西，可却一直不肯让。这时，青松老师来了，他一看就知道犯人是谁。原来，说谎的人都会舔舌头。
这就是我敬佩的老师。
敬佩老师的作文 篇2
她，如一缕春风，吹动了我萌发的青芽。她，如一掬清水，滋润了我的心田。她，如冬日中的一轮暖阳，带给我无限的温暖，替我驱逐寒冷。
她，为人师表，严于律己。她，宽以待人，诲人不倦，她，明眸善睐，伶牙俐齿，她，衣冠楚楚，风度翩翩，她，落落大方，不拘小节，她，循循善诱，发人深省。
那一次，那一句话，那一声问候，我倍感温暖与感动。
那天，我在上课时便隐隐约约的感觉到肚子疼，实在是撑不住了，巧的是下课铃响了。我忍辱负重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走来，我只好抬起头，望着她，不说话。她先开了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯。”我有气无力的回答着。因为我感觉到一股液体在我的身体里翻滚着，涌着。“要不要我到办公室给你倒些热水来？”“不用了，谢谢老师。”她亲切的问候道。“真的不用，能行吗？”她再三追问说。“真的不用了，老师。”“那行，我走了，在桌上休息会儿吧。”我身体里的液体，更澎湃了，老师走了，却留下一缕清香。
我感动了！
她凭的是教师的责任感，凭的是母亲情怀，这种爱才是真正的'爱，无私的爱啊！
啊！语文老师！我敬爱的语文老师！
您，有母亲的情怀，您有母亲的爱！
教室外面的榕树上，“知了”在声声的叫着“夏天”，静悄悄的作文课，连阳光洒落在地上的声音都能听见。
当我提起笔来，心中便涌出千言万语，啊！敬爱的语文老师，我有多少心里话要对您说啊！
教师感受：随意的一句关心，你却念念不忘。老师在深感惭愧的同时，却明白了自己今后努力的方向，谢谢你，我深爱的学生。
敬佩老师的作文 篇3
我最敬佩的老师要数孙老师了，刚升到二年级的时候，孙老师被分配到我们这个班来教语文。孙老师是我校一位教学经验丰富的老师，给我留下了难以磨灭的印象。在课堂上，孙老师教我们读书写字，在我们放学后，又给我们批改作业。在每一本作业本上，都留下了她辛勤的的汗水。孙老师：您辛苦了！
孙老师个头不高，貌不惊人，但她在我们的眼里是非常伟大的，她对我们无微不至的关怀，至今还深深印在我的脑海里。
记得有一次，我们班唐楚楚同学没来上学，就打电话通知他的家长，当她妈妈说：“她早就去学校了呀”，只见孙老师一副着急的神情，连忙挂了电话，不顾于切的在学校附近寻找起来。直到快要上课的时候，孙老师才把唐楚楚找回来。家长来到学校，知道了这件事，非常激动的握住孙老师的手说道：“给您添麻烦了，要不是您的话，我们家楚楚逃课还不知道去哪里了，谢谢您对她的悉心教导”。孙老师除了对唐楚楚无微不至的关怀以外，对其他同学同样关怀。
我们班的张晟同学得白血病有好几年了，四年级的'时候他还在医院治疗，孙老师知道了就对班上的同学们说：“我们班张晟同学现在在医院治疗，医疗费用非常高，我们大家都伸出援助之手帮他度过难关好吗？”，“好”，同学们大声的说。由孙老师跟带头捐款，采取自愿的原则，捐多捐少都是献爱心，同学们都踊跃伸出了自己的援助之手。第二天，孙老师和班干部张文卿一起到医院看望张晟同学，把同学们折的千纸鹤及爱心捐款和交到他的手上，张晟同学非常的感动，我们也希望他能早日康复返回学校上课。
孙老师：虽然您已经没有给我们上课了，可是我们永远不会忘记您无微不至的关怀，更不会辜负您的细心教导，我们会更加努力的学习，以优异的成绩来报答您辛勤的汗水。
孙老师：我们永远爱您！
敬佩老师的作文 篇4
四十出头，中等个子，窈窕身材。一脑乌黑的自然卷发瀑布似的垂在背上，圆得像苹果似的脸上无时无刻都挂着微笑，显得和蔼可亲。鼻梁上架着一副近视眼镜，能说会道，轻言细语，有着播音员浑厚磁性的嗓音。她就是我最敬佩的老师，我的同事——叶建华老师。她是一位教学水平高，深受家长、学生喜欢的语文老师。
她的工作责任性非常强！
