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初中生活作文集合十篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的初中生活作文10篇,希望能够帮助到大家。
初中生活作文 篇1
前不久从网络上了解到一种生活方式,叫做零浪费生活。大概讲的就是,一种极简主义的生活,在几个月或者几年之内,产生很少的垃圾。就好比,几个月只产生一小罐垃圾,或者是几年才产生一两个小罐子的垃圾。
咋听之下觉得很荒唐,毕竟我们,日常生活当中,一天就要产生,不知道多少垃圾。厨房里一日三餐产生的垃圾,就有不少。出门喝个水,把瓶子带回来,时间久了,都能堆不少。随随便便用纸,拆个快递,很多行为,都在不知不觉的产生垃圾,一天产生了一桶两桶的垃圾,我们都不会惊讶。但是事实上,零浪费生活,这是可行的,也确实有人做得到,只不过现在很少而已。
一些厨余垃圾,可以用来堆肥,日常生活当中不使用塑料袋,带自己的布袋去买菜,买水果之类的,就可以减少白色垃圾的产生。当然,这也告别了,许多塑料包装的食品。就连生活当中的一些瓶瓶罐罐,都要换成耐用的玻璃罐子。随身带金属制吸管,避免塑料吸管的使用。洗澡洗头发可以用手工皂之类的,牙刷可以用可降解材料制成的,像牙刷之类的清洁工具,都是如此。至于塑料包装的牙膏,可以被替换成牙粉。许多此类的做法,都可以为打造零浪费生活而投机取巧。
我觉得零浪费生活,是一种很好的生活态度。撇开大的保护环境的话题不说,可以让我们的生活变得很简单。零浪费生活,会让我们减少很多的冲动消费,甚至可以告别一下快生活。我们可能就不能点外卖,不能买一些塑料包装的产品,再买一些东西的时候,都会要考虑很多问题。拿钱买东西来取悦自己的'这种方式,都可能要放弃。最零浪费生活,也可以让我们,从月光族中脱身。可以从很多虚浮的东西当中,走出来。
其实我刚开始对于这样的生活,有一个很大的疑问,就是,那样会不会,生活就不快乐了,这样的生活,会不会降低我们的生活品质呢?转念一想,我觉得我自己很可怜。因为那样的念头,就好像我所有的快乐,都是用钱堆积起来的。又或者那样的快乐,都是通过一些,产生一些不可降解的垃圾,而堆积起来的。这样的生活,让我产生了更多的思考,甚至在怀疑我自己是不是真的快乐。
不过,其实每个人都有自己的生活方式,谁都不能逼迫谁去怎样生活。就算我们保持正常的生活,谁也不能来说我们什么。不过,就算我们不是那样过零浪费的生活,我们都要有一颗爱护地球的心,做到自己力所能及的那个地步,循环利用纸箱,减少使用塑料袋,不破坏环境,这种简单的事情。至少,不要去不在意,也不要去刻意伤害,毕竟伤害地球,就是在伤害我们自己的家。
初中生活作文 篇2
三年如白驹过隙,转眼飘忽将去。恍惚间,似乎错过了许多。蓦然回首,自己似乎一直游离在幸福门外。
徘徊中游弋,看那时光断出的层面被地壳褶皱成了永恒。刹那间,察觉自己捕捉到大自然的真谛。
时间就是主宰,把沧海变成桑田,再把桑田变成沧海。
昨日的种花人,变为今日的赏花者,成为明日的葬花人。
于是,在如梭的岁月里,发觉——幸福,并未离去。
其实,感动本身就是一种幸福。不知名的某根弦被触动,带着那种情愫,与心里的最深处产生了共鸣。于此,一种情感形成,那就是一种感动。
其实,孤寂也是一种幸福。记得胡文英曾这样评论庄子:“庄子眼极冷,心肠极热,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。”为何冷眼热肠?该是庄子心中的'孤寂吧!
