学习的作文

时间:2024-10-14 15:06:12 学习 我要投稿

学习的作文集锦8篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的学习的作文10篇,欢迎阅读与收藏。

学习的作文集锦8篇

学习的作文 篇1

各位家长、老师们:

  大家好!

  我很荣幸今天能站在这里跟大家交流我的体会。

  有人认为付出的多,就会得到的多,当然了这是一方面,勤奋固然不能少,但我认为最重要的是把劲儿使在刀刃上,今天我想给大家说的就是“提高效率,把好每一关”。上课全神贯注,记好笔记,晚上回家做完作业,,总结一下今天的疑难,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能每天都有进步。我们还不妨给自己定一些时间限制。这样有助于提高效率。说到做练习题,我们做练习题,最重要的是选"好题",请记住不要放过一道难题,还要学会举一反三,不要盲目做题,反而可以,把一道类型的题完全掌握了,就不必再做太多相类似的题了。

  那么我们孩子心中希望的家长是怎样的呢?家长应该怎样在学习上助我们一臂之力呢?

  1、首先是鼓励与激励:鼓励孩子为自己设立奋斗目标,激励孩子树立一定能学好的信心,引导孩子形成自尊、自理、自理的自信心。

  2、积极地约束:当孩子出现缺点、错误时,父母决不放任纵容姑息,应严肃对待,帮助孩子分析原因,制定矫正计划,监督孩子的行动。

  3、善于和孩子沟通。做孩子的知心朋友。

  4、让孩子养成手不释卷的.好习惯,家里最好有些藏书,孩子没事的时候就翻翻看,时间一长就会把每本书都读过好几遍了。

  5、想让孩子爱上学习,首先要教孩子摆正学习态度,只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。家长要以身作则,在家为我们创造一个良好的学习环境,让周围没有任何的因素干扰我们的学习。

  6、在作业方面家长要让孩子养成独立思考,认真细致,专心致志的好习惯,这样的作业才有效率。只有家长和孩子一起努力,才能更快的提高我们的成绩,我们不希望有一个每天什么也不管,当考试成绩下来的才批评我们的爸爸或妈妈。

  最后希望每位同学都有进步,在这里也祝各位家长工作顺利,祝老师们永远年轻,有更多的让自己欣慰的优秀学生。谢谢大家

学习的作文 篇2

  刚刚看到了荷友写的一篇文章《谈学习》,我发现其中有很多值得我们讨论的地方。

  先说说这篇文章吧,主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说:学习的好处,就是长大会有好工作,有素质,别人看的有文化;不学习的坏处,就是没有工作,没有素质,别人看的没文化。又说只有努力看书,才能算好好学习。

  学习,首先是为了追求高尚,追求完美,留下毫无遗憾的人生。满腹经纶,书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人,真正懂得学习的人也不一定是完美的人,他们这些只会读书的.人,在此世道上,竟然自称“有文化,有修养,十全十美的人”。

  其次,学习虽然也包含有好工作,有素质,别人看的有文化这种成分,但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”,向我上面说的,学习主要目的是为了追求高尚,完美。

  最后学习绝对不是好好看书,才算学习,学习的方法成千上万,抱歉不能一一列出,因为方法实在太多。我就随便举一个,比如像看电视(不是那种不二不三,不三不四的),电视节目的功效甚至比看书还好,它会帮你把书上冷冰冰的字生动化视节目,就像最近热播的《三国演义》,看电视时比看说时激动上好几十倍,心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家:当心眼睛。

学习的作文 篇3

  花白的头发,鼻梁上架着一副老花镜,伏在桌前抄抄写写,这就是我的姥姥。

  姥姥之前是一名老师,退休以后,就开始了她的“学生”生涯。姥姥报名参加了老年大学,一到周末,就带着她的书包出门上课了。

  画画、书法、二胡、象棋、京剧,都是姥姥的拿手好戏,她的数学也是顶呱呱,代数、几何,不管问她什么问题,都能给我指导。

  姥姥是我的好朋友,更是我的启蒙老师。数学题、诗词、拼音、下棋,姥姥都倾囊而赠。有一次,我看见姥姥在玩手机,我刚想“批评”她,但仔细一看,姥姥竟然跟着视频学魔方。真是一个爱学习的姥姥。