上个学期的一个中午，她在我校的跆拳道馆参加羽毛球双打比赛，对手实力较强，比赛正在激烈地进行，只见对方打来一个偏左边的球，她以一个幅度较大的交叉步去接，球接过去的那刹那，她“哎哟”一声蹲了下去，说：“脚疼。”我们连忙围了过去，把她扶出了比赛场内，只见她的左脚脚踝处慢慢地肿起来了，卫生老师张老师迅速拿来了云南白药气雾剂喷在了她脚上的受伤处。“叮铃铃”的上课铃声响了，她想走回三楼教室上课，可左脚刚一落地，疼痛难忍，我说：“这么痛，打电话给你先生送你到医院就诊去吧！”她坚决地说：“不用，下午的夕会课和第一节课都是我的，上完课才回家。”我们拗不过她，只好要食堂大师傅欧师傅把她背上三楼办公室。她不能走怎么办呢？只见她顺手拿起一张圆木凳，弯着腰，弓着背，两手抓着凳子，右脚撑地，左脚往上缩着，手抓着凳子往前送一点，两手再用力撑着凳子，这时身体的重心全落在手上，右脚往前跳一步，这样手支撑着凳子一步一步地往教室跳去。我望着她的背影，不由自主地流下了眼泪，多能吃苦的一位老师呀！
她费了九牛二虎之力才单脚跳进教室的讲台，已是汗流浃背，气喘吁吁了。坐在凳子上上完了夕会课，下课了，她没有回办公室，我到教室去看她，只见她笑容满面地和学生们交流着，忘记了脚的疼痛，好像什么事都没有发生。我看着她脚的受伤处，大吃一惊，肿得像大象腿，且全青了。我说：“你得赶快上医院做检查，不要耽误了最佳治疗期。”她微笑着说：“没关系，上完课再说。”她硬是坚持上完课，把学生送出校门，到了下班时间才回家。第二天早晨，她先生陪她到南区伤科医院检查，医生诊断是筋严重受伤了，要休息一个月。她人在家里，心在学校。
只休了半个月就一瘸一拐来上班了，我说“不是要休一个月吗？”她回答说“短期代课请不到老师，学生耽误的课多了，补也补不上，所以来了。”从她平淡的回答中透露出对学生无私的爱。我又看看她受伤的脚，又一次惊呆了，还是肿的，且整个脚踝和脚板是乌的。我问：“脚还疼吗？”她说：“走路还疼。”这就说明脚还没痊愈呀！顿时，我被震撼了，我被她的忘我工作精神所折服，被她高度的工作责任心所感动！叶老师的脚受伤差不多有四个月了，现在走路还不平稳，这和她的没休息好有绝对的`关系。
她不仅工作责任性强，而且具有无私奉献的精神。
她班上有个叫李强的学生，因为铅中毒记忆力十分低下，每次单元字词过关他都有很大部分听写不出来。叶老师每天中午放学把他留下来，顾不上吃饭，就要他更正听写错了的字，并给他马上批改，写错了的字或编字谜或分析字的机构帮助他记忆。我见饭都凉了，她还没吃，就催促说：“叶老师，饭都凉了，你先把饭吃了，再给他辅导。”她说：“小孩子，早晨没吃多少东西就来上学了，先给他辅导完，让他回家，不然他饿了。”她心中只装着学生，唯独没有自己。她硬是等他全听写出来了，才要他回家，并嘱咐说：“笔直回家，一路注意安全。”然后目送他好远才回到办公室吃着凉凉的饭。李强同学在叶老师的耐心辅导下，成绩慢慢地提高了，不仅能及格，而且能打良。老师辅导学生一次、两次能做到，像叶老师这样四年如一日地辅导李强真难做到。没有一颗无私奉献的心是做不到的。
红烛燃烧自己，照亮别人，叶老师就是红烛。我非常敬佩她，敬佩她高度的责任心，敬佩她无私奉献的精神！她是我学习的榜样，不，她是所有教师的楷模。我为我们教师队伍中有这样一位既教学水平高，又具有崇高师德的老师感到自豪！
敬佩老师的作文 篇5
我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——陈老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。
镜头A：
一个又高又壮的男老师走进来了，我姓陈，这学期教大家英语。陈老师说。由于这是第一课，同学们想知道这个老师严厉还是和蔼，所以一向纪律不好的我们班安静了许多。陈老师：我猜同学们心里一定会有许多疑问，英语是这么来的，我们为什么要学英语这节课我为你们解答一下。说罢，陈老师拿出一张小地图，为我们解答了这些问题。镜头A结束，镜头B开拍。
镜头B：
第二节英语课到了，同学们迫不及待得想看看陈老师会讲些什么，陈老师进来了，看了看我们说：今天我们学习这几个单词，床，桌子，柜子，我要挑几个同学来画这些。话未说完，同学们争先恐后的'去黑板上画画。老师将单词巧妙的连接生活。比如床的单词是bed，老师告诉我们像一个床，而e是被子。镜头B结束，镜头C开拍。
