我们的老师作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我们的老师作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的老师作文 篇1
没有上六年级的时候，我很怕我们的刘老师，但是相处久了，也就没有觉得他很凶了，反而觉得他很可爱。他有一头乌黑油亮的头发，中等身材，长的帅帅的是我们学校的一帅哥呢，他常常穿着一件蓝色的羽绒服。
刘老师是我们的班主任。一个开始上课的时候，我以为他会很严肃，没想到他是笑眯眯的，你从表面上看不出他是个爱笑的人。但是呆在一起的时间久了，你就会发现他很可爱就像自己的大哥哥一样。他关心着我们，照顾着我们，每当有同学犯错误的时候他都会详细的给他讲解出道理。同学犯错误严重的时候，我们的刘老师就会给我们用一节课的时间开班会给我们讲清楚这件事为什么错了，错在哪里，以后要怎样做。每当这个时候他总是很严肃的，因为他要让我们知道有些错误是不能犯的'。
他对我们的学习和作业要求很严格，只要有一点错都会被他挑出来。在课堂上时候有个别的同学总是觉得没有意思。可是上我们刘老师课的时候确实不同，课堂上时刻充满着我们的欢声笑语。
有的时候他也很“坏”。每当罚我们BT币的时候，他都会坏坏的笑一下。有一次我听同学说罚他BT币的时候，刘老师竟然调皮的说了一句：“又赚到币了。”唉，没有办法，谁让我们又犯错误了呢。
这就是我们的刘老师，我们班的阳光大男孩儿。
我们的老师作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕就像蜡烛，无私的奉献着自己。啊，老师，您多么伟大！
我的班主任谷老师是一位好老师，别看谷老师是一位男老师，但是绝不亚于那些女老师。谷老师教我们语文，他上课很认真，而且还经常给我们扩展一些知识，让我们在课上不但可以学到书本上的知识，还可以学到课外知识。我们谷老师有一大特长，那就是背诗，现在老师已经可以流利的背下许多很长的古诗词，例如屈原的《离骚》等等。老师不但自己背诗，也让我们背，老师常常给我们推荐一些好的古诗或是佳句让我们尝试背诵。
虽然我们都不喜欢背诗，但是当我们把一首很长的诗背下来的`时候就会觉得很有成就感。现在我已经可以流利的背下许多诗文了，这都要感谢谷老师。 我们谷老师还有一大特长，那就是体育。谷老师体育非常好，我们经常在学校操场的单杠或是双杠上看到老师那矫健的身影。我们学校间操时间跑圈，要跑好多圈，每次跑完圈后同学们都是气喘吁吁的，而谷老师却是“面不改色心不跳”。
原来，老师每天早上都要晨练，时间长了体育素质自然也就高了。啊，真佩服我们谷老师啊！ 我们谷老师对学生很认真负责。记得上学期临近体育加试的那几个月，因为每天都要练习，时间长了我就厌倦了这种“无聊的训练”，于是练习的时候我就开始不认真。老师发现后就监督我练习，最后在比赛那天我取得了很优秀的成绩，这一切都要归功于谷老师。要不是老师对我的认真负责，我又怎么会取得这么好的成绩？在此，我要对谷老师说一声：“老师，谢谢您！”
这就是我的班主任谷老师，一位平凡的老师；一位伟大的老师；一位难得的好老师！
我们的老师作文 篇3
老师就像一位勤劳的园丁，细心地培育我们这些小草，用知识的源泉滋润我们;老师像一位默默耕耘的农民，不知劳累地工作。
升上五年级，冯校长当了我们班的语文老师。一开始，我的心里想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！有一次，我们正在上课，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，被冯老师锐利的眼睛发现了，冯老师用严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。
冯老师不仅是严厉，工作也是一丝不苟的。有一次，我教导处拿作业时，看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。我暗下决心：一定要好好学习，用优异的成绩来回报这位负责任的老师。
我回到教室里，发现桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我激动不已：冯老师批改作业多么认真，多么负责任，她是一位可敬的`老师。
