关于难忘的记忆作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的难忘的记忆作文4篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的记忆作文 篇1
我的童年也有许多有趣而又难忘的事，其中有一件事让我永远难忘，那就是我攻克了雪山。
那时是暑假，七月底，我们从炎热的厦门出发，但到了四川亚丁，热气已消失得无影无踪，那时候我们准备攻克雪山去洛绒草原。
在上山的路上，气温宜人，但我的头不知怎么不听使唤，十分疼痛，妈妈告诉我那是高原反应，我虽然头痛得厉害，但我还是继续吃力的一步一步往山上走，我一边走一边为自己加油：“加油！加油！别放弃！”我默默地喊着。在我的坚持和努力下，我终于和爸爸妈妈一起到达了洛绒草原。
“这草原真大呀！”我不由自主地喊出声来。
刚下过小雨的草原真美啊！那一朵朵顶着晶莹透明小水珠的不知名的`小野花，白色的、黄色的、紫色的，在刚从云层里露出笑脸的阳光的照射下，好像变成了有感情的小精灵，一起眨着含笑的眼睛，在向我这个远方来的客人致意，草儿也在微风中轻轻摆动，好像在欢迎我们的到来。而顺着草原的尽头，一座雪山高耸入云，就像一个粗犷的藏族汉子，而那山上的一片片常年不化的白雪，就好像一条条洁白的哈达，远远望去，高山白雪，就像藏族人民手捧哈达在欢迎远方的客人。
顺着清澈雪水汇成的小溪，我和爸爸妈妈在木栈道上漫步，一路上我贪婪地欣赏着四周的美景，那绿色的草原，五颜六色的小野花，皑皑的白雪，雄伟的山峰，构成了一幅幅美丽的山水画，我不由的感叹：“祖国的山水真美啊！”
难忘的记忆作文 篇2
“夏天的风，正暖暖吹过，穿过头发，穿过耳朵，你和我的夏天，风轻轻的吹过……。”轻柔的音乐从手机里缓缓传来。不禁让我想起了这三年来，我们一起生活过的点点滴滴，三年里我们笑过我们哭过，该体会的我们都深刻地体会到了。想不到离别就在眼前，三年时间飞逝而过，而我对于这一切都是那么地不舍。
初一的我们幼稚，胆小；初二的我们活泼调皮；初三的我们成熟，稳重。
我记得我们每天的课间，都是以这样的形势开始的“5 、3、2、1、0”（小声的）“叮叮叮…。”（清脆的）“老师请休息”开门声，吵闹声，脚步声接踵而来。下课后，有向老师请教的；有等候在饮水机前的；有上蹿下跳的；还你追我赶疯狂大叫的。一时间班上变成了菜市场，凡所应有，无所不有。
然而，我最记忆深刻的，便是我们的四大迟到大王和三大接嘴大王。
四大迟到大王这名称是属于那些人呢？分别是宋陶然、魏庆、习向瑜、罗明，他们每天早上都是踩着铃声才进教室，张老师对他们是十分无语，但赵老师就不同了。我记得有一次是赵老师的英语早自习，他们来迟了，而赵老师在门口堵住他们，十分生气地说“你们几个又迟到，乌龟变的哇？这么慢。”我们一群人就在教室里看着他们，大家都没心没肺地笑着，突然赵老师转过身来，黑着脸说：“笑啥子笑，读书。”全班顿时鸦雀无声，停顿一两秒后，朗朗的读书声从教室里响起来。而那几个人，就乖乖等着老师的训诫了。
而我班的三大接嘴大王又是谁呢？当然是语文课代表兼电脑管理员人称向日葵的向仁杰小朋友、号称王麻子的王思维小朋友、和尖子生任治林小朋友。前两个人就罢了，最让人难以置信的是任治林，居然也能接得风生水起。他们三位英雄特别是在语文课上表现特别明显。有一次上晚自习，我记得张老师好像是在批评某位同学，可刚一说完，他们三个“英雄”立马就不知死活地接嘴，结果被张老师点名喊起来站着。真是很丢脸额。