镜头C：
同学们盼啊盼，总于盼到了第三节英语课，陈老师往黑板上写了几个单词，问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时，郭本钊举起手说：老师，我会读。没想到郭本钊都读对了，老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解的问：老师，为什么按我的头呢？老师是这样回答的：因为你就会读很多英语单词和句子，就像一个点读机，而且不费电，本钊牌点读机。同学们捧腹大笑起来。
这几件事不仅使我对陈老师产生了敬佩之情，而且使我对英语对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对陈老师说声：老师，谢谢您！
敬佩老师的作文 篇6
离开母校已经 两年了，母校的一切都让我魂牵梦绕。尤其令我怀念的是李老师。
李老师是我六年级的班主任兼数学老师，起初我们班同学都不愿意上他的课，因为他太严啦。他能从你的'眼睛中看出你是否走神，你的一切行动都逃不过他那双利剑似的双眼。
李老师最让我佩服的是铁面无私。有一次在数学课上，老师在黑板上写题，有个男生旁若无人尽情的说话，没有把李老师放在眼里，但李老师没有在课堂上责备这位同学。
我觉得老师下课也不可能处罚他，因为他是一个大款的儿子 。李老师只是轻轻地对那位同学说：下课后到我办公室去一下。下课后，我们一起目送那位趾高气扬的同学跟李老师一起离开教室。过了一阵子，只见他耷拉着脑袋，满脸通红，便知道，李老师不在
课堂上批评他，是怕耽误同学们的学习。我们通过这件事，对李老师刮目相看。
离校的那一刻我真舍不得这所伴随我走过风风雨雨的学校，更舍不得一直关爱我的李老师和我熟悉的同学。在这里，一花一草、一把泥土，一棵小树，都让我留恋，让我难舍。
敬佩老师的作文 篇7
在我成长的过程中，总是有许多人帮助过我，有优秀的江天一，厉害的王杰，爱哭的刘浩瀚，这些人仿佛就是一个个开心果。但我最敬佩还是胡老师。
现在正在教室上课就是胡老师，一双能看透我们班学生在想什么的双睛，像豆子那么大，有一双能说会道的小嘴，像一条拉链，有瓜子立着那什高的鼻子。平时穿着一片皮衣，像挂在竹子上一样。
最近胡老师都是拿着一个黑色的带子来，我很奇怪。上课时我会偶尔的讲两句话。有一次放学，我去问胡老师：“胡老师，这个带子里是什么宝贝呀？”胡老师说：“这不是什么宝贝，是你们平是的作业，我拿回去改。”这时我才明白老师的辛苦，我决定以后上课不讲小话了。
这就是我最敬佩的.胡老师，我以后上课一定专心，作业一定用心做，让您少操一点心。
评语：杨潇同学的这篇可以说是写出了很多老师的辛勤，也用这样的事例刻画了老师的形象，还不错，望继续加油！
敬佩老师的作文 篇8
无论什么事情，自己不做的时候无法体验其中的滋味，这是我参加工作以后得到的深刻体验。因为现在我也是一名教师，所以才体会到这个职业在光鲜背后的苦涩与不易。
当外行人在我面前或羡慕或嘲讽地说“看看你们老师，一年有休不完的假，真是幸福！”我会淡然一笑，坦然面对，因为他们不知道放假了，我们的心没放假，在一个短暂或漫长的假期里，让我 们时刻记挂的是我们的学生，在靠近海边的小村落里，不知道他们有没有按照我们嘱咐的，不去做那些危及生命的游戏，是不是懂事一些，不拉帮结伙骑车乱窜，有没有在家里帮父母的忙，是不是远离 了游戏吧……担心的事真的很多，虽然他们不是我们的孩子，但是我们对他们的牵挂却因为距离而不逊于自己的孩子。
在工作的时候经常会把自己的小学生活与孩子们的比较一下，用自己当时的心情去试着揣摩孩子的心理，试着体会孩子的心情，希望自己能够与他们能和谐相处，受到他们的欢迎。学生的家长， 大部分都很朴实，说话本分，有的甚至是不擅于与我们交流，但他们的期望我能从他们的眼睛里看到，我经常会产生一种惭愧的情绪，面对他们信任的目光，热情的话语，我知道我还做的不够好，这种 压力成为我工作的一部分动力。在农村生活了大半辈子的`人们，他们不想再让孩子再跟自己一样，整天与黄土打交道，虽然他们想让孩子永远脱离庄稼、脱离农村的想法并不完全正确，但我可以理解他 们的希望。
