我的动物老师作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的动物老师作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的动物老师作文 篇1
一天，我把一只小青虫放在一个蚂蚁窝前，一只小蚂蚁看见了，马上跑进蚂蚁窝里，过了几分钟，那只小蚂蚁回来了，并带来了一大群伙伴，黑压压的的一片，朝着小青虫压去。顿时，小青虫像被穿了一件黑衣服。
小青虫疼痛难忍，在地上打滚，但蚂蚁不肯放口，并甚至越咬越紧，终于，小青虫被咬死了。蚂蚁们齐心协力，一起把比它们大得多的小青虫抬进了窝里。
从蚂蚁身上，我学到了团结协作的团队精神!
有一只苍鹰，从小生活在大森林，老虎告诉它：“鹰应该是生活在高高的山峰上迎风飞翔的!”，它听后认为有道理，便展翅高飞，飞过了湖泊、飞过了大海、飞过了沙漠，历经艰难，飞到了高山之巅，在这里，它经过了狂风暴雨和烈日的洗礼，终于把自己历练成了一只健壮的苍鹰!这虽然是个童话故事，但现实中的'苍鹰也是历经磨难，战胜了无数艰险，才能翱翔天空，傲视大地的!
从苍鹰的身上，我学到了坚毅不屈精神的含义。
蚕，一生只有短短的几个月时间。从生到死，都在不停地以全部的精力吃桑叶，为吐丝集聚能量。成熟后，吐丝结蛹，几周后再破涌而出，生儿育女，繁殖后代，而它自己则悄悄的死去，只把蚕丝留给人类。
春蚕是我的老师，从它身上，我懂得了无私奉献的道理。
章鱼，把自己的卵挂在洞穴中，在卵孵化前，一直守护着卵，这段时间，它只用自己的触须充食，当小章鱼破卵而出时，它还会用自己生命中的最后几分钟，引领着自己的孩子们游出洞穴，然后，它望着孩子们的背影，自己则静静的痛苦死去。
章鱼是我的老师，从它身上我感受到了母爱的伟大!
团结、坚毅不屈、无私奉献和母爱，不正是我们必须要学习和颂扬的精神品质吗?我认为，这些精神品质不仅仅能够从我们的长辈、师长那里学习和继承，同时只要我们是个有心人，从自然界中动物的身上也能感悟和汲取，因为动物也是我的“老师”!
我的动物老师作文 篇2
今天，爸爸给我请来了一位不会说话的“老师”——《动物世界大百科》，她虽然没有我们乐老师的和蔼，但我也很喜欢她，因为，书中那五百多幅精彩绝伦的图片，把我带进了奇妙的动物世界。
“老师”告诉我，鹤有15种，它分布在世界各大陆，但南极洲和南美洲没有，其中人们最熟悉的，是丹顶鹤，它头顶上的肉冠，真像一颗璀璨的宝石；天鹅是一种圣洁的象征，它游泳的姿态优雅，婀娜多姿，怡然自得，食物是水生植物、小鱼、谷物或昆虫；花中精灵蜜蜂和蝴蝶都是天生的舞蹈家，但舞姿不一样，意义也不相同。蜜蜂的舞姿用来报告蜜源信息，蝴蝶的舞姿则给别人欣赏；孔雀美丽又高贵，传说中凤凰就是孔雀的化身，当它高兴的时候，它就开屏展开它美丽的尾巴，当敌人接近它的时候，它也会马上开屏，让敌人以为遇到了多眼怪兽，就不敢向它进攻了，它的.尾巴作用真是太大了；猫头鹰虽然没有美丽的外表，但它对我们人类的贡献也很大。猫头鹰白天休息，夜晚则出来捉老鼠，为我们人类消灭鼠害……
动物都是我们人类的朋友，“老师”最后还告诉我们：保护动物，就是保护我们人类自己。
我的动物老师作文 篇3
自古以来，人类的多少发明都是从动物身上得到的启示。今天，就给大家介绍一下伏特电池是根据什么来发明的。自然界中有许多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。
各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠军,据说它能击毙像马那样的大动物。
电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖研究，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器是由许多叫电板或电盘的'半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在身体中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19世纪初，意大利物理学家伏特，以电鱼发电器官为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电器官，那么，船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。动物是人类的老师，在动物身上我们能获得更多的启示，真是太神奇了!
我的动物老师作文 篇4
如果把金山小学比喻成动物园，那这里最多的动物就是”熊”，也就是大人们说的熊孩子。为了让熊孩子们在学校开心快乐的学习，健康成长，管理员徐校长派出了一批神通广大、能量超强的“动物综合体”老师，其中我的班主任周老师就是其中一位。什么是动物综合体？请让我徐徐道来。
在生活上，周老师是只绵羊，对我们每个同学都很温柔，很细心的照顾。记得我刚上小学不久，有一天上课时我感觉很不舒服，心里也感到有点害怕。周老师发现后像妈妈一样温柔地摸着我的额头，给我量体温，叮嘱我多喝水，并打电话让妈妈带我去医院。顿时我感到学校非常温暖，对学校的害怕一去无存。从此，我就爱上金山小学，上学也变成了幸福的事。
上课的时候，周老师是百灵鸟和天鹅的合体。周老师读课文声音抑扬顿挫，悠扬婉转，就像百灵鸟在唱歌。记得周老师讲《雅鲁藏布大峡谷》时，随着她百灵鸟的声音，她变成了大天鹅，我们都坐在天鹅的身上，飞到了藏布大峡谷。百灵鸟讲到水，我们就看到大峡谷的奔腾的温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑和滔滔江水，真是千姿百态啊！百灵鸟讲到山，我们就看到遍布热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山，真是神来之笔啊！百灵鸟讲到奇异景观，我们就看到从高到低的九个垂直自然带、从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物，真是一幅美丽的画卷啊！下课铃声响了，大天鹅把我们带回教室，一切美好归于平静。
在检查作业时，周老师摇身一变，成了严厉的`老虎。这学期开学第一天交暑假作业时，周老师瞪着大眼睛在教室里扫视了一圈，教室马上变得鸦雀无声。周老师问哪些同学作业没完成呢？那几个没完成作业平时很调皮的男同学都掉眼泪了。
这就是我的多变动物综合体老师，正是她时而温柔，时而严厉，让我们快乐地学到很多知识，也学到很多的规矩。将来成为对社会有用的人。
我爱我的老师们！
我的动物老师作文 篇5
看了动物世界这本书，从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发：
在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢?不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。
大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的.嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。要是白蚁呢?大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。
从啄木鸟和食蚁兽觅食中，我们得到了一个启发，从而也从中得到了一个创新。
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