知识渊博，知书达理的冯老师和我们一起度过了一个个快乐的课堂，是她神奇般地让我爱上了写作，爱上了语文，使我对语文产生了浓厚的兴趣。我相信，在这位博学多才的老师教导下，我们班的全体同学一定会学得更加出色，考得更加优异的成绩。
我们的老师作文 篇4
我的数学老师也是我的体育老师，只要我们不听话，老师就威胁我们不让我们上体育课，她姓袁，叫袁俊。
她经常披着一头干净利落的短发，两道浓黑的眉毛下有着两颗宝石般的大眼睛。
记得这一次，我们班单元测试，老师在这节课发试卷考试。我忐忑不安，心里紧张兮兮。上课铃响了，紧张的气氛冻僵了整个教室。“铛——铛——铛”第二道铃响了，老师迈着沉重的脚步抱着一沓试卷走进了教室。同学们看见老师了，就立刻安静下来，全班同学都坐到自己的座位上。袁老师走在讲台，大声喝道：“我们班这次考得很差，现在我来报一下，分数点到名的上来领，周诗瑜100分，余梦瑶98分……”老师大发雷霆地说：“很多同学不该错的也错了，我点到名的站到讲台上来临‘领赏’。刘玮林、黄昱嘉、刘伯仑这么明显的一道题，你们居然漏了，真是不应该啊！把那道题一起念一遍，也好长长记性。有位同学的声音念小了，老师又要求他们重念一遍。一阵又一阵的.念题声在同学们的耳边回响，最后在袁老师的一句“以后千万别粗心，漏题了！”的提醒中结束。我心里默默想着：老师可真严厉。
老师虽然严厉，但是也很负责。在上课时，老师总会在课余花很多时间制作精美的课件，详细必改我们的作业本，想方设法地激发我们上课的兴趣。袁老师的课是我最喜欢上的，教学内容讲得有声有色，我们在袁老师的引导下，在知识的海洋中自由自信地遨游，我们的知识面也越来越开阔了。记得有次六一节目排练，我们练到下午7点多。喧闹的学校变得安静下来。教学楼静得能听见呼吸、心跳和虫子振翅。当我路过教师办公室，去教室拿书包。看到办公室的灯还亮着，好奇心促使我隔着门缝往里瞧去，袁老师只见眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然她皱起了眉头，可能是看到了做错的题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。接着她又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出满意的笑容。这本作业一定写得很好。会是我的吗？可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后她又在本子上画着什么，我知道一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，她都会给我们一朵小红花！然后她满意地合上本子放在一边，又拿起下一本……
袁老师的这一幕，深深地印在我的脑海。突然我的内心萌发了一个想法，以后长大的我也要做一名老师，像袁老师一样用心地教育孩子，辛勤地培养他们，让他们像我们一样快乐茁壮地成长。
我们的老师作文 篇5
“你们应该这样……这样……”想起今天下午英语老师在讲台上唾沫横飞地交代明天的公开课应该如何如何，我突然间觉得自己挺虚伪的。
昨天上课时，老师就告诉我们，后天要上公开课了。老师千叮嘱万叮嘱，交代我们一定要乖乖地?好好地上好这一节课。课后她叫了我这个英语科代表和班里一些英语较好的同学去了办公室，一脸严肃地对我们说：“明天你们应该多举手，多发言，活跃一点，积极一点。没有办法，这是公开课，你们一定要……”交代完了，老师还不放心，末了又加上一句：“你们一定要记得啊！”我们答应着，回到了教室。老师的那句“记得啊，你们几个英语好的……活跃一点”一直在我的脑海里回响。
对，没有错，我们英语成绩是好一点，可是其他同学英语差一些也不是他们的错啊。老师您这样做，就完全杜绝了其他同学在公开课上表现的机会，也令他们失去了一个锻炼自己的胆量?口语的机会，来来回回就是我们那几个回答问题，这样对他们公平吗？
下午第三节课是体育课，我们刚刚跑完800米，英语老师就在4楼叫我们赶快回班，说是有事交代。我们气也顾不上喘，就呼哧呼哧地上了楼。
我们坐在教室里，老师告诉我们要分成多少组，哪几个同学要上讲台发言，包括谁来画画，谁来制作表格，谁来上台提出疑问……其中也包括我。班里几个英语好的同学被分成5个组，到时候该上台啦，就是1组接1组轮流来……然后老师略一沉思，说到：“小T，你就假装迟到了吧，然后用英语来说你要进来之类的话。记住，口齿要清晰，发音要标准啊，知道了吗？好，你来试试。”小T就这样不知所措地出了教室，在老师的指导下，演练了一遍……