工作着，体会着，我尊敬我的老师。我的老师不是一个人，从幼儿园到参加工作前，老师换了一个又一个，有年轻的，有年长的；有严肃的，有和蔼的；有男士，有女士……他们来自不同的地方 ，用着不同的方法和方式教育过我，当时我喜欢过，厌恶过，现在我都尊敬着，因为当时年幼的我，无知的我，无法体会老师们的期望。现在我成长了，也做着跟他们一样的事业，在实践中明白了当老 师真的就像一支蜡烛一样在燃烧，要无声无息，无怨无悔。
敬佩老师的作文 篇9
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。”我觉得我们的班主任黄老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
黄老师是在我们升四年级的时候才开始教我的，她给我的第一印象不但颜值高，还很温柔，果然是腹有诗书气自华。
我们上课的时候，黄老师就是一本《百科全书》，她声情并茂的语言总能引人入胜。对一些同学上课时提出不懂的问题，黄老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明。什么难题到了黄老师那都能迎刃而解。
作文课时，黄老师则像一本《作文大全》，她总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书和美文为我们诵读，或者同学之间互相借阅，互相欣赏。黄老师总说：“取人之长，方能补己之短”。我们的每篇作文，她都会认真地为我们批改，写评语。就是因为黄老师的.这份认真，我们班同学们的作文水平有了质的飞跃。
黄老师还像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，更要有一颗宽容之心。”我们在她的带领下，既学知识，又学做人。
期末评语的时候，黄老师更像是一本《古诗词三百首》，她为我们班每个同学都量身打造一首七言绝句作为评语激励着我们奋发向上。“烂漫纯真如水晶，善解人意聪慧心。敢想敢做敢创新，学问方能更长进。”每每读到这句评语，我都从心里敬佩她的学富五车，才华横溢。
黄老师就是这样一个知识渊博，教学经验丰富的好老师。我从心底里敬佩她！
敬佩老师的作文 篇10
六年级时，我们的数学老师换成了邱老师，他是一位男教师，也是我们学校新来的副校长，给人一种不怒自威的感觉。但是，我们私底下既不喊他邱老师，也不喊他邱校长，我们都叫他邱公子。
我们为什么这样称呼他呢？原因是这样的。开学的第一堂课上，邱老师自我介绍说：“我姓‘邱’，不是蚯蚓的‘蚯’，把蚯蚓的‘蚯’去掉个“虫”，再加上个“阝”旁，就是我的‘邱’了。”接着，邱老师在黑板上写下了两个大字“恭志”。顿时，不少同学在下面偷笑了起来。邱老师也不生气，继续说：“我知道你们在笑什么，你们把我当成了唱戏的邱公子，是不是？我先申明一下，我不会唱戏，我就是邱恭志。”听了邱老师的话，我们再也忍不住了，哄堂大笑起来。
邱老师是一个风趣幽默的`人。记得有一次，教室里吵翻了天，邱老师看了我们几眼，一本正经地说：“南渡医院的墙倒了！”听了邱老师的话，教室里一下子安静下来，我们都瞪大了眼睛，好奇地等着听下文，但邱老师只是诡异地笑了一下。这时，一个同学忍不住问道：“老师，是刮台风刮倒了，还是谁把它推倒了？”听了这个同学的问话，邱老师终于忍不住笑起来：“告诉你们，是精神病医院，明白了吗？”“哈哈哈……”一部分同学马上反应过来了。
虽然邱老师平时和我们嘻嘻哈哈的，可他工作起来却非常认真。记得他刚来学校的时候，就邀请我和颜菡去了他的办公室，并客气地请我们坐下。当我们战战兢兢地坐下来后，邱老师问了我们一些作业布置的情况，还问了我们平常喜欢的上课方式。后来他告诉我们，希望我们能轻松愉快地学习，而不是被动地学习。
这就是邱老师，如果你们也喜欢他，欢迎到我们班来上课
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