独上高楼,必觉清冷。站在高处,不免孤寂。而庄子,站在高处,俯看世事,独自一人,便觉孤寂,而他并不只是孤寂,更多的是幸福。他用独特犀利的双眼,看到了文化坚决不屈权势的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多,简单的微笑,轻声的问候,无言的会意,肯定的鼓励……
太多的幸福给了我们太多的美好,那些被幸福碰见的故事,都会被折进人生书中的某个章节。
而回忆,便成就永远……
初中生活作文 篇3
总是认为我是一片绿叶,永远只能衬托美丽的花朵;总是认为我是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空。
可是,没有我的衬托,花朵会孤独,没有我的点缀,天空会单调。每一格人都站在一个舞台上,每一格人都会站在最中央,然后,有一个穿透一切的呐喊:“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦,不知道为什么每个人都挎着肩膀,低着头,嘴里呢喃着什么,冷漠的脸,冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过,整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角,给每个擦肩而过的陌生人一个微笑,一顺间,我敢到血液沸腾,心在燃烧,一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间,仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟,就被一格又善的微笑所代替,一瞬间,我感到我也是生活的主角。
似水的流年,历史的书本翻了一页又一页,一个又一个伟大的人,闯入了我的世界。孔子,李白,李清照,成吉思汗,鲁迅,戴望舒,郑愁予……他们都是历史的主角,都当过生活的主角。逝者如斯精神永在,我没有那些名人那么伟大,我的精神道德,品质也远不及他们高尚,但我却有无法抵达的.年少,我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星,辉煌与黯淡,都同样的精采,是星辰就不用羡慕皎洁的明月,因为自己有片璀璨的星空;是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏,因为自己的歌喉同样婉转动听;是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表,因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼,但同学都对我很好,我在亲戚中并不多才多艺,讨人喜欢,可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。
我会做好我自己,因为我也是生活的主角,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
初中生活作文 篇4
在时间的长河里,每个人都是匆匆过客,当我们越过那条河,回头遥望,才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了,回首我的初中三年,我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。
酸
刚迈进中学校园,心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们,(仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗?难道就不怀念快乐的小学生活?建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写,这样能增强感染力。)心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境,陌生的脸庞,我有些不适应。难道我真的告别了童年?难道我真的要在这里度过我的三年初中?难道我真的要从零开始再交朋友……
含着一片青柠檬,鼻子涌起一阵酸,眼泪模糊了双眼。
甜
融入了新的班级,我才发现每个人都很友善,起初的'顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活,也结交了很多新的朋友。
一次考试,我懊恼地发现自己竟然忘了买笔,只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕,发呆。突然,一支笔递到了眼前。我扭头一看,是我的好朋友。我先是一愣,继而与她相视一笑,低头开始奋笔疾书。(这就是朋友间的默契,无须言语,一个会意的微笑足矣。)
吃了一个棒棒糖,甜味儿从舌尖蔓延开来。
苦
初三了,面临中考的压力,我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏,只有加油,才不会被挤下中考的独木桥。我真切的感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静,我还在灯下写写画画。(早起晚睡的作息、铺天盖地的练习、超出负荷的压力……适当的把“苦”写得具体一些,化叙述为描写,能引起读者的共鸣。)
黄莲吃下了,苦,却不能不咽。
涩
快毕业了,对假期的期待变淡了,心中更多的是对别离的感伤与不舍。(此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断,以突出初中生活的美好,表达感伤与不舍之情。)我们一起走过,无论开心、痛苦,愉快还是悲哀,都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久,注定有着别离。
咬了一口柿子,才发现是青的,好涩。
挥手自兹去,酸甜苦涩齐。(活用诗句“挥手自兹去,萧萧斑马鸣”。)
初中生活作文 篇5
在初中校园中,我已度过两年的时光。热情的同学,和蔼的老师和严肃的课堂,一个个炫丽的镜头构成了我丰富多采的初中生活。
镜头一
“快,快拿水粉来!”我们板报制作小组的组长志强喊着。
“哦,来了,来啦,水粉到!”我拿着水粉匆匆忙忙赶到,用水粉笔沾点水交给组长。
大汗淋漓的组长如长虹贯日一般在原本已经描好轮廓的纸面上挥舞着。我们在旁边看得目瞪口呆。就这样,一幅美丽的板报就在组长绝妙的手艺下结束了它的尾声。
终于,我们的佳作在众多作品中脱颖而出。我们小组一致欢呼歌颂。
镜头二
“谁,是谁拿了我的橡皮?”王哥焦急地喊了起来。
“不知道啊!刚才不还在桌上吗?”志强说。
“没有啊,快呀,我急用,谁帮我找找看!”
