【精华】我的理想的作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我的理想的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的理想的作文 篇1
在我们八班，我们上的每一节课，在我的印象里只有语文的课堂是最安静的，没有人乱说话，所有人都在认真听课。至于其他课堂，都总是很吵闹。因此我对于理想的课堂只想有一个安静的学习环境。
也不知道为什么，大家上其他科目时总是乱说话，特别是上数学课，班里就形成了这样一种趋势，中间AB四列的同学总是抢着回答问题。甚至有时白板上的题目一亮出来，学霸们就脱口而出，答案便出来了，CD四列的同学常常连题目都读不完，就已经进行下一个问题了。除非有时遇到什么重点题目了，老师才会讲一讲，我们也能听一听，唯一可惜的`是不能自己先独立思考一下了。
其次是希望老师们可以多提问一下DC组同学问题。不然A组同学每天都能回答十次左右问题，B组同学五次左右，C组同学一天一到三次，D组同学有时一周还提问不到三次问题，这样未免就有些过于惨了吧！我也希望在座的各位学霸们请给我们一些独立思考问题的空间，不然如果像每节课又没有思考问题的时间，又没有机会思考并回答问题，那也难怪g同学上课睡觉，毕竟如果是这样一节课，未免也有些太无聊了吧！不过最最基本的一大部分还是因为自己的原因，以后呢，我也要加强自己的听课效率，尽量跟紧老师的步伐。
我理想的课堂就是希望可以安静一些，老师和学霸们可以多关注并谅解一下CD组的同学，给我们一些回答问题的机会。
我的理想的作文 篇2
理想像黑暗中的一支燃烧的蜡烛；像无边无际的海洋中的一块陆地；像茫茫沙漠里的一眼源泉；像无数失败中的一次成功。理想看似渺小却不仅仅能让一个绝望中的个体走出痛苦，走向幸福和希望，还能让人认清自己或他人到底是为学习而学习，还是为他人而学习。
我的理想---当一名教授，看似简单，但却又不简单。成为博士，那又何曾容易！你该如何面对一群敢于质疑，敢于提问的学生呢？难道理直气壮地说自己就是对的吗？你又将如何帮助这些即将成年、渴望自己的孩子们呢？
小学一年级我同父母一起坐飞机到北京，给我印象最深的就是北京大学：两扇朱红色的大门上布满金色的圆点，黑色的瓦构成古色古香的屋顶，屋檐下是四个大字-北京大学。大门旁是两座威猛的石狮子，一双眼睛神气活现，瞪得人心里直发毛，给人一种威严雄伟的感觉。这里的建筑风格也格外的统一：白墙、红柱、黑瓦。宽广的地域、丰富的文化底蕴，这便是我对北京大学的第一印象，小小的我在对大学充满憧憬和向往的同时，一颗小小的“种子”也深深地埋在了我的心中。
我开始努力学习，盼望着有一天理想照进现实。但我万万想不到成为教授的路程不但一点不简单反而坎坷不断。
随着年级的攀升，我开始对学习产生了厌烦感：记得有一次，我不知为什么就是不想学作文，父母不分青红皂白就气愤地吼到：“你没理由，凭什么不去学作文的啊！”我也想：“对啊！我为什么不想学作文啊？难道学作文不是为了实现我的理想吗？”但我仍然嘴硬：“我就是不想去！”这回连我那世界上顶顶和善、温柔的`母亲也动了怒：“不想学，就别学！”泪水在我的眼眶里打着转，终于豆大的泪珠滚落下来，滚烫滚烫的泪水直挺挺地流下来，我的嘴皮子也禁不住地颤动起来。是啊，不想学就别学呀！我暗暗地想：但当教授的梦哪里能说实现就实现的呢！放弃吧？就这样半途而废？从嗜书如命到每次都满怀希望的去上补习，认真完成每一项作业……这么多年的努力和坚持不懈都白费了吗？不行！我要当教授，要在大学里工作！我嘭的站起来，一把抹去脸上的泪水，“我去学！”那坚定的语气至今还环绕于心。
从此之后，我更加努力，面对困难和无数挫折我不屈不挠，不管前方多么危险，多么困难，我都要为了理想，坚持前进，决不后退！
当教授多么美好的理想，它促使我前进前进再前进，努力努力再努力！我相信，我离梦想越来越近，总有一天它将成为现实！
我的理想的作文 篇3