  有一天,我在房间里看书,看得太入迷了,忘了时间。我往外一看,咦?姥姥去哪儿了?我喊了一声:“姥姥。”没人答应。我赶紧走出房间,发现姥姥正在聚精会神地抄题呢!我走到她的`身边轻轻坐下,姥姥正在抄几何题。一会儿把本子倒过来,一会儿翻过去,时不时还拿着尺子比来比去,别提多认真了。一阵微风拂过姥姥的面庞,白发飘起,看着姥姥那瘦弱的身躯,这一副画面定格在我的脑海里。我拿起大衣给姥姥披上,姥姥说:“我在给你出几何题,画错一笔可不得了。”姥姥的认真劲儿真让人佩服。我背地里看姥姥的抄题本,竟然满满当当都写完了。看着这本厚厚的“书”,看着一个个饱含深情的字,想起姥姥的满头银发,泪珠已沾满衣襟。

  这就是我的姥姥,一个琴棋书画样样精通的姥姥,一个活到老、学到老的姥姥,一个爱我、陪我成长的姥姥!

学习的作文 篇4

  文学有许多种表现形式,如小说,散文,诗歌,戏剧等等。每一种形式都有它的特点,比如小说像讲述故事一样,娓娓道来。我喜爱的文学艺术形式是小说。小说有趣、好看、吸引人,许多人都很爱看,我也很爱看,因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情,完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的.复杂世界。在大学期间,我一有空就跑到图书馆里去泡小说,或是借两本小说回宿舍看个天荒地老,我看过的小说有《红楼梦》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《围城》等,在小说里我看到了各色的人生,各种各样的遭遇,有时候看的泪流满脸、有时候看到不平处感到很气愤。看小说我喜欢在看完后写下观后感,记录下那些描写的好句子。世界生活是丰富多彩的,现实的人是多种多样的,我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活,可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人,这就是我爱看小说的最好理由吧。中华文化博大精深,在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人,所以在以后的生活学习中,我将更加努力的读书,读一切好书。

学习的作文 篇5

  一个炎热的`中午,妈妈烧好菜叫我们吃饭。

  我朝楼梯口大喊:“哥哥,快下楼吃饭。”他说:“噢!”我打开电视,边看电视一边等哥哥。我等了好久哥哥还是没下来,我再也忍不住了。我走上楼看见哥哥正在认真地写作业。我说:“哥哥,你怎么不下楼吃饭!”“噢!弟弟你怎么上来了?”“你不下楼吃饭,所以我才上来找你。”哥哥说:“我先把这一页做完,你在这等一会儿。”我拿了一张凳子坐了下来,我看见哥哥身旁有一本草稿本,上面密密麻麻的。

  终于,哥哥把这一页做完了。我和哥哥下楼吃饭,妈妈说:“怎么这么久啊?菜都凉了。哥哥说:“我在楼上写作业,弟弟在那等我,才这么久。”

  哥哥遇到难题就会认真把题目做出来,而我只知道玩,哥哥真值得我学习。

学习的作文 篇6

  我有一个学习上的对手,他叫丁博晗,丁博晗的学习成绩很好,是我学习上的最强大的对手。

  就拿那一次来说吧。那次正好是期中考试,我有一道语文题不会做,那道题是:夕阳无限好, 。这句诗是《登乐游园》中的'诗句,但当时我根本没背过这首诗,想了想,做出了一个冒险的决定:不做。此刻,丁博皓的考场里静悄悄的,他也做了这道题,他背过了这首诗,于是他刷刷地写完了,休息的时候,我到处问同学,同学们说也不知道,后来我想啊想,终于想出来了,是《登乐游园》里的诗句呀!不久,试卷发下来了,我一看,粗心扣了7分,作文扣了3分,得了90分!而丁博晗却背过《登游园》得了便宜,得了93分。

  丁博晗真是我的对手呀!

