精选我们的老师作文8篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我们的老师作文9篇，欢迎大家分享。
我们的老师作文 篇1
在我们的身边，总会有这样一个人，她会无时不刻无微不至的照顾你；在你遇到困难时会给你鼓；，在你懵懂无知时会带你畅游在知识的海洋里，让你感受到学习的快乐，让你感受到交友的乐趣；也会在你犯下不可避免的错误时，耐心的给你讲是与非……没错，她就是我们亲爱的老师。
让我来讲述一下陆老师对班级的贡献吧！就说说最近才结束的运动会吧。在运动会要召开的前几天，陆老师对我们说希望我们这次的运动会能够打上一个圆满的句号，甚至是感叹号，所以希望我们与她一起讨论一下入场式的队形、动作、道具、口号，但好几天过去了，只有一位同学去与老师商量，并制作了道具，可陆老师在自己空余时间中还是在不停地为我们想队形、动作，可我们却当做没事人一样，不闻不问。好不容易到了可以排练的时候，却发现道具因为一些问题并不能使用，所以陆老师急中生智，召集了好几个同学一起再从新把道具制作好，在这时候，只能看见陆老师在教室中不停地走来走去，一会提几个意见，一会儿又帮助同学们一起制作，忙得不可开交。花了一个上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陆老师组织同学们到风雨操场集合，因为噪音太大，所以陆老师说什么我们都听得不是很清楚，这时，陆老师放大了音量，全然不顾自己的嗓子是否会哑掉，而且有时候会咳嗽，遇到不守纪律的同学还会批评，虽然如此，但我们还是能够从心底里感觉的到陆老师是为了我们好的，希望我们能够给自己、给班级争光。虽然这次的入场式我们没有取得特别满意的成绩，但陆老师去温和的对我们说，这次的运动会只要尽力就可以了，获不获奖就是另外一回事了。
还记得有一次，是上个学期吧，我把一本恐怖小说带到学校里，想要带给同学看，没想到被几个眼快的.同学抢了去，交给了陆老师，我的心立马提了起来，心里十分忐忑不安，生怕陆老师会骂自己一顿。没想到，一天，一个星期，一个月过去了，陆老师还是没有来找我去“喝茶”，渐渐地，我也就忘了这件事，没想到，这个学期一开始，陆老师就把书还给了我，并且对我说：“下次不要带了，也不要经常看，这样对你也不好！”我惭愧的点了点头，从此以后，我把陆老师的这个教诲牢牢的记在了心里。
老师把她辉煌的一生都献给了我们，我们难道不应该感谢她们吗？
我们的老师作文 篇2
不知道是不是每个老师都爱唠叨，在我的心里，我们的班主任熊老师给我留下了深刻的印象。她个子不算高，脸蛋圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼镜的后面藏着一双会说话的眼睛，她还有一张能说会道的嘴，总是喋喋不休。每节课前课后，熊老师总是要说上两句。
上课时，熊老师一走进教室就开始唠叨：“同学们，每天要自觉完成作业，按时交作业，不要每天都要我来清查才交。现在我们已经是三年级的`学生了，要学会主动学习。因为，学习不是为别人，而是为自己......”
下课铃声响了，同学们都有掩饰不住内心的兴奋，想第一时间冲出教室。这时，熊老师又开始唠叨了：“同学们，学要学个踏实，玩要玩个痛快，课间要好好休息一下，都出去呼吸一下新鲜空气，但是玩耍时要注意安全第一。不要爬栏杆，上下楼梯不要你推我挤......”
盼星星，盼月亮，终于到了放学了时间，同学们都收拾好书包迫不急待地想要回家。可是，大家最担心的事情又发生了，熊老师一脚跨上讲台：“好了，安静！同学们，放学后要及时回家认真完成学习任务，不要在路上玩耍，更不能到别人家里去。过马路时要走斑马线，注意红灯停，绿灯行......”