你们一定在想我理想中的小“乐园”是什么吧，它就是我理想中的——小房间。你们一定很想知道被我称为小“乐园”的房间是什么样的吧，那就让我带你们走进我的小“乐园”吧！
我的小“乐园”是小木屋形状的，它有一扇门，这扇门可不是普通的门，这扇门是小狗形状的，它看见客人就会说：“欢迎来到我们家！”然后自动打开门请客人进房。如果它看见有小偷来偷东西它的眼睛就会放出红色的光，然后通知窗户。
说到窗户，它也有自己的功能。门如果通知窗户有小偷，窗户就会打开伸出长长的人们看不见的手把小偷捉起，然后自动报警。
走进我的房间，除了墙是彩虹的七种颜色和三扇小门以外，什么地方都是空荡荡的，不过这里的所有东西都是隐藏起来的.。比如我说：“我要睡觉！”它就会变出一张床来，然后抱你上床睡觉。
那三扇小门，总的称“去烦门”它们能帮我去除所有烦恼。
推开第一扇门，里面就有钢琴、我的书桌、还有书柜，它们都飞起来了，还在团团转呢！不只有这些，你一进去手里就会拿这遥控，上面写着弹钢琴、做作业、看书，按一下弹钢琴，你就会飞起来坐在椅子上弹钢琴。
推开第二扇门，里面有许多小动物，它们都会说话，还会和你一起玩。
推开第三扇门，里面有一位搞笑大师，它讲的笑话会把你的烦恼消灭掉。
怎么样，我的小“乐园”好玩吧！你们喜欢吗？
我的理想的作文 篇4
母校的新教学楼开始动工了，听说校园也要改进许多呢，我情不自禁地开始设想起新校园来了！
瞧，这是我心目中的新校园：这里是一片绿色的海洋—绿草、绿树、绿色的教学楼和操场；四季有五彩缤纷的花朵点缀其间；处处鸟语花香，好一个诗情画意的绿色校园！
学校的大门也是绿色的，上面写着几个遒近有力的大字“河南省实验小学”，一边还镶嵌着一只展翅飞翔的金色凤凰，那可是我们的校徽哦！迈进大门，展现在眼前的是升旗台：绿色的升旗台衬托着银色的旗杆和为红的五星红旗，显得格外引人注目。
升旗台的左侧，新教学楼拔地而起，绿色的'墙，绿色的窗，连教室也是绿色的，一派生机蓬勃的景象。楼顶上有个空中花园，里面种的有树，有花，还有草，真是美不胜收！升旗台的右侧，童趣宫好像一个巨大的蒙古包驻扎在草原上；天好像馆也修好了，各种实践活动的场所也腾了出来，我们可以在里面上航模班、科学探索班，尽情地遨游于知识的海洋里！
继续往里走，一个一望无垠的操场映入眼帘。跑道、篮球场、足球场，一应俱全。看，操场的一边还有一个淡绿色的游泳馆，馆的周围也种满了花草，在这里游泳，就好像沐浴在花草的海洋里。
这就是我心中的新校园，一个绿色的天堂！
我的理想的作文 篇5
我有我的理想世界，也有我的乌托邦。梦想着，梦想着，自己却早已进入梦想。我的理想世界，你又是多么渺茫！
我的理想世界也只是一个梦想。那里没有“孤雁”的别离，也没有人世的沧桑，那里只是一个蓝天普照下的一条小溪，是用心用爱垒成的围墙。风是那样暖暖洋洋，不像狂风肆虐，也并不彷徨。我也想拥有一个不大却又温馨的小房，不要冷清的别墅，也不要无知的草房，有如一个盆景，漂亮足已，其余又有何妨？现实的.生活，无疑冲淡了我心中的那个梦想。那个早已勾画好的理想世界的景像，在我的梦中，那是多么美好的地方。没有诗人笔下的“东风无力百花残”，也没有“爱的东西不要离得太近”的柔弱之音，永远在我的记忆中留下那个小小的框框。
总在想，那一片广阔的大草原，那一片晴朗的天空，那找不到边际的大海，可能合在一起，就是我那理想世界的美景吧！不过，此时的阳光是那般和煦，不必用悲观的心情看待一切，何须去憧憬那些无谓的美好的明天呢？我相信，哪怕最终身无是处，那个理想世界，依旧在我心中，你说不是吗？
我的理想的作文 篇6
理想中的我，是高大威武的男子汉，可现实生活中，却小巧玲珑，实在有损男子汉的气派。
个子小不说，脑袋也不大，心灵的窗户又太窄，有幸的是采光性好，视力为2.0；我属排骨的.，大家都叫我教授（较瘦）。
他们用几何的角度来对我的背影进行观察，仔细分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时像麻杆，叉开腿像圆规。