“我……我……”同学们异口同声地说。
于是,教室里所有人员一齐动身找橡皮,场面别说有多热闹了。
最终,王哥的`橡皮找到了,大家都快乐地笑着。
镜头三
教室里弥漫着严肃的气氛,大家正在与试卷作着猛烈的斗争。即使老师在那里巡逻着,也无法镇住大家。正所谓“道高一尺,魔高一丈”嘛!有本事的同学有高招,没本事的或认真学习的同学就在那儿埋头地苦思着。老师见了,只是摇摇头,也没说什么,其实无声胜有声,这招一出,同学们的偷胆也变小了,就算本事再大,也不是戒尺的对手。
……
初中生活真是丰富多采,在里面我结识了许多朋友,认识了许多老师,也让我体会到了友情,师情的力量……
初中生活作文 篇6
情绪是思想的能量,思想是性格的写照,性格是命运的诠释,这句话说得真好,情绪左右着你的思想,思想决定着你的性格,而性格也就决定着你的命运。
一个人的情绪往往不受自己的.控制,或高兴、或愤怒、或期待、或伤心,但出现这些情绪的时候,你会怎样做,怎样发泄却又是另外一回事了。而当你决定怎样做的时候,正是你性格的真实写照。
开朗的人会把所有的情绪都写在脸上,高兴就笑,愤怒就找到东西或人来发泄,伤心的时候就哭;可是内向的人当他遇到烦恼时也许就会默默承受,因为他决的烦恼就算说出来,别人也不能帮他解决,战胜困难只能靠自己!
也是他就变得越来越坚强,越来越冷若冰霜,越来越神秘莫测,直到他发现,天哪,他竟然无法融入这个世界!站在喧闹的街头,他是孤单的;家里一个人的生活,他是孤单的;工作时的嬉笑也与他无关,他觉的更孤单了,他越来越找不到生活的乐趣!
于是,他就带着这种不悲不喜的状态一直生活着,谁也不知道他在想什么,谁也不关心他在想什么,他默默的呆在遗忘的角落里,变得越来越安静,安静的沉沦在自己的世界里。他的性格就这样定形了。
隐忍、坚强、安静、多思、丰富的内心世界、不善交际就组成了他的性格,试想,这样的性格能干什么呢?这样的性格直接决定了他的生活,那就是:平淡、单调、重复、无聊......然后就剩下他对生活的无能为力。
他不是不寻求改变,大多时候,他也是乐观、积极向上的,可是几经努力,他发现什么也改变不了,慢慢的,他有一种崩溃的感觉!生活上、工作中都带着这种负面情绪,一切都不重要了,重复着重复,叹息着叹息,他的生活会不会有所改变呢?是不是一直会被美好的生活所遗忘呢?
初中生活作文 篇7
时光飞逝。一转眼,我的初中生活已有一年多了。回首这一年多,在一曲曲喜怒哀乐的交响曲里,掺和着我的酸甜苦辣。
苦
告别了留恋的母校,跨进了早已向往的中学大门。然而,中学却不一样于小学,教师不再对你死死盯住。学习是自由简便的。我觉得我很“自由”于是,便松懈下来。不再像以前一样努力。期中考试了,我也不在意,仍然我行我素。最终到了考试的那一天,语文,英语还应付得过去,然而数学却不成。因为平时没有牢固地掌握知识,考试靠模糊的记忆去答,结果考试成绩一下来,数学考得特糟糕。望着那陌生的数字,我的眼角滚下了苦涩的泪水。我吞下了自酿的苦果后,开始反省,今后再也不能夜郎自大,必须在把失去的补回来。我想,我能行!