其实，熊老师的用心良苦我们何偿不知呢？如果不是熊老师的几句唠叨，我们还真的是什么都忘记了呢！因为每次在关键时刻，熊老师的话就会在我们耳边响起，熊老师的唠叨使我们变得机智聪明；所以，请大家珍惜这些唠叨吧！
我们的老师作文 篇3
夜，很静；心，却无法平静。
今天我见到了一个中学时的老师，更准确地说，是我的班主任老师。
在我迟疑时，他竟一下叫出了我的名字。那一刻，我体会到了一种特殊的感动。老觉得自己平凡的像颗小草，觉不会想到有老师会在这么多年后还能记得自己的名字。他的脸上依然是自信的微笑，从他的身上看不出半点岁月留下的痕迹。得知他现在已不做老师了，有点惋惜，但更多的是祝愿。
回忆也便从这里开始了。想起上中学时，那是多久远的事了，那时的我，真可以用懵懂来形容，同时还有一点倔强。记得老师让我学画画，我非不学。如果那时我听老师一句话，就会少走很多弯路；如果那时，我有一点勇气，敢说出自己的想法；结果可能完全改变，如果我再有一点自信————可有如果吗？时间过了这么久，唯有这些记忆，永远那么清晰。
错过了多少机会啊！幸运的是我还遇到了一位好老师，他姓凌。我不知道他是否也还记得我，但我一生都不会忘记他的。没有他，也不会有我的现在。我从不相信命运的安排。在我对自己说放弃时，是他的帮助和鼓励让我重新有了信心。最忘不了的是他不厌其烦地给我讲数学题，一年多的'时间啊，而他教的是语文。那是一个很有才华的老师，每到晚上，他会带着他的学生一起看天上的星星，给他的学生讲天文地理，讲民俗风情，会和他的学生谈人生哲理，会让他的学生看到自己的闪光点————他从不生气，但学生都很敬重他。直到现在，他的音容笑貌依然那么真实。难忘啊！
没想过，多年后的今天，我也和他们一样了。只是当对工作的激情过后，我竟有了抱怨。
现在，当我静静地坐在这儿时，想的最多的竟不再是工作的难和烦，而是我的老师们。我从心底里深深地敬佩他们，而那敬佩中所包含的情感也只有他们的学生知道。我能做的不只是要从他们身上学到什么，我更要付诸行动。
祝愿我可爱的老师们：幸福，安康！
我们的老师作文 篇4
我在深圳市邦德教育机构上六年级奥数，负责教我们的是一名年轻的女老师，王兰老师。她教我们已经快一年了。同学们都已经对她产生了深厚的情谊。
王兰老师年龄不大，也就二十来岁的样子。一头黑中带稀黄的短发。脸相对来说比较黑，我想八成是大阳晒得多的缘故吧！一直不知道什么原因，老师说话的声音哑哑的，不是那么口齿伶俐，但是讲起奥数题目来那可是头头是道。每次去上课的`时候，都会见到她穿着一身工作制服，显得精气十足。
王兰老师是位好老师，通俗达理，平易近人。她不仅课上得好，也把班级管理地井井有条。同时，她也是一位善良、无私奉献的老师。
那一次我们“希望杯”比赛，事情巧合，在八点到十点比完赛后，紧接着十点到十二点又要上奥数课，也就是说整个上午都待那儿了。我们班有同学住的较远，一大早就得赶过来。便有了这样一件事——那天比完赛之后，有个男孩说：“哎呀，我还没吃早餐。”没想到，王兰老师听见了，就毫不犹豫地从口袋里掏出一些钱拿给他，并对他说：“你快拿着这些钱到楼下的面包店买个面包吧！现在离上课还有几分钟。”
那位同学听了，脸有点红，有点不好意思，说道：“老师，我怎能拿您的钱呢，算了，我还是上完课回家吃吧！”说着又把钱还给了老师。老师笑着说道：“这怎么行呢！不吃早餐会饿坏的，你刚比完赛，一会儿还得上俩小时的课，怎能承受的了呢？我宁愿多花点钱，也不能让你饿着肚子啊！快，快去！”
说完又上前把钱塞进了同学的手里。我心里有阵微微的感动，多好的老师！多为学生着想的老师！生活中能有多少老师都像王兰老师这样替学生慷慨解囊呢？
那位同学不再推辞，便攥着那些钱跑下楼去了。我心里除了感动，还有阵阵激动。如果每个老师都像王兰老师那样该多好啊！