老师叫小R来担任我们这一组绘画的重担。我怕小R画得不好，就跟老师说，要不我来画吧，画好了我就给小R拿着，怎么样？老师笑了笑说这样不太好吧，别人会觉得我们太虚伪了。我当时就愣了：那我们现在专门在这里开会准备，就不虚伪了么？
回家的.路上我想了很多，是啊，所谓的公开课就是把一节课公开来上，并不需要改变什么。好的学生，我们可以更好，差的学生，我们也可以努力。我们应该平等地对待每一个同学，不分“好”与“坏”。我们应该真真实实地?堂堂正正地上一节属于我们自己的英语课，发挥的是我们自己的真实水平，可以更好，也可能会更差，但是，这才是真实的我们呀！难道不是吗？
所以，尊敬的老师，我想对您说，让我们上一节真实的公开课吧！
我们的老师作文 篇6
我的数学老师叫许老师，她是一位既幽默又拥有聪明大脑的老师，她同时也是体贴学生的老师。为什么要这样形容她呢?看完下面便可以知道了。
说许老师非常幽默，我可是有理有据。在一次上课的时候，班上死气沉沉，可能是应为从周一一直上到周五大家都有一些累了，所以平时我们想换的数学课都变得有些乏味了在这“ 万分危急 ”的`关头，许老师想出了一个办法。当时我们正好在学习“相交和不相交”于是她给我们出了一道题目，她笑着问我们“你们知道谁最喜欢‘香蕉’吗?”我们将老师说的“香蕉”想成了“相交”于是便略有兴致地回答了起来，有人说是发现“相交”的人，还有人说是许老师她本人。但是许老师却都一一摇头否定。许老师见我们猜不出来便慢条斯理地说：“你们说的都不对，其实是猴子最喜欢香蕉。”我们听了心里一个个都很奇怪“难道说猴子也喜欢学数学”我们想了又想，终于明白了为什么。一个个都不经哈哈大笑起来。
许老师不仅幽默，而且还学富五车。
上课时，许老师给我们讲解一个题目，题目大概是什么我记的不太清了，不过我记得是一个图，让我们回答出周长，我们一看是有个长方形被分成了两份让我们求出A、B两条线哪个长，哪个短?我们想了半天却没有得出结果，因为它们两条线交错在一起了，并且是在一个长方形中被分割开来了。
见大家都没有回答出来，许老师便告诉我们如何解答：将线段分别向一个地方移动，将不完整的长方形拼成一个完整的长方形，随后就可以求出哪个线段更长。我们每个人都算了一遍，结果果然如此。我打心眼里佩服许老师。
说许老师体贴学生，我可是有理有据的，因为我曾受伤过一次，并被老师们照顾。在春天的某一天，体育课后，我们都往教室里跑去，一个男同学将我撞倒，头上长起了一个大包。脑袋上的包的确很疼，我哭了起来，老师也闻讯赶来了。庞老师在一旁教训那个同学，许老师很体贴的问我有没有事。我回答说头还有些痛，于是许老师一边帮我止痛，又是教我如何止痛，十分忙碌，这件事以后让我十分敬佩许老师。
许老师正如名字一样，伟大、聪明，她就是我们全班都喜欢的老师——许伟伟。
我们的老师作文 篇7
我们的语文老师三十多岁，乌黑的头发，雪白的皮肤，戴着一副淡紫色边框的眼镜，经常穿着高跟鞋，文静温和。我们发现老师一个不算秘密的秘密，就是老师上课喜欢笑，老师一笑，我们都觉得很轻松很舒服，就是个别差生回答问题舌头也不打结了，流利了许多。老师常说我们是来学知识长见识的，不是上战场的，不要那么严肃，那么紧张，愉快的学习才能效率高，这个我喜欢。
老师虽然近视，但老师喜欢看书。老师的包里经常都装着书，只要有空她就拿出来看上几页。有时是我们做作业时，有时是下课照看学生时，有时是我们打扫卫生时。她还在讲课桌斗里放了本书，方便随时拿出来看。老师看书时手中必须拿只笔，只见她时而划线时而写字，可不像我们一看书两手就会撑着个脑袋，我想这就是不动笔墨不读书吧。老师看书时还经常问我们借字典，而我看书遇到不会的`字儿，就自动跳过去了，这个真得向老师好好学学。不过，我们班学生在老师的言传身教下，读书习惯都改进了不少了！老师偶尔也问同学们借书看，有《青铜葵花》、《草房子》、《女生日记》、《我要做个好孩子》《小王子》等等。
老师很温和，说话从来都是和风细雨，讲课如此，下课也如此，即使我们犯错，她也只是收敛起笑容，故意板着脸训斥我们几句，但眼神却还是温和的，你不用担心我们不听她的话，相反全班同学都服服帖帖的呢！这就是所谓的“以柔克刚”吧！
这就是我现在的老师，她爱笑，爱看书，性情温和。你们喜欢她吗？
开学前一天，我打听到了一个秘密且重要的“情报”：我们班换语文老师了！原来的朱老师留守五年级，前来走马上任的老师姓孙，听说对学生很严厉，特别是在写字与朗读方面要求很高。这使我感到十分的不安，心里想会不会像我们四年级老师那样凶神恶煞啊，我真的有点不敢往下想了......