辣
从小我就爱看书。尤其是在晚上睡觉前,必须得看书。所以,我的视力也下降了不少,但我仍然离不开它。
有一次,凤好不容易找同学借了一本《人生应当怎样走过》,做过作业,我便看了起来。正当我看得津津有味,忘我地沉浸于自我陶醉之中时,书猛然被人抽走。抬头一看,原先是爸爸。爸爸指着那本书说:“这本是书是哪来的?”冰冷的声音,让人感觉一阵寒栗。“借的。”我小声说。“啪”书一下子扔在了桌子上。“你此刻的任务是学习,这些乱七八糟的书你以后少看?”我不服气,冲着爸爸说:“这是名人的经验,为什么不能看?”“你还犟嘴?这么小就犟嘴,长大了还管得了吗?以后少把课外书带到家里来!”第二天,我只好把书还给了人家。可是,我不明白,爸爸为什么这样不理解我?
酸
考试过后,又该办黑板报了。我认认真真地办完。到评比的时候,出乎我的意料,评分员说黑板报的`质量太差,教师也狠狠地训了我一顿。同学们议论纷纷,说我太不尽力了。我感到很委屈,因为我是尽了力的呀。泪水不由自主地流了出来……
甜
回到家,我大哭了一场。第二天教师找到我,对我说:“不要灰心,下次再来嘛!”到了第二次出板报,教师叫了几个和我一齐去。我们分工干,到底是人多智谋高,你想一个好的创意,我找一篇比较好文章,他画一幅好的板画……没过多长时间,我们眼前展现出了一幅丰富多彩的板报。好美啊!更使我高兴的是,这一次板报被评为最优秀的。为此,教师还在班会课上表扬了我。
生活是完美的,向上的,只要你珍惜它,热爱它,你就会得到欢乐。只要你不畏艰险,迎难而上,你就能够实现你人生的梦想!
初中生活作文 篇8
“不幸”的英文是evil,“生活”的英文是live。把evil倒过来,就是live。
初一生活夺走了我的欢乐,也让我的友情沉淀下来。
小学那乘载欢声笑语的航船,驶入了陌生的幽谷。这突如其来的,让我无法适应。初一的`生活对于我来说像茫茫的宇宙。繁多的作业,犹如潮涌。面对这些现实,我感到愕然。
我被压着,我站不起来。是因为这样,欢乐才会抛弃我?
一踏入教室,看到一张张陌生的脸孔。一阵阵酸味涌上心头。我知道既来之则安之。
但没有新的朋友,我整天垂头丧气。
窗外,雨如丝,寂寞繁琐绕着我。剪不断,理还乱,是孤愁,别是一般滋味在心头。
种种的不幸,试着把它们倒过来,会是另一种生活。
初中生活作文 篇9
初中生活,就像一副水墨画,虽淡然却不失温雅,虽单调却在平凡中体现多彩,而对我而言,初中生活,正是如此。
当我来到中学后,我明白了这样一件事:初中已经不像小学了,它意味着我们的再次成长,尽管课题变难了,学科变多了,但我依旧明白,无论怎样,生活都是多姿多彩的,没有人能够去扭转……
上周,我们刚刚开了第一次的运动会。也整整开了两天的时间,在运动会之前,我们大家都在积极的训练自己的技术,即使训练的再烂,我们也明白,至少,我们努力了。而这,难道不是一种白与黑的结合吗?白色,代表着我们来到中学陌生的那空白久,而黑色,则代表着从未知到认识,从陌生到熟悉,从生疏到熟练,而这些不正是一场白与黑的结合吗?