学习的作文 篇7

  那天,我们班上举行了一场辩论会,话题是“学习中苦多还是乐多?”这场辩论会上有主持人,有参加的选手,参加选手分为正负两方。正方辩的是学习是乐,自然而然,反方便是学习是苦。

  辩论会刚开始时,双方各派一人说了自身所在团队的观点。随后班上的同学越来越吵,而双方的辩论也越来越激烈。更好玩的是,参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。

  正方论的是乐,反方是苦。但我觉得,学习中既有苦也有乐,但乐往往比苦多。孔子先生说过两句话:1是“知之者不如好之者,好知者不如乐知者”2是“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”这两句名言证明了:人生若能从学习、职业中找出乐趣,生活才有价值。

  学习是苦,但苦中有乐。不苦怎学出现在所拥有的知识,但在苦中作乐,不是更好么?这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多,其实就如我们学生一样敬学与乐学。

  其实,学习苦没关系,怕的还是你不苦,若不苦就不会有今天出息的.你。

  虽然今天辩论的结果是学习苦多,但我明白也相信,其实,班里的同学都知道学习乐多。再苦再难也不怕,只要心里勤于学习、乐于学习,努力学习,就不会认为学习是一件苦事,反而是一件很有趣的事。

学习的作文 篇8

  对孩子来说,在弄明白新事物的过程中都会犯错的,也会遇到挫折,并因此感到失望、羞愧、甚至会心生愤怒情绪或产生厌恶的感觉。所以读书、学习需要舒适的环境,陪伴读书的人需要让孩子感到安全,感到有自信。对于孩子的学习,家长只需要明白,给孩子需要的精神上的支持和帮助,其他事情毫无助益而言。帮助并培养孩子独立阅读只需要三十小时,孩子就可以完全掌握这项技能,让我们一起努力管住自己的嘴巴,关注于孩子自身的学习能力的培养。

  孩子的感觉好,才能做得好。引导孩子,使他们觉得自己很强壮,有能耐,与成人世界更接近而不是感觉到大人世界的居高临下。我们需要怀着浓厚的兴趣等待孩子学习新东西的成果展示。孩子学习需要乐趣,需要自己摸索方法才更容易掌握。做好读书的准备,其实就是让他们接触大量的印刷品,不是图画,而是文字。需要让他们的眼睛沐浴在文字的海洋中,就像婴儿时期,让耳朵沐浴在话语的海洋中一样。而强化孩子学会的词语,有效的步骤是当他们阅读后,又从别人的嘴巴听到这个词,就会去理解词义,记住这个词。

  孩子不做重复的学习而是自发的学习更加难的知识,他们的进步会非常快的.但是学校却经常毁灭孩子的这种挑战心理。因为,一旦出错会带来惩罚和屈辱。提高阅读能力需要坚持读各类书籍,而不是做练习和查字典。如果学习者没有主动要求,任何教授都有可能妨碍他们学习。写字是说的延伸,记单词更有效的方法是写字和画面的联系。我们要成为书籍世界的公民。

  我们要清楚孩子的学习过程,他们是在创造知识,而不是获得知识。孩子要先观察、再推测、由此创建起理论,然后检验和修正这些理论,最终创造出知识。根据孩子的特点,才能更好的引导孩子学习。

  “对智者进言,只会激怒他们”。不管什么时候,只要没有受到邀请,我们主动去指教孩子们,都是不受到欢迎的。身教胜于言传,孩子的学习需要花时间、努力、专注、有时他们也需要家人的引导才能完成。而家长就是最好的榜样。当家长专注于完成一项任务时,孩子伴随其中,通过观察就会得到自己想要学会的技能。如何教孩子的学习和成长就是一门科学。家长就像科学家一样需要敏锐的观察能力和准确的描述能力,加上我们的耐心,可以帮助我们为孩子提供恰当的建议和合适的经验。赞扬是毫无意义的,多鼓励才会使孩子感觉到自己的.内在力量。既要对孩子的要求做出反应,又不能干预孩子学习的界限是依据每个孩子自身的理解来判断的。但是家长给的建议是孩子可以拒绝的,我们需要明白,任何的情绪反应都会给孩子带来消极的影响。

  我们是终生的学员。在生活中,任何我们感兴趣的事情,不论在什么年龄,我们都愿意随时准备着开始学习。孩子们的学习能力则比我们更强。孩子的好奇心是孩子学习的动力;冒险精神会使他们张开双臂迎接生活的挑战,不断前行;成功的学生能够随机应变,富有耐心。他们会一种接一种的找寻方法去解决问题。学习是学习者自己的事,要靠学习者自己。“教不能致学”!

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