此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，唯恐招来犬牙外露，狗洞大开之美誉。
我的理想的作文 篇7
我理想的中学……
我理想的中学，虽然没有奢华宽敞的大门，但它有朴实的脚步，将我推向知识的海洋，发现蕴藏的点点知识；将我送入神圣的殿堂，闻着书香，寻找知识的方向；使我叩开知识的大门，收获成功的果实……
我理想的'中学，它虽然没有芬芳的花朵供我们欣赏，但它拥有辽阔的草地，让我们尽情地驰骋；让我和亲爱的伙伴们在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，开开心心，快快乐乐。
我理想的中学，校园里，没有同学互相攀比、炫耀，没有同学因为自己家境富裕，而大肆宣扬，只有一群脚踏实地的同学在努力拼搏；只有一群勤奋好学的同学在钻研知识；只有一群活力四射的同学在嘻哈玩耍。
我理想的中学，教师里没有精致豪华的桌椅，高贵的窗帘，只有朴实、牢靠的桌椅，温馨的窗帘，洁白的墙壁带来的淡雅气息，犹如月光般的美丽感觉，让同学们拥有好心情，绿色的嫩芽贴图，给予同学们前进的希望。
我理想的中学，当我跨进校门时，只见眼前一片绿茵茵的草地，早到的同学已经在球场上飞奔，一声声“球进了”“好球”打破了原本宁静的氛围。步入走廊，同学们个个勾肩搭背，谈笑风生，好不开心！走入教室，有的同学早已在朗诵了，一字一音，都那么清晰；有几个高大的男同学正在比赛掰手腕，双方都已经争的面红耳赤了，依然没有分个高低；；有的女同学则在玩跳绳；老师呢，当然是待在办公室里认真备课咯……
我理想的中学，并不是处处充满豪华的气氛，而是由勤劳、朴实的气味弥漫在四周……
我的理想的作文 篇8
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的.指南针果然在跟旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
我的理想的作文 篇9
我理想中的房子非常豪华，所以我要看有关于房子的书籍，正看呢，机器人叮叮把我拉去了。
我刚想说带我来这儿干嘛，一看到眼前的景象，顿时吓得瞠目结舌，眼前有巧克力做的房顶、糖果做的门······正欣赏时，一个装修工人问我想要怎样的房子，我说我想要杏仁糖片做的屋顶、软糖做的墙壁、薯片做的地板、巧克力做的大门、，蛋糕做的沙发、饼干做的茶几、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗户、冰糖葫芦做的空调、棉花糖做的被子、洋葱圈做的头绳、鱿鱼丝做的窗帘、蘑菇做的台灯。话音刚落，装修工人就弄好了，我走进去一看，果然和我说的一模一样，我好奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯!不错。我又拿起一根头绳放到嘴里，哎呀!这洋葱圈的味道真不错。
我住进了这座用食物铺的房子里，每天吃的零食没了，我就抓起一把头绳和一撮窗帘放进嘴里，叽吧叽吧地咬。晚上困了，到外面淋雨，马上不会有倦意，因为下的是咖啡。或者去冲个澡。出来的时候，肚子饱饱的，因为喷头喷的是牛奶。再或者到水池前，打开水龙头，用手接水洒向自己的脸，也是同样的效果，因为水龙头的水是奶茶。
房子里的各种门也有不同，卫生间的门是薄荷糖，衣橱的门是夹心糖，阳台的门是麦芽糖，客厅的门是水果糖，主卧的门是花生糖，自己房间的'门是棒棒糖。
房子里的土黄的东西有的是面包、芝士条，黑色的东西有的是巧克力、香菇、黑美人糕、黑枣，蓝色的是蓝莓、甘蓝菜，白色的是白巧克力、棉花糖。
我每天早上起来看见床可以吃，我就想吃，但是吃了床我睡哪儿，没办法，只能吃别的东西了!
“哎呦，哎呦!”我边捂着耳朵一边叫，原来已经7点多了，看来真的是“我的未来都是梦”。
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