到了运动会那天,我才明白,其实,真正的色彩在那队列仪式上。
运动会开始前,我们举行了一场队列比赛,使我真正震撼到的是初三七班的队列:那许许多多的彩旗在他们每个人的手上飞扬,似乎都在为他们班级喝彩助威,令我也不禁赞叹。而最让我惊讶的是那整齐的脚步,“一二一一二一”那口号似乎就是为他们量身定做的,一步一个脚印,完美的无可挑剔。而接下来的变换队形则真正让我明白了什么叫完美。
我本来以为初三七班就是一条直线走到底就完了,可是,谁曾想他们还有那变换队形的时候:当他们走到主席台前,队伍突然散开,只见他们相互绕着中心的队友向四周有节奏的绕圈起来。而他们每个人手上的`彩旗骄傲起来了,似乎在对着大家说:“你们好好看着吧,这就是我们的实力,我们可是很强的!”是啊,真的很强啊!无论是在整齐度还是在创意上都是无可比拟的,看完他们的表演,我就明白了:第一当属初三七班,因为,没有人可以与他们相比拟了,他们,真的很强。而这幅画面,让我看到了那水墨画隐藏的色彩:是团结,是坚持,是默契,是那三年的努力。这三年的努力,给了他们很大的默契,无论是在何处,他们都配合的天衣无缝,这,不正是一道最美的最有色彩的水墨画吗?它在平淡中不失温雅,在朴素中却又有那独特的魅力,这,不正是初中生活的魅力所在吗,多姿多彩,美丽无穷……
而运动会结束后,我在颁奖仪式上听到了那个久违的班级:初三七班。正如我所想,他们,拿到了第一名,我想,这应该本来就属于他们,属于他们那滴滴坚持的汗水,这个,是他们应得的,没有人可以和他们所争抢,因为,那多彩的颜色,在他们身上很好的散发出来了。初中,因为有他们变得更加美丽,更加多彩……
初中生活作文 篇10
岁月流逝,往事难忘。何曾几时,我与其一同欢笑,一同作乐,“素琴”之乐、“阅金经”之雅致,“孔子”对我道“不陋”。曾几何时,与其之交如同“苏轼”与“张怀民”般,“夜游”于这片“庭湖月色”,“观水藻”、“望荇菜”,何有我与其、苏轼与怀民般之深交?
回首往事,一件件难以倾诉的旧事如同一枷锁,深彻打动着我的心,无疑是一份刻寒与深切。
初一,是一个闲适悠然的一年,但也包含少有的趣事。这,是我初中生活的开始。彼时,眺望天空,那无尽的朝霞绽放着她独有的绚丽与光彩夺目,大雁扇打着它那宽厚的双臂,缓慢地飞向了那无尽的远端,未来,从这开始。
初二,满怀惆怅的秋叶飘落在这洒满橘色纷扰的大地上,我的二年级生活,何尝不由此开始?那年,无尽的繁杂事务使我的身心疲惫。话太多,却欲语泪先流;话音未落,欲断而先愁。大概,我是于这年开始懂得与人友好交谈的罢!无疑交到了更多更好的朋友,如同“伯牙”遇到“钟子期”,志同道合,而又能对自己加以欣赏,这对于自己来说是最大的`喜悦。秋天的大地,渺茫的天空,吹响着冬天的号角,随着时间的推移,柳树、杨树皆挂上了冬天的气候装,“冬天”不远便到。
初三,时间瞬逝,如今,已剩不到一个月的时间,在这之前的日子里,酸、甜、苦、辣等各种体验我何能不挺过而站立在此地。朋友们至此的关照我心存感激:有的人在我考试失利时安慰我;有的人在我痛苦时带给我快乐;还有的让我确立了自己的梦想、自己的人生方向。这一份情,是比“负荆请罪”还要来得更为真挚的。在最后的一个月里,他们仍是我的伙伴,仍是我心灵的支撑者,仍是陪伴我走过这个“冬天”的最实切的对手与朋友。在这最后一个月,我的人生将走向转变,在一个月后,我,已不在此……
繁花落尽,君辞去;何寄“愁心”与“明月”,才复得此情于眼前重现?岁月含糊,而却迎给我一个无蜻蜓点水、飞蛾扑火的梨花残影。
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