班上乐趣无穷，我十分幸运地生活在这个幸福的大家庭里。这里有温柔的.老师，有团结一心的同学们，这里有太多太多难以忘记的回忆。
6月的风，诉说着我们之间的那不舍的离别。可即使分离了，但那令人难以忘记的点点滴滴却永留心中。
难忘的记忆作文 篇3
时光就像一个筛子，有的记忆留在了上面，或新或旧;有的记忆筛去了下面，或忘记或铭记但无关痛痒;有的刚好卡在筛孔里，暂时或长久地留在时光夹缝里，时刻触动着你，提醒着你，直到成为你行为准则中的一部分。
故事大概发生在11年前，我5、6岁的时候，那时我才刚刚懂事。这应该算不上一个故事，更贴切地说，是一段美好的记忆。记得一个四十岁左右的大伯住在离我家不远处的一块地里的一个窝棚里，木头搭建，蓝色塑料纸为窝顶，上面盖着厚厚的玉米或小麦各种秸秆。里面有床，有厨具，有火炉，一张矮板凳，还有一张吃饭用的桌子。大伯无家，无妻子，只有一个成了家的妹妹在云南。他本是云南人，生活所需，又和外婆很熟，也就来到了我们家这边，在外婆家地里搭了一个窝棚。周边的一些地外婆也给他种了，平时帮帮这家种地帮帮那家种地，可以赚取一点活路钱。他还会用竹子编各种工具，如簸箕啊，筛子这一类的，拿到街上去卖。可能是因为单身，无拘无束，很招小孩子喜欢，我们周围很多孩子总是围着他转，大一点的还会恶作剧他......
后来，因为一次意外，大伯在路边被车撞了，伤了腿。没钱医，好像只是请人看了一下用了点药，没见好。那之后他就一直卧病在床。如果说车祸之前大伯还能自食其力，自给自足，车祸之后，就只能由别人照看着他了。每当吃饭的时候妈妈总嘱咐我们去送饭，我家和舅舅家隔得不远，有时候外婆也会亲自去送。
到了冬天，由于腿伤一直没医治，天气又十分寒冷，只能捂在被子里瑟瑟发抖，记忆中，整条腿又红肿还溃烂出胧水。而他只能睡在那一张有点潮湿又颤巍巍的床上。妈妈或者外婆让我们去给大伯送饭，她们会给他加一床永远不会嫌厚的.被子，往炉子里添上煤炭，好暖和一点。但是，就连住在瓦房里的人们也要紧闭门窗围在燃得正旺的火炉旁才能暖和一点，更不要说住在那个透风的棚子里的他了。大伯终究没能熬过那个冬天。他去世之后，丧事由外婆、妈妈们一起草草地办了，因为他没有家人，很可怜。
社会的发展天翻地覆，现在我们周边不会有这样的悲剧再发生。这段往事、这个人一直留在我的记忆里，时刻提醒着我，像外婆和妈妈那样心怀善意。我会记得，将它变成我自身的一部分。
难忘的记忆作文 篇4
还记得那是一个冬天，天气非常的冷。我刚刚在音乐课上指挥过，头上有汗珠，身体也很热。于是决定不穿羽绒服只穿毛衣戴着围巾下楼。
突然，身后老师的声音叫住了我：“王一鹤，回去把羽绒服穿上再出去玩。”我转过身面对老师扯着脖子上的.围巾说：“老师我戴这个可以吗？我真的很热啊！”老师说：“不可以，外面很冷。”可我还是和老师一遍一遍地强调，老师担心我，担心我的健康，见我不听话，便有些生气的说：“外面非常非常冷，如果你不穿羽绒衣，明天一定会感冒的。”我见老师有些生气，发觉自己的确有些不懂事了，就拎起羽绒衣穿上下了楼。
间操结束后，老师批评了我。老师虽然很生气，但在批评的话语里却是将满满的关心和担心紧紧连接在一起——老师就像学生的好妈妈，哪有妈妈不担心孩子的呢？
这件事我一直铭记于心。老师为什么会批评我，我认为这不是批评，这是关心，是着急，是担忧，是一位老师对一位学生无私的爱。
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