第二天，我拿着家庭报告书来到了六（7）班报到。一进门，发现眼前都是熟悉的面孔，原来，我们六年级没有分班！过了一会儿，孙老师来了，她穿着黑色的连衣裙，样子看起来一点也不凶，一笑起来嘴巴上还会呈现出两个酒窝，一副淑女形象。
经过四天的相处，我发现孙老师的几大特点：
首先，孙老师挺有幽默感，擅于用一些小故事、笑话教育我们；
其次，孙老师是一个慢性子，她不像朱老师那样大刀阔斧，潇洒起来字写得龙飞凤舞，孙老师则是不紧不慢，有条有理；
另外一点就是铁面无私，不管是谁，只要触犯了“天规”，她准会像包公一样“制裁”他。
这就是我们新的语文老师孙老师。
我们的老师作文 篇8
Miss 崔
Miss崔乃是本班掌事人，俗称“班主任”素以严厉著称。一切与学习无关之物均被歧视为“禁用品”。每天早上的大检查弄的班里“鸡飞狗跳”。所到之处片甲不留，是玩具们的“头好杀手 ”。
有一次，班里刮起了“打纸牌”的流行风。一下课，男生就三个一群五个一伙的聚在一起打纸牌。甚至连个别女生也参与其中。“叮铃铃、、、、、、、、、”下课了，只见Miss崔前脚刚走出教室，男生们后脚便以迅雷不及掩耳之势拿出“命脉”，整齐有序的分组、开打。“快快快快，快收起来。‘老班’（我们给老师起的外号）来了解！”“啊！快帮忙收牌恐怖！”“快回座位！”顿时教室里混乱不堪，一个比一个喊的声音大。突然，一个人影出现在教室门口，班里顿时归于平静，而我从心里冒出一句话：“有杀气！”果不其然，只见MISS崔以光的速度收走了桌上的所有纸牌。一直到纸牌被收，呆若木鸡的“受害者”才游神而来。“老师，求您了还给我吧！”“老师，别收好不好？”可MISS崔好似包公，毫不留情地“拿”起了所有纸牌，扬长而去。而教室中的哀号声传到了很远，很远。
小结：此人杀伤力九颗星，不可轻易招惹也。
MISS 翟
MISS翟乃本班第二“掌门人 ”，是一个风趣的“掌门人”。中等的个头，略微发幅的身材，一对小眼炯炯有神。其虽经常与MISS崔共同商讨，却与MISS崔的性格截然不同。性格非常温和。“爱山爱水爱小孩”是MISS崔的爱好，“再一再二，不能再三再四是他的行事风格。多么会儒雅的“竹林居士”呀！
还记得刚刚见到MISS翟的那的一次，那一次我三年级，在一次见到这儒雅风趣的翟老师时，我便已经喜欢上了这个老师。
MISS翟仿佛一个魔法师，他总有办法让我认清那一张张有着陌生面孔的拼音字母，也意有办法让那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。不过就是这样一个儒雅的'男子也有霸气外露的一面呢！
那次我们班的唐XX同学一而再，再而三的“挑战”老师的底线。“出去，再而，爬外面写500字检查，写你为什么不交作业！”可唐XX同学却不管一副“没我什么事”的超淡然表情“死皮赖脸”的坐在座位上。“啪”Mr翟瞬间变身“怪兽”，将唐XX同学的书包、笔盒、本子等扔出了门外，让唐XX同学自动出去。
小结：再善良的人也有善良的底线，不要轻易触动那条底线。易娈度九颗星。
MISS王
MISS王是三大“天王”中，年纪最轻的，可她年纪轻轻学识可不少。小小年纪便学富五车，一口纯正的伦敦腔说的流利而又正确。
“Good morning boys and grils!””Good morning teacher”这不，有开始了每节课上必过的对话。不过你可别看MISS王年轻好欺负，她可就像一个上镜了发条的钟，干什么都风风火火。脾气更想一个充满了火药的背包一点就着。不信你去问问刘XX同学。
那一次正在上课，大家都听的很认真，只有刘XX同学一个人不知在嘀咕什么，让寂静的魔掌中发出与之不匹配的“吵闹声”。“刘XX起立，你考了100分了吗？在我眼里100分就是上课说话的资本，你有吗？你只考了………..！”可怜的刘XX同学被淹没在了口水之中。南无阿弥佗佛！
小结：爆发了的火山是怎么样的，发怒了的MISS王就是什么样的。火爆等级：九颗星
没有最好的老师，只有更好的老师，当三个各有千秋的老师组合在一起的时候，最好的老师就出现了。当严厉的MISS崔易变的MISS翟和火爆的MISS王组合在一起的时候，最最的老师就出现了。因为俗话说三个臭皮匠顶一个诸葛亮嘛！“啊、啊啊、老师别打我！啊 --------”（传到了十里八村之外）
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