还记得有一次，是比赛的前昔，那天下课后，老师过来亲切地对我说：“我看你还有些地方掌握地不好，要不你下午抽时间过来找我，我再给你补补吧！”我点点头。
下午三点，我到了邦德，找到了王兰老师，她把我带到她的办公室，给我找了个位置坐下，并且给了几张历届“华杯赛”的试卷给我做。下午，让人不免感到有许多困意，我那天下午的精神不是特别好。
一小时过去了……
老师批改完了我的试卷，有对的，当然少不了错的。但是无论我懂不懂，她都认认真真，给我把上面的题目全部讲了一遍。其中包括每一道题的分析、过程等等，真的是一字不漏地教我，她丝毫不感觉累，仍是满面春风，我想可能她内心是累的，只是不在外表表现出来，也许是怕影响到我。就这样，她一直讲到下午五点多……终于回家了，我连声道谢，心里特别感激王兰老师，不知说什么好。我心想：王兰老师能牺牲自己的时间，给我们讲题，顿时觉得她很了不起！
王兰老师没有其他老师威严、不近人情的气质，也没有其他老师十年、二十年的教龄，她就是一名普通的教师，她就是一烛微火，燃尽自己，照亮别人。我很感激更感动，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！王兰老师就是这样默默奉献，无私奉献的人！
毕业后，王兰老师就不教我们了，但是我相信，同学们都会衷心感谢，也会永远记得为我们付出过的王兰老师！
我们的老师作文 篇5
“书籍是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从古到今，有的人把书看做金钱，有的人把书看做好朋友，也有的人把书看做生命中不可缺少的一部分。从某种意义上说，世界上没有两个人会用同一种看法去评价同一种书。而我把书看做我最最崇敬的`一位德高望重的好老师。他每天，不，是每分钟都不断的交给我新的知识。
在我年幼的时候，我拥有数不尽的“老师”。当我长大一些时，我才知道了世界上书的庞大数目，这时，我学会了选择。选择一位正真可以叫我知识的书。
当我咋学习中遇到困难，长期得不到答案时，我会向书籍求助，他们毫无保留的告诉我解题思路。这时，我更加尊进他们了。
这时，我悟出了一个深刻的道理，那就是：粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的使我们的灵魂，只有我们的身体强壮，知识丰富，才是一个真正健康成长的人。
我们的老师作文 篇6
我有着一位非常美丽的语文老师——谢老师。她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面扎着一个高高的马尾辫，给人的感觉总是那么精神，那么有活力。
谢老师在生活上是我们的慈母。天凉了，她会叫我们多穿点；天热了，她会叫我们少穿点；谁感冒了，谢老师，准会给他送上一杯开水；谁没打饭，谢老师，准会把她的饭给没有打饭的那个同学吃……有一次下了很大的雨，我没有带伞，可是我要去食堂打饭，正发愁的.时候，谢老师上前给我撑伞，并把我搂在她的肩下，生怕我被雨淋着。我躲在老师的伞下觉得非常温暖，那时我觉得，那不是老师，那是妈妈，你们可小看谢老师了，你接着往下看，最后还有更惨的事呢。
但是，谢老师在学习上对我们要求很严格。有一次我没有把作业写完就开始玩了。第2天老师发现了我越想越怕，越怕越后悔。可老师却笑着说：“你是大姑娘坐花轿——第1次，下不为例。不过，家庭作业还是要补上的。”听了老师的话，我一颗紧张的心顿时平静了许多。
我最喜欢听谢老师朗读课文了，她读文章总是那么有感情。我们全班学生爱模仿老师读课文，读到优美的地方，也面带微笑，读得很甜，很美；读到伤心处也紧锁着眉头，声音低沉，心情沉重……在老师的影响下，我们班的同学不知不觉的都爱上了语文，我的作文水平也得到了很大的提高，还有好几篇作文得到了老师的表扬呢！
