有关当小老师的作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的当小老师的作文3篇，欢迎大家分享。
当小老师的作文 篇1
今天我的心情格外兴奋，教师节活动可以和老师交换位置。我今天可以要当小老师了，早上弄的特别匆忙，手里提着个大袋子，里面有30多张的原片纸和一袋彩铅以及一些奖品。
我特别紧张，因为我是全班第一个讲的，我讲主题是《山海经》里面的一个怪物叫蜚。我给大家看蜚的图，问我们班的小朋友猜出来这是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案，这个叫蜚。就是字上面部分一个非洲的非，下面部分一个虫字。
我还给他讲个故事，蜚就是他走过的地方，水就干了，她走过了草地，芳草都会枯死，还会带来瘟疫。
故事大家听得津津有味，讲好了故事。我又和大家讲了画的画法。首先画一只眼睛，接着是鼻子和嘴巴，再画脸加牛角及耳朵，还要画像圆形的.肚子四肢腿，一只尾巴。都介绍好了，然后大家开始画了。
有些人画得很漂亮，有些人只能说一般，因为他有的画的太小，但是每个小朋友根据自己的感觉画出来画，真的很特别，他们添上五彩缤纷色彩和线条，真的非常漂亮、非常棒。看着他们画出来这么多我教的画，我心里有种说不出来的开心。还和大家一起聊聊画，一起分享心得。真是有意义又开心的一天。
短短的二十多分钟，虽然没有让我觉得很累，但是每天，每年都做这些事情！我肯定会觉很辛苦很累！所以我觉得我的老师很辛苦的！我想说：“老师，你们辛苦了！教师节快乐！”
当小老师的作文 篇2
晚上，我正在写作业，奶奶带着满脸泪水的堂妹来找我。奶奶告诉我，堂妹有几道珠心算不会，一气之下，说要把堂妹赶出门，吓得堂妹哇哇大哭。奶奶就带着她找我帮忙来了。”
当我直接把答案告诉堂妹时，妈妈立刻做了个停止的手势，妈妈告诉我：“告诉她答案是没用的，要告诉她方法，比如：+4=+5—1，+3=+5—2，+2=+5—3。”我叫堂妹先自己做做看，有错的题目，我按照口决来教她。结果只做错几题，我趁机表扬了她真能干，她马上破涕为笑。我又把错的几题认真教了几遍。
“太好了，回家就不用被爸爸打了！”堂妹跳到椅子上，竖起两根指头，眼睛眯成一条缝，咧开嘴笑了。
堂妹高兴地回家了。妈妈也趁机表扬了我。妈妈说：“你幼儿园学珠心算的时候，学的可厉害了，都不用妈妈费心。”我差点被妈妈夸的飘起来了。
父母是孩子的第一位老师，而现在有的.父母只知道上网种菜，摘菜。每一个孩子在成长的道路上，都离不开父母的帮助和鼓励。
当小老师的作文 篇3
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.
小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.
长大后我就成了你,
才知道那间教室,
放飞的是希望,
守巢的总是你。”
每当听到这首歌曲，我就心潮澎湃，我长大以后一定要当一个老师，这个理想无数次在梦中实现，可是梦醒时分才知道那只是南柯一梦。
那天，我在表妹家和她一起玩，突然，我心血来潮，要给表妹画一幅肖像画。说干就干，我让她乖乖的坐在我对面的小凳子上不要动，我开始仔细观察并按照她的相貌特征来画：大眼睛、圆脸蛋、白皮肤、小鼻子、樱桃小口、两只肉嘟嘟的小手、两条圆乎乎的小腿，对了，可爱的“蘑菇头”可不能忘记。我那个小模特一会儿就东瞅瞅西逛逛的，好不容易画完了，累的我满头大汗，不过看到自己的`“作品”还是蛮不错的，我也就知足了。当我给表妹看我给她画的画时，她高兴的一蹦三尺高，并且拉着我的手死缠硬磨非要让她收下她这个“徒弟”，教她画画。没辙了，谁让我画的这么好看呢？我就暂且收她为徒吧。
首先，我找了两张白纸给了她一张我一张，并且给了她一支铅笔，我自己也拿了一支。我问她：“博雅妹妹，你最想让姐姐教你画什么呢？”，她回答到：“我喜欢小猫咪，你就教我画小猫咪吧！”我爽快答应了，因为画猫咪可是我的长项呀！“现在，姐姐要开始画画了，你可要仔细看我是怎么画了。”，“好，没问题！姐姐，我一定不会让你失望的！”表妹很快的答应了，手里拿着笔，看起来姿势还是蛮像的，就是不知道画的成果怎么样？我先在纸上画了一个猫咪的轮廓图，然后依次添上眼睛、鼻子、一套浅粉色的小洋装、一双缀着蝴蝶结的皮鞋，还有一把精致的蕾丝伞。刚开始，她还会一笔一笔跟我学习，等我全部画完再看的时候，她的纸上歪歪扭扭的，画的简直是一个“四不像”嘛！再仔细看她一脸茫然，眼泪在眼眶里打转，低声给我说：“姐姐，我是不是很笨，是不是个小笨蛋，连个猫咪都不会画，你是不是不想教我了？”我抚摸着她的头说：“你很聪明的，不是笨蛋，姐姐愿意教你。”话虽这样说，可是我心里真的觉得她怎么这么笨呢，连个画画都学不会。于是，我无奈地走到她身边，准备手把手的教她。这时，我才发现了一个严重的“教学缺陷”：我从头到尾都是按照自己的画画速度进行，根本没有顾及这个“小徒弟”的接受能力，她肯定是跟不上我的教学速度，所以最后没有画好，而且一脸的哭相。于是，我重新教她画猫咪，我慢慢的一步一步教她，看着她完成了上一个笔画才教她下一笔怎么画，就这样，我画一步她学一步，经过30分钟的“奋战”，表妹的画纸上终于有一只优雅的“淑女猫”闪亮登场，她高兴极了，大声说：“我会画猫咪了！”我竖起大拇指给了她一个最好的奖励！我搂着表妹，我们一起哈哈大笑，我们成功了，耶！
经过这次“教学实践”，我终于明白了教学要循序渐进，一步一步来，不能心急，同时一定要时刻注意学生的接受能力，随时改变教学方法，这样才会使教学相得益彰，取得优异的成绩！我相信我以后一定会成为一个优秀的人民教师！这次“我当小老师”活动，我的收获真大！以后还要继续当下去！
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