这就是我们的语文老师——谢老师，一位我们全班同学都深爱着的好老师。
我们的老师作文 篇7
我们的班主任是周老师。
周老师黑色的头发，经常扎着马尾辫，看上去很神气!老师的眉毛弯弯的.细细的。眼睛小小的，还戴了一副眼镜。嘴巴不大也不小，笑起来脸蛋红红的，而且嘴的两边还有小酒窝呢!这就是我们的语文周老师。
周老师每次上课都是一丝不苟。都把我们讲懂。
记得有一次早上默写时，天气很冷，我手冻得直发抖，写字都很费劲，而且把字写得歪歪斜斜的。就在这时，和蔼可亲的周老师走过来，亲切地对我说：“你字怎么写的歪歪斜斜的'?”我慢慢地说：“我手很冷”。我的话应刚落，周老师就用她温暖的手搓搓我的小手，顿时感到一股暖流流遍全身。这时，我的心被感动了。而周老师却高兴的笑了。这一幕使我感到老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 记得还有一次，我们班的刘许泉同学作业没有及时完成。老师并不向别的班的老师那样责怪学生，而是耐心地告诉刘许泉要每天及时完成作业才是好学生。
周老师很有耐心。我们的语文书，每一课课后的练习都会有描红，周老师为了让我们能够写一手好字，经常看着我们在课堂上描红，每次描红,周老师都会到每一位同学的位上，进行耐心指导。一会为同学纠正坐姿，一会为同学纠正执笔姿势，老师经常对我们说：“慢，没有关系的，但是一定要仔细观察，看好每一笔在田字格的位置，字如其人，希望你的字也如你的人一样正直、漂亮。”一次，我们正在认认真真的写着，突然，一双温暖的大手放在了我的右手上，原来周老师发现了我拿笔姿势不对，在给我纠正呢。我的内心很温暖，心里默默地想：我一定要学好写好，用成绩来回报老师。
正是周老师对我们这样点点滴滴，才让我最喜欢的班主任——周老师。
我们的老师作文 篇8
自我上学以来，教我的老师有许多，而我最敬佩的是教我们语文的王小蓉老师，她就像我们的妈妈一样。
王老师对工作非常认真。上课时从不接打手机，也从不缺我们一节课。我们是看在眼里，记在心里。
王老师和我们相处十分融洽，比妈妈还要亲热和温柔。但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为王老师
不应该用“严”来概述，而应该用“真情”更为合适。
只要翻开我们的作业本，、就会发现，王老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有她圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。比如，我考了96.5分的卷子上，王老师写了这样的批语：“这样的成绩才是咱们子傲的！继续努力！”。我考了98分的成绩时，王老师又在卷子上用红笔写着:“如果把字迹写工整，并注意书面的干净，就更棒了！”。王老师的一个又一个的批语，永远激励着我继续努力前进，使我期末语文考到了全班第一名。 王老师不仅是对成绩好的学生如此,对成绩差的学生更是无微不致的关怀和帮助。因为,在王老师
的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的`学生他都喜欢,都会努力地把他教育好。
每一次考试，王老师都会很细心的给我们批改，在这方面他丝毫不敢马虎，而且，当卷子发下来的时候，王老师会认真耐心的给我们讲题，做笔记，甚至请有的同学朗读自己写的答案。
王老师是我们最敬佩的老师!她无论是教我们怎样作人，还是对我们的生活，对我们的学习都无微不致的关怀，就像我们的妈妈一样。
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